歸園田居優(yōu)質(zhì)課評比一等獎學習教案

1、會計學1歸園田歸園田(yuntin)居優(yōu)質(zhì)課評比一等獎居優(yōu)質(zhì)課評比一等獎第一頁，共21頁。田園詩人之祖田園詩人之祖隱逸隱逸(yny)詩人詩人之宗之宗第1頁/共20頁第二頁，共21頁。田園詩人田園詩人隱逸隱逸(yny)詩人詩人五柳先生五柳先生靖節(jié)先生靖節(jié)先生你所知道(zh do)的陶淵明？ 的陶淵明的陶淵明第2頁/共20頁第三頁，共21頁。（其一）（其一）第3頁/共20頁第四頁，共21頁。教學目標：教學目標：1.1.有感情、有節(jié)奏的誦讀詩歌；有感情、有節(jié)奏的誦讀詩歌；2.2.學習景物描寫的藝術(shù)學習景物描寫的藝術(shù)(ysh)(ysh)手法；手法；3.3.領悟詩人的田園情懷。領悟詩人的田園情懷。教學重

2、、難點：教學重、難點：掌握景物描寫的藝術(shù)掌握景物描寫的藝術(shù)(ysh)(ysh)手法，品手法，品讀詩人田園情懷。讀詩人田園情懷。第4頁/共20頁第五頁，共21頁。第5頁/共20頁第六頁，共21頁。 “ “歸園田歸園田(yuntin)(yuntin)居居”這個標題的題眼是這個標題的題眼是哪個字？哪個字？歸歸 為何而歸？（原因為何而歸？（原因(yunyn)(yunyn)） 歸向何處？（地方）歸向何處？（地方） 歸去如何？（結(jié)果）歸去如何？（結(jié)果）討論：討論：“三歸三歸”所對應所對應(duyng)的詩句的詩句第6頁/共20頁第七頁，共21頁。第7頁/共20頁第八頁，共21頁。歸向何處歸向何處(h (h

3、 ch)ch)田園田園第8頁/共20頁第九頁，共21頁。近景近景(jnj(jnjng)ng)遠景遠景(yun(yunjng)jng)聽覺聽覺(tngju(tngju) )寧靜恬淡寧靜恬淡優(yōu)美祥和優(yōu)美祥和視覺視覺靜靜動動思考：思考：詩人在描寫田園風光時運用了哪些詩人在描寫田園風光時運用了哪些手法？手法？表達詩人對田園生活的熱愛和重歸田園的欣喜。表達詩人對田園生活的熱愛和重歸田園的欣喜。第9頁/共20頁第十頁，共21頁?？键c鏈接：表達技巧考點鏈接：表達技巧(jqio)鑒賞題答題方法鑒賞題答題方法明確手法明確手法手法在詩歌中的具體手法在詩歌中的具體(jt)運用運用手法的運用有何效果手法的運用有何效果

4、 詩人在描寫時運用了（詩人在描寫時運用了（ ）手法，（闡述）手法，（闡述(chnsh)(chnsh)詩歌中如何具體運用），表達（詩歌中如何具體運用），表達（ ）。）。學法指導第10頁/共20頁第十一頁，共21頁。寧靜寧靜 恬淡恬淡 優(yōu)美優(yōu)美(yumi) (yumi) 祥和祥和第11頁/共20頁第十二頁，共21頁。為何為何(wih)(wih)而而歸歸第12頁/共20頁第十三頁，共21頁。無無 適俗韻適俗韻愛愛 丘山丘山誤誤 塵網(wǎng)塵網(wǎng)(chn (chn wn)wn)戀戀 舊林舊林思思 故淵故淵守守 拙拙對官場生活對官場生活(shnghu)的厭惡的厭惡對閑適、自由田園生對閑適、自由田園生活活(shn

5、ghu)的眷的眷戀與向往戀與向往為何為何(wih)(wih)而而歸歸 【客觀方面客觀方面】社會背景：社會背景：1 1、社會動蕩，時局不穩(wěn)。、社會動蕩，時局不穩(wěn)。2 2、政治黑暗，門閥森嚴。、政治黑暗，門閥森嚴。3 3、官場結(jié)黨營私，勾心斗角。、官場結(jié)黨營私，勾心斗角?！颈潮?景景】 【主觀方面主觀方面】 歸隱的過程：歸隱的過程：29-4229-42歲歲 五次出仕五次出仕 四次歸隱四次歸隱第13頁/共20頁第十四頁，共21頁。歸去歸去(u (u q)q)如何如何第14頁/共20頁第十五頁，共21頁。無無 塵雜塵雜有有 余閑余閑(y xin)心靈的自由心靈的自由精神精神(jngshn)的的獨立獨立

6、閑適閑適 愉悅愉悅第15頁/共20頁第十六頁，共21頁。第16頁/共20頁第十七頁，共21頁。1下面對詩句的解說不恰當?shù)南旅鎸υ娋涞慕庹f不恰當?shù)捻検琼検? ) A“方宅方宅”句，意思是說圍繞住宅的土地有十來畝。方，圍繞的意思。句，意思是說圍繞住宅的土地有十來畝。方，圍繞的意思。 B“榆柳榆柳”兩句，描寫了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。兩句，描寫了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。 C“曖曖曖曖”兩句，遠村、墟煙構(gòu)成一幅遠景。兩句，遠村、墟煙構(gòu)成一幅遠景?！皶釙釙釙帷迸c與“依依依依”在詩中是近義詞，因此可以互換。在詩中是近義詞，因此可以互換。 D“狗吠狗吠”兩句，描繪了一幅雞鳴狗叫的農(nóng)村生活圖景，那

7、么自然，那么純樸。兩句，描繪了一幅雞鳴狗叫的農(nóng)村生活圖景，那么自然，那么純樸。 2對詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検菍υ姷馁p析，不恰當?shù)囊豁検? ) A詩中描繪的都是極為普通的田園生活情景，卻真實地反映了詩人回歸田園之后的愉快心情。詩中描繪的都是極為普通的田園生活情景，卻真實地反映了詩人回歸田園之后的愉快心情。 B詩中用白描手法，簡練地勾畫景物，從而使詩人感情得到充分抒發(fā)，使詩富有畫意，生機盎然；詩中用白描手法，簡練地勾畫景物，從而使詩人感情得到充分抒發(fā)，使詩富有畫意，生機盎然； C.詩中描繪的畫面質(zhì)樸、幽靜，表現(xiàn)出一種平和、淡遠的意境。詩中描繪的畫面質(zhì)樸、幽靜，表現(xiàn)出一種平和、淡遠的意境。 D.“狗

8、吠深巷中，雞鳴桑樹顛狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”一句的意境，與漢樂府雞鳴中一句的意境，與漢樂府雞鳴中“雞鳴高樹巔，狗吠深宮中雞鳴高樹巔，狗吠深宮中”有相似之處。有相似之處。3.詩中用鳥和魚來表達自己對園田詩中用鳥和魚來表達自己對園田(yuntin)和自由的向往。這兩句詩是和自由的向往。這兩句詩是_，_。CD羈鳥戀舊羈鳥戀舊(lin ji)林林 池魚思故淵池魚思故淵第17頁/共20頁第十八頁，共21頁。把一座茅屋把一座茅屋修在人來人往的地方修在人來人往的地方然而我卻然而我卻絲毫絲毫(sho)感覺不到感覺不到俗世的喧嚷俗世的喧嚷有人問我有人問我為何你的心能如此靜躺為何你的心能如此靜躺那是因為那是因為我

9、把它放置在我把它放置在一個遠離塵囂的地方一個遠離塵囂的地方心居之心居之 身倚之身倚之菊花處菊花處 樊籬旁樊籬旁悠然抬頭悠然抬頭滿眼廬山色滿眼廬山色鎖住我鎖住我迷醉迷醉(m zu)(m zu)的目光的目光青山間的流嵐霧靄青山間的流嵐霧靄迎著黃昏迎著黃昏追逐陽光追逐陽光那結(jié)伴歸巢的飛鳥那結(jié)伴歸巢的飛鳥戀著舊林戀著舊林守住信仰守住信仰真者自然存真者自然存存者且會真存者且會真 生活生活本就應該本就應該不思不量不思不量第18頁/共20頁第十九頁，共21頁。第19頁/共20頁第二十頁，共21頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學。歸園田居（其一）陶淵明。1.有感情、有節(jié)奏的誦讀詩歌。表達詩人對田園生活的熱愛和重歸田園的欣喜。無 適俗韻。五次出仕 四次歸隱。C“曖曖”兩句，