2018年龍巖市初中質(zhì)檢化學(xué)試題及答案(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018年龍巖市九年級學(xué)業(yè)（升學(xué)）質(zhì)量檢查化 學(xué) 試 題（ 滿分：75分；考試時(shí)間：45分鐘）注意事項(xiàng)：1 相對原子質(zhì)量：H1 C-12 N14 O16 Na23 Cl35.5Fe56 Cu64 Ag108 2請將試題答案填寫（填涂）在答題卡上。第卷 選擇題第卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1中華民族有5000多年的文明史，歷史上出現(xiàn)過許多記載文明的書寫材料。下列材料屬于金屬材料的是A竹簡B青銅 C絲帛 D宣紙2下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是A二氧化硫是空氣污染物之一B空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%C

2、工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣D空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用32018年“世界環(huán)境日”主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”。下列做法與該主題直接相關(guān)的是A炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅B開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用C為使農(nóng)作物增產(chǎn)，適量施用化肥和農(nóng)藥D重復(fù)使用某些塑料制品，減少“白色污染”42018年4月龍巖市啟動(dòng)水質(zhì)劣類小流域整治提升工作。下列做法會影響水質(zhì)提升的是A隨意向水體傾倒垃圾 B定期檢測各小流域水質(zhì)C嚴(yán)禁砍伐小流域的樹木 D養(yǎng)殖場排污設(shè)備進(jìn)行改造提升5某博物館藏有一柄古代鐵劍，下列有關(guān)做法合理的是A放于體驗(yàn)區(qū)，讓觀眾觸摸 B用鹽水除去鐵劍上的銹斑C放在充滿氮?dú)獾恼褂[柜中 D定期用清水沖洗除去

3、灰塵6下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是 A B C D7下列化學(xué)用語表示，錯(cuò)誤的是A氧分子：OB鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖：C2個(gè)鋁離子：2Al3+D氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)：8甲醛的分子結(jié)構(gòu)如右圖所示。下列說法正確的是A甲醛屬于氧化物 B甲醛的相對分子質(zhì)量為30g C甲醛分子中含有1個(gè)氫分子D甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 9下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，無法實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆桨窤鑒別稀鹽酸和稀硫酸取樣，滴加Ba(NO3)2溶液，觀察現(xiàn)象B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)C除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變D探究Fe、Ag、Cu金屬的活動(dòng)性順序?qū)筛饬恋蔫F絲分別伸入硫酸銅溶液和

4、硝酸銀溶液中10FeCl3溶液常用于蝕刻印刷電路板，以除去電路板上的銅，原理為 2FeCl3+CuCuCl2+2FeCl2。將某電路板放入含32.5gFeCl3的溶液中，F(xiàn)eCl3、Cu、CuCl2的質(zhì)量變化如圖所示，下列說法正確的是A溶液由黃色變?yōu)闊o色B該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C該反應(yīng)中各元素化合價(jià)都發(fā)生變化D反應(yīng)停止時(shí)參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量為6.4g第卷 非選擇題第卷共6題，共45分。11（5分）閱讀下面一段文字，回答有關(guān)問題。米粿是一種客家美食。將原料糯米用清水浸泡一段時(shí)間后，放入鍋中煮至翻滾，撈起瀝干水分，用“兌礱”搗成黏塊，揉成團(tuán)，放入蒸籠蒸30min即可做成軟而潔白的米粿。（1）糯米中含有的

5、主要營養(yǎng)成分是 。（2）檢驗(yàn)清水是硬水還是軟水的方法是 。（3）“撈起瀝干水分”與實(shí)驗(yàn)室 操作原理相同。（4）剛做好的米粿，可聞到濃郁的香味，這說明分子具有 的性質(zhì)。12（6分）龍巖火車站北站房于4月20日正式啟用。（1）候車室屋頂鋼結(jié)構(gòu)使用了大量鋼材。利用一氧化碳與氧化鐵在高溫下冶煉可得到鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）屋頂鋼結(jié)構(gòu)施工過程中用乙炔（C2H2）燃燒的火焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 。（3）修建高鐵時(shí)，常用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)鋼軌無縫焊接，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。13（5分）用U型管完成CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：將干燥的浸有紫色石蕊試液的紗布條每隔1

6、2 cm 用水濕潤，然后將干濕相間的紗布條送入 U 型管里（如右圖所示）。（1）實(shí)驗(yàn)1：將一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w緩慢注入塑料漏斗里，潮濕的石蕊紗布條按照ABCD 的方向逐漸變紅，而且AB 段變紅的速率比CD 段變紅的速率快。潮濕的石蕊紗布條會變紅的原因是 ；AB 段變紅的速率比CD 段變紅的速率更快的原因是 。（2）實(shí)驗(yàn)2：等到濕潤的紗布條全部變紅后，將其從U型管里取出，用電吹風(fēng)對著紗布條吹熱風(fēng)，紅色很快褪去并恢復(fù)為紫色的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。14（8分）硫酸錳可用于飼料營養(yǎng)強(qiáng)化劑和媒染劑，其生產(chǎn)原材料軟錳礦（MnO2）、菱錳礦（MnCO3）中常混有硫酸亞鐵和硫酸鎂等雜質(zhì)。其生產(chǎn)工藝如

7、下：（提示：完全沉淀離子的pH值：Fe3+為3.5，Mn2+為10.8，Mg2+為11.6）（1）酸浸時(shí)，需將原材料固體研碎，其目的是 。（2）碳酸錳與硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_;反應(yīng)器中，還發(fā)生反應(yīng)MnO2+2H2SO4+2FeSO4=MnSO4+Fe2(SO4)3+2X，則X是_（用化學(xué)式表示）。（3）反應(yīng)器所得溶液含過量的硫酸，所以酸度小于3.5。生產(chǎn)時(shí)，需往沉淀池加入適量的MnCO3，其目的是_。（4）過濾所得混合液中的成分是硫酸錳和硫酸鎂，它們的溶解度曲線如圖所示。操作I是指在_（填“60”或“100”）時(shí)，蒸發(fā)水分、濃縮結(jié)晶，得到較多的MnSO4·H2O

8、，然后要趁熱過濾。趁熱過濾的目的是_。15（16分）I. 下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置和儀器。（1）用B裝置加熱高錳酸鉀制氧氣，化學(xué)方程式為 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)將B與_（選填“C”或“D”）連接組成發(fā)生裝置。用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是_(填寫主要操作與現(xiàn)象）。（2）用裝置A制二氧化碳，反應(yīng)開始后將二氧化碳通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是_。反應(yīng)一段時(shí)間后夾緊彈簧夾，A中現(xiàn)象是_。II. 在進(jìn)行“常見酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：鋁、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)很快，產(chǎn)生大量氣泡，而鋁、碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)很慢，幾乎看不到氣泡。（3）寫出鋁或碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（4）硫酸和碳酸鈣混合時(shí)

9、，由于生成微溶性的硫酸鈣_，阻礙了碳酸鈣與硫酸的反應(yīng)。（5）結(jié)合右表可知，鋁與硫酸反應(yīng)很慢且?guī)缀蹩床坏綒馀莶⒉皇且驗(yàn)楫a(chǎn)物阻礙鋁與硫酸的反應(yīng)，因?yàn)開。（6）興趣小組同學(xué)對鋁與鹽酸、硫酸反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行探究，并提出如下猜想并開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：猜想一：稀鹽酸中的Cl-促進(jìn)了鋁和酸反應(yīng)；猜想二：稀硫酸中的SO42-阻礙了鋁和酸的反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證猜想一，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有關(guān)操作與現(xiàn)象如下表：方案操作與現(xiàn)象方案一往裝鋁片的試管中加入稀硫酸，無明顯現(xiàn)象；再往試管中加入少量氯化鈉，立即產(chǎn)生大量氣泡。方案二往裝鋁片的a、b兩支試管中分別加入稀硫酸，無明顯現(xiàn)象；再往試管a

10、中加入少量氯化鈉，立即產(chǎn)生大量氣泡；往試管b中加入少量甲試劑，無明顯變化。經(jīng)討論，小組同學(xué)認(rèn)為方案一不足以證明“猜想一”成立，理由是 。方案二若能證明“猜想一”成立，需加入的“試劑甲”是 。小組同學(xué)還認(rèn)為對于“猜想二”不需要再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，因?yàn)榉桨付?（選填“a”或“b”）試管中的現(xiàn)象已經(jīng)可以證明該猜想不成立?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】鋁與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)現(xiàn)象不同的原因是：鋁表面極易形成致密的氧化膜，能阻止鋁與酸的接觸，但_（填“Cl-”或“SO42-”）能破壞這層氧化膜?！就卣寡由臁扛鶕?jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，請你再提出一個(gè)對該反應(yīng)可能有影響的因素： 。16（5分）生理鹽水是指0.9%的氯化鈉溶液，密度約為

11、1g·cm-3。請計(jì)算：（1）若病人因腹瀉導(dǎo)致脫水，可以通過注射生理鹽水進(jìn)行補(bǔ)液。經(jīng)醫(yī)生診斷，某腹瀉病人需每天注射250 mL生理鹽水，則每天為病人補(bǔ)充NaCl_g。（2）下圖所示是一瓶市售氯化鈉注射液（生理鹽水）及其標(biāo)簽。為檢驗(yàn)該瓶氯化鈉注射液的含鹽量是否合格，小華從該瓶氯化鈉注射液中取出65 mL溶液，然后加入足量硝酸銀溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3 = AgCl+NaNO3。待充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥，得到1.435 g沉淀。請你通過計(jì)算判斷這瓶注射液的氯化鈉含量是否合格。 2018年龍巖市九年級學(xué)業(yè)（升學(xué)）質(zhì)量檢查化學(xué)試題參考答案第卷 選擇題一、（每題3分，共

12、30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）題號答案BBDACCADDD第卷 非選擇題二、（本大題共6小題，共45分）11（5分）（1）糖類（淀粉）1分（2）往水樣中加入肥皂水，觀察是否有白色垢狀物生成 2分（3）過濾 1分（4）不停地運(yùn)動(dòng) 1分高溫12（6分）點(diǎn)燃（1）Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2 2分高溫（2）2C2H2 + 5O2 = 4CO2 + 2H2O 2分（3）2Al + Fe2O3 = 2Fe + Al2O3 2分13（5分）（1）二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊試液變紅 2分二氧化碳密度比空氣大 1分（2）H2CO3 = H2O + CO2 2分14（8分）（

13、1）增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率 1分（2）MnCO3 + H2SO4 = MnSO4 + H2O +CO2 2分 H2O 1分（3）把溶液的pH調(diào)至3.5，讓鐵離子完全沉淀2分（4）60 1分 防止溫度降低造成MgSO4·7H2O結(jié)晶析出，使得到的MnSO4·H2O純度更高 1分15（16分）（1）2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 2分D 1分將燃著的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明氣體已經(jīng)收集滿 2分（2）澄清石灰水變白色渾濁（石灰水中生成白色沉淀）1分 試管中的酸液被壓回到長頸漏斗，反應(yīng)不再發(fā)生1分（3）2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2，或CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +CO22分（4）覆蓋在碳酸鈣的表面1分（5）硫酸鋁可溶于水 1分（6）該方案無法排除Na+的影響 1分 Na2SO4（硫酸鈉） 1分a 1分