中班幼兒班級工作計劃表

1、中班幼兒班級工作計劃表幼兒園的基礎(chǔ)建設(shè)、文化建設(shè)是很多學(xué)齡前孩子父母 關(guān)注的重點。幼兒園建設(shè)對教師的健康成長起著深刻的影 響，對幼兒的茁壯成長起著潛移默化的作用。小編為大家 整理了 “”范文，僅供參考，希望能幫助大家！篇一：本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃, 把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步;在 教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在 “動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強班級的常 規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛 入園的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了 幼兒園!本班幼兒

2、17名，其中，男孩10名，女孩7名。從 一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩 子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒 下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。大部分孩 子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差，何澈洋、譚聲煒、熊廣欽等 三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老 師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長 的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。 并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！倍?、保育方面：1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工 作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，女口：我們抓的喝水

3、習(xí)慣、 飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主 動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前 便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí) 慣認(rèn)真抓好。2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒 疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。3、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳 統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。4、生活衛(wèi)生常識(1) 知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在 光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2) 知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生

4、常識，用正確的方法刷牙。(3) 知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。(4) 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后 不做劇烈活動。5、安全常識(1) 不玩危險游戲，不去危險地方。(2) 懂得交通安全。(3) 會處理可能遇到的簡單危險。(4) 有自我保護(hù)的意識。6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力(1) 正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣(2) 進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。 進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。(3) 安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪, 會系鞋帶，會整理床鋪。(4) 保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或 把臉轉(zhuǎn)過身

5、，不對著別人打噴嚏。(5) 保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁三、教育教學(xué)工作方面：根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡 特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教 育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面 的能力：1、每周定時、隨機(jī)的召開班級會議，及時解決本班出 現(xiàn)的各種現(xiàn)象。2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動中，熟悉班級的各科 教育教學(xué)。3、三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充 實完美自己。五、家長工作方面：1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系， 讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和 解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2

6、、每兩周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時 溝通、交流。3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育 孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達(dá) 成共識及時吸取家長的意見和建議。4、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作， 并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需 求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。篇二:一、總體發(fā)展情況：一個學(xué)期下來，從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分 孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來 接時都不肯回家，非常喜歡幼兒園。通過一個學(xué)期師生間、 生生間的相互了解和感情培養(yǎng)，幼兒對老師產(chǎn)生了一定的 依戀情緒，同伴間也建立了

7、良好的感情，多數(shù)幼兒能主動 地與老師和同伴溝通。在生活常規(guī)方面，大部分孩子通過 這個學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，自我服務(wù)能力有所增強;游戲 是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲，各種晨間游戲、 室內(nèi)外游戲、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛，樂此不疲。在 學(xué)習(xí)方面，本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，愿意接受新鮮 事物。在活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極，能較快地掌 握知識。特別是在本學(xué)期的“冬季運動會”和“藝術(shù)周” 活動中，孩子們表現(xiàn)得大膽而自信，都能夠積極地表現(xiàn)自 我，展示自我，充分感受到了活動的樂趣。通過努力，本 學(xué)期我班還兩次被評為文明班級。二、各領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成情況：1、健康方面：保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康是

8、幼兒園教育指 導(dǎo)綱要健康教育的首要要求，也是我園的首要任務(wù)。為 此，我們高度重視幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，尊重他們 的獨立要求，同時又避免包辦代替。基本的生活自理能力 是幼兒必須擁有的，也是我們一直常抓不懈的工作。平時, 我們教師有意識地做一個旁觀者，鼓勵孩子們養(yǎng)成自己的 事情自己做的習(xí)慣。用餐時，湯汁、食物殘渣灑在桌上， 鼓勵幼兒自己收拾干凈;午睡時，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋 子，管理自己的物品等。午餐時部分幼兒能完成自己的一 份飯菜，能力強些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理 桌面；多數(shù)幼兒學(xué)會了獨自入睡，不要老師陪；多數(shù)幼兒大 小便能夠自理，并做到解好大小便及時洗手，洗手時袖子 卷高等。1

9、2月1日，我園開展了以“我運動我健康”為主題的 冬季運動會，不論是在前期的準(zhǔn)備中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中, 孩子們都能積極地進(jìn)行參與，孩子們在親子游戲活動中還 取得了好的成績。通過活動，孩子們充分體驗到了成功的 喜悅，體會到了健康和運動的重要性。2、社會方面：通過這個學(xué)期的朝夕相處，孩子之間、孩子與老師之 間已經(jīng)非常地熟悉和了解，彼此間也建立了良好的情感， 孩子們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字，許多孩子都找到了自 己的好朋友，即使回到家中，也愿意并主動地將班里的好 朋友邀請到自己家去玩。3、語言方面：針對孩子的年齡特點，這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點放在語 言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動， 幫助孩

10、子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯，并用完整的語 句進(jìn)行表達(dá)。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故 事，現(xiàn)在越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來，孩子 們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強起來。4、科學(xué)方面：動物是孩子們最喜歡的朋友，這個學(xué)期，孩子們和自 然角中的小烏龜、蚱蟲孟、小金魚、小白兔等小動物交上了 朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性， 表達(dá)著自己對這些動物的認(rèn)識與感受。孩子們還請來了蟹 爪蘭、君子蘭等各種植物，從活動中體驗到了養(yǎng)殖動植物 的樂趣。好奇心是孩子們的一貫特點，孩子們進(jìn)入了一個奇妙 的圖形世界，通過關(guān)注周圍生活中的各種圖形、辨認(rèn)集合 圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變?nèi)f化

11、，盡情享受著 探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。5、藝術(shù)方面：學(xué)期初發(fā)現(xiàn)，部分幼兒不能很好地構(gòu)圖，線條及簡單 的圖案表現(xiàn)不盡如人意，有些幼兒因為完成不了一幅完整 的作品而情緒低落，活動中既體會不到活動過程的有趣性, 又不能有效獲得成功的喜悅。根據(jù)孩子的年齡特點及發(fā)展 水平，本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點放在繪畫技能的掌握和 想象力的同步提高上，對能力較弱的幼兒降低要求，釆用 扶著走的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗，一學(xué)期下來，孩子 們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高。多數(shù)孩子初步學(xué)會了動手 剪貼和使用剪刀的方法。音樂活動中，即歌曲、游戲、欣 賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音 樂的美感。三、存在的問題及解決

12、措施：通過一個學(xué)期家、園、幼等多方面的共同努力，孩子 們在不同程度上都有了很大進(jìn)步，但仍有許多方面還需加 強，具體表現(xiàn)在這幾個方面：問題一：個別幼兒吃飯時愛玩耍，衛(wèi)生意識缺乏，需 老師不斷的提醒和幫助;還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到 請老師幫助。問題二：在游戲中，有很多孩子往往以自我為中心， 經(jīng)常會為玩具爭吵，不能相互分享玩具，游戲規(guī)則意識較 弱。問題三：幼兒注意力保持的時間不長，有個別幼兒常 常游離于集體活動之外。個別孩子不能夠注意傾聽別人的 講話，喜歡插嘴，喜歡搶著說話。問題四：孩子們在活動中的安全意識還比較弱，女口： 游戲時或高興時不能很好地控制自己的情緒，喜歡做一些 出格的動作，個別孩

13、子愛動手打人，相互間愛打打鬧鬧。問題五：個別孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反 情緒，要么動不動就哭鬧，要么不配合，故意淘氣。四、班級發(fā)展目標(biāo)：在下個學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)本著以幼兒發(fā)展為 本的教育思想，制定符合幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動。 同時重視個體差異，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足 和成功。下學(xué)期根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平和狀況，計 劃做好以下幾方面的工作：1、不斷增強幼兒的勞動意識，提高幼兒的生活自理能 力和勞動能力，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。女口：引導(dǎo)幼 兒學(xué)會自己穿脫外套，學(xué)會系紐扣等。2、繼續(xù)關(guān)注幼兒間的個體差異，全面提高幼兒素質(zhì)。3、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識、集體意識、安

14、全意 識。4、繼續(xù)做好家園配合工作，使家長積極地參與到幼兒 園的教育活動中來。篇三：一、班級情況分析：（一）幼兒現(xiàn)狀分析優(yōu)勢：孩子們能夠咼咼興興的入園，并能夠積極的參 與到各項活動中，在日常生活和游戲活動中，孩子們知道 關(guān)愛家人、周圍的人了，喜歡做簡單的力所能及的事情;在 日常生活和游戲活動中，89%的幼兒喜歡參加音樂活動，絕 大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽前奏演唱，90%的 幼兒在演唱時能大膽表演。幼兒探究欲望強烈，喜歡問為 什么？喜歡聽故事和看圖。不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃 午點、站隊等環(huán)節(jié)中，動作緩慢。幼兒時間意識很差。幼 兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差，容易受外界

15、事物影響。班 里有個別特殊幼兒，發(fā)音不準(zhǔn)確，有的幼兒協(xié)調(diào)性差。（二）教師情況分析及分工優(yōu)點：今年我還是和于老師一起，加上一位新來的董 老師我們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師，我和于老師連續(xù)在中 三班四年了，對班級環(huán)境、班級工作比較熟悉，董老師是 新教師，對新工作熱情很高，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，肯用工。不足：接新班，對幼兒和家長不熟悉，不了解幼兒， 老師對孩子們還不熟悉，需要老師慢慢了解幼兒。我和于 老師在中班四年，有一定的慣性，對于創(chuàng)新工作缺乏突 破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不 熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。二、班級工作管理（一）班級管理目標(biāo)1、強化師德建設(shè)，時刻注意自身言行

16、，提高自身服務(wù) 意識。2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體，加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更 新思想和認(rèn)識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，深入落實“快樂與發(fā) 展”教學(xué)課程。3、按計劃，有目的的扎實開展班級各項工作，積極參 加教研活動，圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研 究，不斷解決教育實踐中存在的問題，樹立研究意識，形 成班級特色。4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動，一日生活各環(huán)節(jié)體 現(xiàn)禮貌教育。5、加強溝通，耐心傾聽家長的聲音，利用家長資源， 引導(dǎo)家長主動參與到幼兒各項教育活動中來。6、做好安全工作，提高教師、幼兒和家長的安全意識。（二）班級管理措施1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，勞動紀(jì)律和工作要 求，工作中履行教師職責(zé)，增強

17、責(zé)任心和事業(yè)心，注重自 身言行舉止，在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象。2、學(xué)期初三人共同認(rèn)真制定班級計劃、主題活動計劃, 注重計劃的可操作性和實效性。3、重新學(xué)習(xí)綱要、細(xì)則，領(lǐng)會思想，樹立正確 的教育觀、兒童觀。每周班會學(xué)習(xí)快樂與發(fā)展課程中 下一周目標(biāo)，針對目標(biāo)投放材料。4、嚴(yán)格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課, 每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受，準(zhǔn)備第二 天活動材料。5、制定注重細(xì)節(jié)，以語言游戲（傳話詞語接龍打電話 簡短的兒歌、故事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī), 培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人交流 的習(xí)慣。6、開展班級圖書館游戲，每周開展兩次語言活動

18、，每 月開展“演講大賽”（詩歌、故事、新聞播報、散文等）“家長講座”給幼兒展示的機(jī)會，鼓勵家長互相交流育兒 經(jīng)驗。7、每周開展一次玩泥集體活動，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域， 并鼓勵家長在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級博 客大家欣賞。8、工作中時刻注重幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。 每兩周開展一次安全教育活動，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施（一）幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo)：健康方面1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，并不斷鞏固，常抓不 懈。2、步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動的意識和技能。3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初 步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。4、在日常生活中保持愉快情緒，較正確

19、地選擇方法表 達(dá)自己的情緒。語言方面1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。2、能注意傾聽別人說話，聽懂別人說話的意思。3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達(dá)自己的 意見、愿望與要求。4、喜歡閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。科學(xué)方面1、會運用多種感官認(rèn)識事物。2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自 然現(xiàn)象。3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。 社會方面1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不 良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。2、能正確使用禮貌用語，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整 潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動

20、成果， 愿意為同伴和服務(wù)。藝術(shù)方面1、喜歡運用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng) 作。2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。（二）具體措施健康：1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒，以 游戲形式定合理有趣的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛, 喜歡來幼兒園并形成良好習(xí)慣。2、每天保持上午一小時下午一小時戶外活動，并開展 豐富多彩的體育活動、戶外分區(qū)活動，激發(fā)幼兒參與活動 興趣。3、每兩周開展一次安全教育集體活動例如：走丟了怎 么辦，玩玩具怎樣保護(hù)自己等。4、利用點名和幼兒玩問答游戲，說家庭住址和電話等。 語言：1、開展班級圖書館活動，鼓勵幼兒將家中自己常常閱 讀的圖書帶到班上和幼兒分享。（于老師）2、圖書

21、區(qū)每天和幼兒一起看一本書，培養(yǎng)幼兒良好的 閱讀習(xí)慣。（穆老師）3、請家長每天晚上利用半小時時間和幼兒開展親子閱 讀活動，指導(dǎo)幼兒參加演講大賽，每天回家路上引導(dǎo)幼兒 說一說一天在幼兒園的感受。（家長）4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動常規(guī)習(xí)慣。 （三位教師）5、集體活動中注重鼓勵幼兒大膽回答問題，引導(dǎo)幼兒 清楚完整的表達(dá)自己的想法。（三位教師）科學(xué)：1、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具，鼓勵幼兒大膽探索，主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽?；ā⒍菇?、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小 魚，引導(dǎo)幼兒觀察動植物生長變化過程，用心照顧，培養(yǎng) 愛心。（于老師）2、生活活動中和幼兒一起觀察自

22、然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒善 于發(fā)現(xiàn)美麗的事物，感受大自然的變化和魅力。社會：1、區(qū)域活動中鼓勵幼兒主動、大膽交流，并鼓勵幼兒 積極參與共享區(qū)域，利用評價環(huán)節(jié)表揚幼兒的進(jìn)步建立幼 兒自信。2、通過“長大真好”主題活動了解身邊人為我們的付出，感受自己長大了，愿意做力所能及的事。3、生活活動小便、喝水、洗手、排隊時引導(dǎo)幼兒互相謙讓，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問題（請老師幫忙，用禮貌用語等）乙木：1、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游 戲規(guī)則，鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達(dá)自己的想法，給 幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間（展示墻、窗臺、玩具柜上面）2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時間，鼓勵幼 兒輪流表演，大膽展示自己。3、主題活動運用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品，創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。四、衛(wèi)生保健工作1、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。2、三人分工明確，互相幫助。3、集體教學(xué)活動運用電教設(shè)備不超過15分鐘，為幼兒調(diào)整座位，盡量直視屏幕，保護(hù)幼兒視力。4、繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離，過 渡環(huán)節(jié)玩“眼