數(shù)學(xué)教育教學(xué)心得體會

1、數(shù)學(xué)教育教學(xué)心得體會作為初中數(shù)學(xué)教師，我深知培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為 習(xí)慣的重要性.以下是小編整理的，歡迎參考，作為初中數(shù)學(xué)教師，我深知培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為 習(xí)慣的重要性。所以在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持面向 全體學(xué)生，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展” 為中心的教學(xué)思想，在遵循基本教育教學(xué)規(guī)律的前提下， 重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué) 生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;潛心做好備、教、改、導(dǎo)、 輔教學(xué)五環(huán)節(jié)，密切關(guān)注新課改形勢下教學(xué)發(fā)展的新動向， 工作中始終嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使 學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得，力求在教學(xué)互動中真正做到教 學(xué)相長。下面是我

2、教學(xué)過程中所得的四點(diǎn)體會：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是搞好課堂教學(xué)。為了上好課，我做了以下工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作, 認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為 主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，合理創(chuàng)設(shè)情境，誘 發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；針對七年級新生在學(xué)業(yè)水平、認(rèn)知能力上參差不齊的現(xiàn)狀，我摸索采取分層教學(xué)、課堂互動、設(shè) 置不同評價(jià)體系第形式鼓勵每個(gè)學(xué)生積極參入，讓他們逐 步認(rèn)識到自己的主體地位，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。2、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法是一項(xiàng)長 期而系統(tǒng)的工作。學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生

3、的學(xué)習(xí)有著重要的影響，良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣能保證學(xué)生知識水平的充分提高和學(xué)習(xí)能力的充分發(fā) 展。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生最主要的成因是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。我們的教學(xué)，不僅僅是幫助學(xué)生獲得知識，更重要 是幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。因此良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分 重要的教學(xué)任務(wù)之一。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生“ 會思考、會發(fā)現(xiàn)、會提問”的習(xí)慣，而課外又通過認(rèn)真地 檢查、批改作業(yè)，及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)成果等形式潛移默 化培養(yǎng)學(xué)生“會預(yù)習(xí)、會復(fù)習(xí)、會獨(dú)立完成作業(yè)”的習(xí)慣。3、做好課外輔導(dǎo)工作是穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量的保障。和很多老師的感受一樣：現(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行 為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度上都出現(xiàn)一定的滑坡，而且這種下滑趨 勢在

4、短期內(nèi)似乎還難以逆轉(zhuǎn)。作為剛升入七年級的新生， 已有相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，經(jīng)常不 能按時(shí)完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至有的岀現(xiàn)厭學(xué)的情緒;針對 這種現(xiàn)狀，課外輔導(dǎo)和心理溝通就顯得尤為重要。為了幫 助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺 顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，給他們自我表現(xiàn)的機(jī) 會，同時(shí)對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓 勵，使他們重新樹立起學(xué)習(xí)的勇氣。這樣一來他們也愿意 從學(xué)習(xí)中尋找成功感，從而為整個(gè)班級的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā) 展提供了保障。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)是順應(yīng)新形勢下 教學(xué)發(fā)展的需要。一年的七年級教學(xué)，我深感傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教育理 念已受到很大的沖擊，如何在課堂教學(xué)中引導(dǎo)和組織學(xué)生, 如何在四十五分鐘外做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)，有時(shí)顯得比教oq學(xué)本身更重要。因此，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不墨守成 規(guī)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，注重教學(xué)積累和教 學(xué)實(shí)踐，不斷提高教師個(gè)人綜合素質(zhì)，才能順應(yīng)教學(xué)發(fā)展 的需要。一份耕耘，一份收獲，通過一學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐， 我明顯感受到學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)