湖南省安仁縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第19課《觀舞記》 ppt課件

1、獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹 湖南省安仁縣城關(guān)中學(xué)湖南省安仁縣城關(guān)中學(xué) 周卓珍周卓珍冰心冰心: : 原名原名_，現(xiàn)，現(xiàn)代女作家，兒童文學(xué)代女作家，兒童文學(xué)家，詩(shī)人，福建長(zhǎng)樂(lè)家，詩(shī)人，福建長(zhǎng)樂(lè)人。代表作有詩(shī)集人。代表作有詩(shī)集 _，我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)她的我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)她的_。預(yù)習(xí)檢測(cè)謝婉瑩謝婉瑩繁星繁星春水春水荷葉荷葉 母親母親顰蹙顰蹙粲粲然嗔嗔視雛雛鳳咿啞咿啞褶褶裙妥帖帖花鬘鬘斗藪藪錚錚錚叱咤叱咤風(fēng)云盡態(tài)極妍妍渾身解解數(shù)p pn cn cc cn nchnchnchchyyyyzhzh timn suzhngch zhynxi紅色的字你會(huì)讀嗎?整體感知，感受舞蹈美 聽(tīng)讀課文聽(tīng)讀課文,

2、找出描寫(xiě)印找出描寫(xiě)印度舞蹈特點(diǎn)的語(yǔ)句，尋找舞度舞蹈特點(diǎn)的語(yǔ)句，尋找舞蹈中美的細(xì)節(jié)，美的畫(huà)面。蹈中美的細(xì)節(jié)，美的畫(huà)面。思考：思考： 卡拉瑪姐妹的舞蹈卡拉瑪姐妹的舞蹈給給“我我”最強(qiáng)烈的感最強(qiáng)烈的感受是什么？受是什么？飛動(dòng)的飛動(dòng)的美美身體身體服飾服飾神態(tài)神態(tài)心靈心靈 作者是通過(guò)哪些方作者是通過(guò)哪些方面的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)面的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“飛飛動(dòng)的美動(dòng)的美”的？的？ 品讀自己喜歡的語(yǔ)言，并進(jìn)行深入品讀自己喜歡的語(yǔ)言，并進(jìn)行深入探究，可以從以下兩個(gè)角度展開(kāi)：探究，可以從以下兩個(gè)角度展開(kāi)： 1、我認(rèn)為最妙的用詞、我認(rèn)為最妙的用詞 2、我認(rèn)為最妙的修辭、我認(rèn)為最妙的修辭 精段品讀，品味語(yǔ)言美“輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)

3、輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)” “如同一個(gè)嬰兒如同一個(gè)嬰兒” “她是一只雛鳳她是一只雛鳳”“假如假如假如假如” “忽而忽而忽而忽而” “笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起”“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)”運(yùn)用了修辭手法的語(yǔ)句運(yùn)用了修辭手法的語(yǔ)句比喻比喻排比排比引用引用 作者運(yùn)用了哪些語(yǔ)言技巧？作者運(yùn)用了哪些語(yǔ)言技巧？1、多角度：多角度：形體、服飾、神態(tài)、心靈形體、服飾、神態(tài)、心靈2、巧、巧修辭：修辭：比喻、排比、引用比喻、排比、引用3、美用詞、美用詞: 精當(dāng)?shù)男揎椌?dāng)?shù)男揎?小結(jié)小結(jié)多角度多角度巧修辭巧修辭美用詞美用詞用語(yǔ)言藝術(shù)來(lái)表現(xiàn)舞蹈藝術(shù)用語(yǔ)言藝術(shù)來(lái)表現(xiàn)舞蹈藝術(shù)小練筆小練筆 學(xué)習(xí)冰心奶奶學(xué)習(xí)冰心奶奶用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)描用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)描述自己所感受到的述自己所感受到的藝術(shù)之美。藝術(shù)之美。 要求：選一個(gè)要求：選一個(gè)角度，用一種修辭，角度，用一種修辭，寫(xiě)幾句優(yōu)美的話。寫(xiě)幾句優(yōu)美的話。（3-5分鐘）分鐘）用明亮的眼睛去觀察用明亮的眼睛去觀察用美好的心靈去感受用美好的心靈去感