醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)4000字

1、醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)4000字系部名稱(chēng):護(hù)理系專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：護(hù)理專(zhuān)業(yè)所在班級(jí)：xx級(jí)4班學(xué)生姓名：李潘學(xué)號(hào)：0808010462 實(shí)習(xí)單位：三門(mén)峽市盧氏縣人民醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年6月22日至xx年3月22日一、實(shí)習(xí)單位情況簡(jiǎn)介盧氏縣人民醫(yī)院創(chuàng)建于1951年，是一所集醫(yī)療、科研、 教學(xué)、預(yù)防為一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院是衛(wèi)生部頒“二級(jí) 乙等“醫(yī)院、國(guó)家衛(wèi)生部、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和世界衛(wèi)生 組織、聯(lián)合授予的“愛(ài)嬰醫(yī)院”。下設(shè)普外科，胸腦外科， 骨科，產(chǎn)科，心血管內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，兒科等10余個(gè)職能 科室，兩個(gè)門(mén)診部，一個(gè)分院，八個(gè)病區(qū)，開(kāi)設(shè)病床2 40 張，擁有ct機(jī)，彩色多普勒、血液透析機(jī)、酶標(biāo)儀等各種 檢測(cè)

2、、診斷、治療設(shè)備60余臺(tái)。二、實(shí)習(xí)過(guò)程及內(nèi)容我從xx年6月22日到xx年3月22 h,作為一名實(shí)習(xí) 生投入了人民醫(yī)院的護(hù)理學(xué)習(xí)中。分別到普外科，胸腦外 科，心血管內(nèi)科，骨科，神經(jīng)內(nèi)科，兒科等科室實(shí)習(xí)。經(jīng) 過(guò)9個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)士及護(hù)士工作有了充分的了解。 護(hù)士不僅僅只是打針、輸液、做早晚護(hù)理，還應(yīng)該以高度 的責(zé)任感和事業(yè)心，消除病人的種種疑慮、不安和緊張情 緒，使病人心理穩(wěn)定、心情愉快，并樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心 和毅力，積極配合診治、護(hù)理，以達(dá)到盡快康復(fù)。短短的 實(shí)習(xí)時(shí)間，我并沒(méi)有將所有的科室全部轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，但也學(xué)到 了很多知識(shí)，并能將所學(xué)理論應(yīng)用到臨床實(shí)踐。使我受益 匪淺?，F(xiàn)將我在人民醫(yī)院學(xué)習(xí)得到的

3、講一下： 普外普外是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，一切都感到很陌生。我 第一次面對(duì)患者、第一次面對(duì)臨床操作，都覺(jué)得無(wú)從下手, 總感覺(jué)到書(shū)本上的知識(shí)與臨床實(shí)踐距離很大，總是很小心 的觀(guān)察老師們是如何操作，如何與患者溝通，詢(xún)問(wèn)老師處 理問(wèn)題的方法技巧；總是跟在帶教老師的屁股后面，生怕 出差錯(cuò)。帶我的老師理論超棒，遇到不懂的我向老師詢(xún)問(wèn), 老師總能給我細(xì)細(xì)解答，不僅做好了自己的本分工作還負(fù) 起了帶教的責(zé)任，我笨手笨腳的，很怕給老師惹麻煩，不 過(guò)她總是讓我做一些操作，而且會(huì)告訴我哪些地方不對(duì)該 怎么做。漸漸的我做事越來(lái)越進(jìn)步了，并且越來(lái)越有條 理，也懂得該怎么與患者溝通，老師也會(huì)放心的把事情交 給我做。這給了我

4、一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我慢慢的也有了 信心會(huì)把每件事情都做好。在這里我學(xué)到了很多知識(shí)，同 時(shí)在老師的指導(dǎo)下，我一步步掌握了生命體征的測(cè)量及異常觀(guān)察，有人床整理，晨晚間護(hù)理，肌肉注射，靜脈注射 及輸液，采血等基本護(hù)理操作技術(shù)，為我以后在其他科室胸腦外科胸腦外科是一個(gè)大科室，這里的工作量大，每天都有 忙不完的工作。在這個(gè)科室，我的基礎(chǔ)臨床知識(shí)得到了很 好的鍛煉，熟練的掌握了打針、輸液、導(dǎo)尿、皮試、備皮 等操作。每天都很累、很忙，但是收獲最大。同時(shí)也見(jiàn)到 了很多在第一個(gè)科室沒(méi)見(jiàn)過(guò)的藥物和操作。到胸腦外科得 第一天，帶我的老師就和我說(shuō)明了病區(qū)的分類(lèi)及我們的任 務(wù)。胸腦外科不同于普通病房，在這里住的病人多

5、數(shù)是重 癥患者，護(hù)理這些病人需要的耐心更加的細(xì)心。他們的病 情隨時(shí)都可能有變化，需要我們不時(shí)的觀(guān)察和記錄，一個(gè) 個(gè)夜班，我們眼睛不眨一下的盯著心電儀器天亮，直到他 們的病情穩(wěn)定康復(fù)。我們是辛苦的，但是我很快樂(lè)。在這 里，我學(xué)會(huì)了觀(guān)察，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)老師，能單獨(dú)給 做簡(jiǎn)單的護(hù)理，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，防止感染。在給病人 做基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)動(dòng)作要輕柔，避免給病人造成傷害。這里， 他們所需要的不僅僅是身體的護(hù)理，更重要的是心理的關(guān) 懷。當(dāng)我和科室的醫(yī)護(hù)人員一起把一個(gè)個(gè)在死亡邊緣掙扎 的病人搶救過(guò)來(lái)時(shí)，我的內(nèi)心是高興和激動(dòng)的，同時(shí)也感 受到了生命的脆弱，他們?cè)诮邮芰宋覀兊淖o(hù)理和關(guān)懷之后, 相信他們以后會(huì)好好

6、的生活，勇于面對(duì)挫折和困難，也希 望他們能意識(shí)到生命的珍貴。心血管內(nèi)科心血管內(nèi)科是我印象最深刻的一個(gè)科室，發(fā)病快。我 至今還清楚的記著一次對(duì)一位肺心病病人搶救的全過(guò) 程.那位患者是因?yàn)樽约合碌厣蠋鴮?dǎo)致的暫時(shí)缺 氧.聽(tīng)到報(bào)警，老師和值班醫(yī)生還有我立刻跑向病房，老 師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩，監(jiān)護(hù)儀，并且關(guān)注 他的血壓和氧飽和度.與此同時(shí)，又有幾個(gè)醫(yī)生也趕到病 房開(kāi)始會(huì)診.病情在不斷變化發(fā)展，搶救計(jì)劃也隨著病情 而靈活多變，所有人的神經(jīng)都繃緊著.我一會(huì)兒盯著心電 監(jiān)護(hù)儀的表情，一會(huì)兒看看病人的表情，為病人揪心.藥 物進(jìn)入病人體內(nèi)，所有人都在觀(guān)察病情的進(jìn)一步發(fā)展.無(wú) 論是醫(yī)生還是護(hù)士，此時(shí)注意力都高度集中.醫(yī)生們