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文檔簡介

1、關(guān)于初一政治老師工作計劃例文五篇關(guān)于初一政治老師工作計劃例文一一、學生基本情況分析:政治是一門初一剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學生學習的熱情較高,教師應(yīng)正確引導,以期在中考中取得好的成績。本學期本人擔任初一年八個班的政治教學任務(wù)。這些學生都來自農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,教師要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。二、教材分析:1.用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教育學生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),適當拓寬知識面,以開闊學生的眼界,培養(yǎng)學生面向未來的適應(yīng)能力

2、,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。2.教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力,還可以分散學習基本概念和基本理論,以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點較突出。3.從我國的實際出發(fā),注意減輕學生過重的課業(yè)負擔,使學生學得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習題難度上合理安排。4.為了調(diào)動學生學習的積極性,幫助學生理解概念和記憶所學的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律,便于教和學外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。三、

3、教學目的和要求:1。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。2。重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理,學習一些基礎(chǔ)知識,學習一些基本技能,了解知識在實際中的應(yīng)用。3。培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。四、具體措施:1、重視基本概念的教學在教學中,既要注意概念的科學性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意

4、遵循循序漸進,由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應(yīng)用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。2、加強政治用語的教學這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。3、加強實踐教學政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察

5、和實踐能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。4、極開展課外活動。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,以及擴展課內(nèi)學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,知識競賽,或組織學生制作教具,進行參觀訪問等。在組織課外活動時,應(yīng)注意充分發(fā)揮學生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。關(guān)于初一政治老師工作計劃例文二一、思想品德學科教學指導思想思想品德教學的組織與實施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會主義價值體系為導向,堅持

6、正確的政治方向;應(yīng)堅持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學原則,進行教學改革,提高思想品德教學的實效性;應(yīng)以思想品德課程標準為依據(jù),遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。思想品德教學應(yīng)結(jié)合本省教育的實際情況,結(jié)合學校工作的要求,以學生為主體,積極開展教學工作。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),能用知識解答學習上的課論問題,又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象,同時還要提高學生的綜合應(yīng)用能力。二、學生情況簡析七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來,面對新的環(huán)境與成長還不甚明了,老師對學生的具體情況還不清楚。從所知信息了解,學生成績參差不齊,學生來自不同的地方,學生之間相互不熟悉。

7、面對新的環(huán)境與新的問題,學生適應(yīng)新的生活不會太順利。這一學期最重要的任務(wù)是:扭轉(zhuǎn)學生學習思想品德的觀念,培養(yǎng)學習思想品德科的方法。三、教學目標與要求(一)情感態(tài)度價值觀目標:感受生命的可貴,養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度;體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系,愛護環(huán)境,形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。(二)能力目標:學會調(diào)控自己的情緒,能夠自我調(diào)適、自我控制;掌握愛護環(huán)境的基本方法,形成愛護環(huán)境的能力;面對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。(三)知識目標:了解青少年身心發(fā)展的基本常識,掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法,理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系,理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)

8、系,掌握環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識。學生要明白書中所講的知識點,并能運用所學知識點解答簡單的問題,能運用知識點分析自身的情況。并在學習后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變,各方面的思維能力有所提高。四、目標達成與教學進度本學年的教材是新教材,尤其是對老師來說,需要重新適應(yīng)新的內(nèi)容,要對新教材學習一遍,要邊學習邊摸索。老師與學生都需要一個適應(yīng)的過程。合格率100% 優(yōu)秀率50%教學以學生的發(fā)揮為主,教師設(shè)計與學生參與為方式,完成知識學習與能力的增長、思維的開拓。五、教材總體分析新教材晚側(cè)重學生的表達與探究能力,需要學生在課堂上展示的較多。能過展示促進學生的心理健康發(fā)展,對于開發(fā)學生的思維能力與培養(yǎng)學生的自我展示能

9、力有幫助。本冊書的學習要求同學們多審查自己,反思自己,重新給自己定位,把握好新的自己。六、教學注意1.自學時的落實檢查:同桌互助、組長查、老師巡堂指導、收齊書本檢查2.課堂上以問題形式呈現(xiàn)多一點,讓學生多思考多發(fā)言每節(jié)課必有10名以上同學發(fā)言。3.作業(yè)批改詳細,有錯誤點標記,有錯誤及時叫學生當面糾正,有面批,有共性問題課前講解。作業(yè)要注意書寫與格式要求。4、每節(jié)課必用多媒體展示案例5、每節(jié)課必有不少于5分鐘時間完成作業(yè)6、要檢查聽課筆記7、每節(jié)課表揚人數(shù)不少于5人教學計劃小結(jié):針對新生要以培養(yǎng)他們的學習興為主,讓學生重視思想品德科。從學生出發(fā),為學生著想,切實做好這門科。關(guān)于初一政治老師工作計

10、劃例文三一、指導思想對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。二、學生情況本期所教七一、七三兩個班級,其中一班班48人,二班班46人。這屆學生剛進入新的學校,有一定的學習積極性,據(jù)了解學生的基礎(chǔ)不一,但只要教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法,就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習,成績較差,要做好他們的工作。三、教學目標1、讓學生塑造良好道德,培育健康心理

11、。2、學會調(diào)節(jié)情緒,保持樂觀心態(tài)。3、磨礪堅強意志,拒絕不良誘惑。4、培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。5、正確看待自己,增強自尊自信。四、教學主要內(nèi)容本冊書分五個單元。第一單元走進中學,要學生認識一個人的新的起點,把握學習新節(jié)奏,引導學生適應(yīng)初中學習新的特點,珍惜學習機會。第二單元學會學習,懂得學習的重要意義,找到適合自己風格的學習方法,認識和理解進入初中后面臨的壓力和競爭。第三單元在成長中的我,學習這單元是要引導學生從認識心理的角度認識自我,從了解青春的角度認識自我,從發(fā)展新自我的角度鼓勵學生創(chuàng)造新自我。使學生養(yǎng)成堅韌、果敢、自制、獨立的品質(zhì)。增強學生的忍耐力。第四單元人與人之間,使學生通過了

12、解、體驗與自己生活中最貼近的人交往,來理解、領(lǐng)會與人相處的道理,學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)。五、教學重點引導學生盡快適應(yīng)初中學習生活,珍惜初中生活和學習機會,感悟生活和學習的快樂,學做學習和生活的主人,初步確立尊重、關(guān)愛、團隊、權(quán)利、義務(wù)的價值目標。六、教學難點會學生自主學習,引導學生學會學習和做人的方法,學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),引導學生珍惜初中生活,學做生活的主人。七、教學措施1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學生的

13、互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。3、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件。4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。第四、指導好實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑關(guān)于初一政治老師工作計劃例文四一、學情分析:本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)

14、容也接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中、但學生學習的熱情高。二、教材分析:初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活、這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。本冊重難點:第一章做自尊自信的人重點:尊重他人是我的需要。難點:怎樣做個自信的人。第二章做自立自強的人重點:自己的事要自己干。難點:做個自強的人需要哪些因素。第三章做意志堅強的人重點:怎樣面對挫折。難點:讓我們做個堅強的人。第四章做知

15、法守法用法的人重點:法律的概念難點:怎樣用法律保護我們。三、教學目的和要求:1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理,學習一些基礎(chǔ)知識,學習一些基本技能,了解知識在實際中的應(yīng)用。3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。四、具體措施:1、重視基本概念的教學在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過

16、對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應(yīng)用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。2、加強政治用語的教學這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。3、加強實踐教學政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實踐能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中,要堅決

17、防止只重講授、輕視實踐的偏向。4、積極開展課外活動。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。五、教研教改措施:1、以先學后教,當堂訓練的模式的教學2、加強學生的實際操作能力培養(yǎng),并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣,重視在探究操作過程中的交流與合作。3、保證學生的學習興趣,并探索因人而異的教學方法。4、加強自身修養(yǎng),提高教學水平,擴大自己的學識范圍,吸取他人教學之長,全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學經(jīng)驗。5、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。六、優(yōu)生和潛能生的輔導安排:1、引導鼓勵學生成

18、立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神。2、實行分層目標教學,根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。3、對學困生多鼓勵,少批評,多談心,進行心理溝通,提高他們自我判斷與控制能力,必要時與家長聯(lián)系,共同解決學習困難。4、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到課課過關(guān),各單元過關(guān)。七、考試、考查的安排:1、做好每次月考的試卷講評2、盡量做到每次考試之后,能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力3、每周定期檢查1-2次練習冊作業(yè),并加上適當?shù)脑u語4、考查好學生目標單元測試或小測的完成情況,并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識關(guān)于初一政治老師工作計劃例

19、文五為了搞好初一年級政治教學工作,培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操,塑造學生良好的性格,使其健康成長,特制定此計劃。一、學生基本情況分析初一年級學生中有的同學心理素質(zhì)好,能及時調(diào)整自己適應(yīng)特定的環(huán)境,性格良好;一部分同學活潑開朗,熱情大方,屬外向型性格;一部分同學沉著冷靜,小心謹慎、沉默寡言,偏向內(nèi)向型性格;也有極少數(shù)同學存在著嚴重的心理偏差,如性格孤僻,忌妒心強。這些性格各異的學生都需要學習心理品質(zhì)和道德情操方面的知識,用以幫助他們更好的認識自己,以使自己向著良好的方向發(fā)展。二、教材內(nèi)容分析初一年級政治分為上下兩冊。兩冊書的內(nèi)容都圍繞著良好的心理品質(zhì),高尚的道德情操這一中心內(nèi)容來編排,內(nèi)容編排逐層遞進,由淺入深,由感性到理性。第一冊由前言和八課書組成書的內(nèi)容編排符合學生身心發(fā)展的規(guī)律,具有時代感,力求體現(xiàn)以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,加強

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