人教版二年級下冊數(shù)學-克和千克的認識導學案

1、廣信區(qū)第吉陽小學第8單元克和千克教材分析本單元是學生初次學習質(zhì)量單位。 它的主要內(nèi)容有：認識克和千克、解決問題。其中“克和千克的認識”是小學數(shù)學量與計量知識的一個重要內(nèi)容?？伺c千 克是比較抽象的知識，必須依靠學生的體驗去感知知識，為了便于學生理解，教材注意引導學生通過多種實際操作活動進行感知。“解決問題”則注重對學生估算能力的培養(yǎng)，增加學生對克和千克的感性認識并聯(lián)系實際，使學生初步體驗克和千克在生活中的應用。教學目標知識技能：認識生活中常見的秤并在實踐活動中感知1克、1千克的物體有多重，了解克、千克的實際意義及 1千克=1000克。數(shù)學思考：初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學模型思想。問題解決：

2、能進行簡單的單位換算，會根據(jù)具體物體選擇恰當?shù)馁|(zhì)量單位，培養(yǎng)應用能力。情感態(tài)度：在實踐活動中，培養(yǎng)學生的操作能力和實際解決問題能力，激發(fā) 學生的學習興趣，感受數(shù)學與日常生活的密切關系。教學重點：1.感受并認識質(zhì)量單位克和千克，知道 1千克=1000克2 培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識。教學難點：建立1克和1千克的觀念。課時安排：約3課時二年級數(shù)學學科（下）導學指導案（第8單元克和千克）課題：克和千克的認識課型：新授探究課課時：第1課時教師復備欄或?qū)W生筆記欄使用說明及學法指導：1、 結(jié)合問題自學課本第 100、101、102頁例1、例2以及103頁的做一做。用紅筆勾畫出疑惑 點；獨立思考完成自主學習

3、和合作探究任務，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶*號的幫扶生不做。學習目標：1、使學生認識質(zhì)量單位克和千克 2、 在具體生活情境中了解用天平和臺秤稱物體質(zhì)量的方法，感受1克和1千克的實際質(zhì)量，建 立1克和1千克的實際概念并理解克和千克的關系。3、認識常見的秤，知道用秤稱物體的方法，能進行簡單的計算。培養(yǎng)估算意識和能力。學習重點：建立克和千克的觀念，知道它們的關系。比較克和千克?？撕颓Э速|(zhì)量觀念的建立。學習難點：克和千克質(zhì)量觀念的建立。教學準備：多媒體課件、秤。教法：“引導發(fā)現(xiàn)法” “討論法”和“講授法”相結(jié)合。學法：自主探究發(fā)現(xiàn)與合作交流。一、

4、導學目標（一）、獨立嘗試（預習）自學課本第100、101、102頁例1、例2的內(nèi)容。（二八復習并檢查。1、在括號里填上適當?shù)臄?shù)。（ ）× 6=489×()=1865+()=8865 ()=1524÷()=4()÷ 3=43 ×()=2720÷()=5()× 4=8（三）引入課題：1、拿出一本數(shù)學教科書和一支筆，提問：哪個重些？讓學生掂掂，然后讓學生說說有什么樣的感覺。得出結(jié)論：物體有輕有重。2、（課件出示）超市購物畫面。你看到了什么？克和千克都是表示物體有多重的單位，這節(jié)課就一起來認識質(zhì)量單位“克”和“千克”?？诉€可以用字母

5、“ g”表示，千克可以用字母“ kg ”表示。二、自主探究、合作交流（導讀探究）1、感知1克的質(zhì)量。設疑：你知道1克大約有多重嗎？動手掂掂：說說自己有什么感覺。合作找找：在各組物品中，有大約重1克的物品嗎？互相說說：你是怎么找到的？2、 認識天平，介紹天平的使用方法，并稱出1克黃豆的質(zhì)量。小結(jié)：比較輕的物品的質(zhì)量通常用“克”作單位。練習：做一做。（課件出示）3、感知1千克的質(zhì)量。解“凈含量”。（課件出示）一袋鹽，誰知道它有多重？你怎么知道的？那兩袋鹽有多重呢？克與千克有什么關系？要知道物品的輕重，可以用秤稱。（出示幾種常見的稱）（課件）介紹盤秤的使用方法：（先看單位，認識 0刻度，認識指針，放

6、在盤子里，指針轉(zhuǎn)動，當指針停下時就可以讀出它的質(zhì)量了)(實物操作)稱1千克重的洗衣粉和1千克的蘋果。4、體驗1千克有多重。今天你認識了“克”和“千克”，以后大家去超市里買東西的時候，可以先掂一掂、猜一猜, 看看自己能不能比較準確地說出它們的質(zhì)量。三、自主練習、達成目標(監(jiān)測達標)。1、課本第103頁的“做一做”第一題。2、課本第103頁的“做一做”第二題。3、課本第103頁的“你知道嗎？”想一想：1千克爆米花和1千克沙子比較，哪個重些?*四、拓展作業(yè)。(1、先獨立答題2、組內(nèi)交流 3、師生交流)填上合適的單位“克”或“千克”O(jiān)'3()500 ()2(150)2 ( ) 1 ()2、在()里填上合適的單位名稱。一個蘋果約重100個雞蛋約重55一個鉛球重4一只母雞重4000一本數(shù)學書重300一袋大米50(一頭牛250(一袋鹽500()一本書500 ()。一把雨傘400一袋大米50(一個足球200(一個西瓜重一個冬瓜重10()顆糖果重一輛卡車可以裝貨 5000(3個蘋果重500爸爸的體重是75(一只公雞重瓶醬油重500 (3、一個5分硬幣重1克,)個5分硬幣重