新人教八年級(jí)數(shù)學(xué)整式的乘法——單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式課件教案_第1頁(yè)
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1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一頁(yè),共16頁(yè)。1 1、知識(shí)與技能、知識(shí)與技能探索探索(tn su)(tn su)并了解單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的并了解單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的法則,運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算法則,運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算. . 2 2、過(guò)程與方法、過(guò)程與方法主動(dòng)參與探索主動(dòng)參與探索(tn su)(tn su),獨(dú)立思考,培,獨(dú)立思考,培養(yǎng)大家觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納等探究創(chuàng)新能力養(yǎng)大家觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納等探究創(chuàng)新能力. .3 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)法則的探討和運(yùn)用,體會(huì)科學(xué)的數(shù)通過(guò)法則的探討和運(yùn)用,體會(huì)科學(xué)的數(shù)學(xué)思想,激發(fā)學(xué)生的探索學(xué)思想,激發(fā)學(xué)生的探索(tn su)(tn su)創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神. .第1頁(yè)/共15頁(yè)

2、第二頁(yè),共16頁(yè)。單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的運(yùn)算法則單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的運(yùn)算法則(fz)(fz)及應(yīng)用及應(yīng)用單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的運(yùn)算單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的運(yùn)算(yn sun)(yn sun)第2頁(yè)/共15頁(yè)第三頁(yè),共16頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下本章節(jié)前面有關(guān)冪請(qǐng)同學(xué)們回憶一下本章節(jié)前面有關(guān)冪的運(yùn)算的運(yùn)算(yn sun)法則法則 同底數(shù)(dsh)冪的乘法法則 冪的乘方法(fngf)則 積的乘方法則積的乘方法則),(都是正整數(shù)nmaaanmnm),(都是正整數(shù)nmaamnnm)( 是正整數(shù)nbaabnnn第3頁(yè)/共15頁(yè)第四頁(yè),共16頁(yè)。 單項(xiàng)式:?jiǎn)雾?xiàng)式: 數(shù)或字母數(shù)或字母(zm)(zm)的積的積 單項(xiàng)式的系數(shù)單項(xiàng)式的系數(shù)(

3、xsh)(xsh):?jiǎn)雾?xiàng)式中的數(shù)字單項(xiàng)式中的數(shù)字(shz)(shz)因因數(shù)數(shù) 乘法交換律乘法交換律:ab=ba 乘法結(jié)合律乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc)第4頁(yè)/共15頁(yè)第五頁(yè),共16頁(yè)。 光的速度約為光的速度約為3 31010千米千米/ /秒,太秒,太陽(yáng)光照射到地球陽(yáng)光照射到地球(dqi)(dqi)上需要的時(shí)間上需要的時(shí)間大約是大約是5 51010秒,你知道地球秒,你知道地球(dqi)(dqi)與太陽(yáng)的距離約是多少千米嗎?與太陽(yáng)的距離約是多少千米嗎?地球與太陽(yáng)地球與太陽(yáng)(tiyng)的距離約是的距離約是 (310) (510) 千米千米思考思考:(1)你能列出式子嗎?怎樣計(jì)算出結(jié)果。你能列

4、出式子嗎?怎樣計(jì)算出結(jié)果。 (2)計(jì)算過(guò)程中運(yùn)用到哪些運(yùn)算律及運(yùn)算)計(jì)算過(guò)程中運(yùn)用到哪些運(yùn)算律及運(yùn)算性質(zhì)?性質(zhì)?第5頁(yè)/共15頁(yè)第六頁(yè),共16頁(yè)。(3105) (5102) 解:原式解:原式= 3105 5102=35105102=(35)(105102)=1510(5+2)=15107(乘法(乘法(chngf)交換律)交換律)(乘法(乘法(chngf)結(jié)合結(jié)合律)律)(同底數(shù)(同底數(shù)(dsh)冪乘法運(yùn)算性冪乘法運(yùn)算性質(zhì))質(zhì))=1.5108第6頁(yè)/共15頁(yè)第七頁(yè),共16頁(yè)。單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把它們的( () ),( () )分別相乘,分別相乘,對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里

5、含有對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有(hn yu)(hn yu)的字母,則(的字母,則( )系數(shù)系數(shù)(xsh)同底數(shù)同底數(shù)(dsh)冪冪連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式第7頁(yè)/共15頁(yè)第八頁(yè),共16頁(yè)。(1) 3x2 5x3; (2) ; (3) 4y (-2xy2) ; (4) 252abcbc 2 325( 4)a bb c ()第8頁(yè)/共15頁(yè)第九頁(yè),共16頁(yè)。 鞏固鞏固(gngg)新知新知(搶答)(搶答) 2、判斷正誤,若不對(duì),請(qǐng)指出并加以(jiy)改正。(1)、3a3 2a2=6a6 ( )(2)、2x2 (-3x2 ) =6x4 ( )(3)、3x24x2=7x2

6、( )(4)、5xy33y5=15y15 ( )第9頁(yè)/共15頁(yè)第十頁(yè),共16頁(yè)。能力能力(nngl)提升(加油喲!不要提升(加油喲!不要掉隊(duì)了)掉隊(duì)了) .計(jì)算計(jì)算(j sun): (1). (2ab)3(5a) (2) (3x2)3(4xy) ; 第10頁(yè)/共15頁(yè)第十一頁(yè),共16頁(yè)。 反思回顧反思回顧 歸納歸納(gun)小結(jié)小結(jié) 對(duì)自己說(shuō)一說(shuō),你有什么對(duì)自己說(shuō)一說(shuō),你有什么(shn me)收獲?收獲? 對(duì)同學(xué)說(shuō)一說(shuō),你有什么溫馨對(duì)同學(xué)說(shuō)一說(shuō),你有什么溫馨(wn xn)提示?提示? 對(duì)老師說(shuō)一說(shuō),你有什么困惑?對(duì)老師說(shuō)一說(shuō),你有什么困惑?第11頁(yè)/共15頁(yè)第十二頁(yè),共16頁(yè)。1.1.單項(xiàng)式

7、乘單項(xiàng)式的運(yùn)算單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的運(yùn)算(yn (yn sun)sun)法則法則 2.2.運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算(j sun)(j sun)時(shí)應(yīng)注意:時(shí)應(yīng)注意: 單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘:把它們單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘:把它們(t men)的系數(shù)、相同字母分別相乘,對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母,則連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式的系數(shù)、相同字母分別相乘,對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母,則連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式 運(yùn)算順序:有乘方運(yùn)算,先算乘方,再算單項(xiàng)式運(yùn)算順序:有乘方運(yùn)算,先算乘方,再算單項(xiàng)式相乘;相乘; 單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘結(jié)果仍然是單項(xiàng)式單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘結(jié)果仍然是單項(xiàng)式; 系數(shù)相乘要注意符號(hào)系數(shù)相乘要注意符號(hào); 運(yùn)用了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想運(yùn)用了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;第12頁(yè)/共15頁(yè)第十三頁(yè),共16頁(yè)。課本課本(kbn)P104頁(yè)習(xí)題頁(yè)習(xí)題第第3題、第題、第10題題 第13頁(yè)/共15頁(yè)第十四頁(yè),共16頁(yè)。老師寄語(yǔ):老師寄語(yǔ):一份耕耘一份耕耘+一份汗水一份汗水=一份收獲一份收獲一點(diǎn)一點(diǎn)(y din)積累積累+一份毅力一份毅力=一份進(jìn)步一份進(jìn)步一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)+一份執(zhí)著一份執(zhí)著=一份成功一份成功第14頁(yè)/共15頁(yè)第十五頁(yè),共16頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。第3頁(yè)/共15頁(yè)。(ab)c=a(bc)。(2)計(jì)算過(guò)程中運(yùn)用到哪些運(yùn)算律及

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