(精品word)六年級(jí)(2018.4月出題呂麗麗)2

1、六年級(jí)語(yǔ)文試題第1頁(yè) （共8頁(yè)）六年級(jí)語(yǔ)文試題（時(shí)間80分鐘）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。Zheng rong zhan Ian bao zhuc a n bao liefeng醋 ( )炊（）撇（）繡（)酷 ( )飲（）蔽（）銹（)三、根據(jù)要求選擇答案，將序號(hào)填在（）里。1.下面詞語(yǔ)無(wú)錯(cuò)別字的一組是（）。A.養(yǎng)尊處優(yōu)自作自受張燈結(jié)彩語(yǔ)重新長(zhǎng)B.能歌善舞魚貫而入蜂擁而至死得其所C.精兵簡(jiǎn)政坐無(wú)虛席輕于鴻毛邯鄲學(xué)步D.莫名其妙萬(wàn)象更新肅然起敬專心志致2.下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）。A徘徊（hui）汲水（ji）演繹（yi） B交涉（she）愛憎（zeng）（zhU）藏C憧（chong）憬鐫（jua

2、n）刻 窈窕（tiao） D肩胛（jia）窘（jiong）相駁（bo）倒 3.下面查字典方法正確的一六年級(jí)語(yǔ)文試題第2頁(yè) （共8頁(yè)）項(xiàng)是（）。A.“鞭”字用部首查字法，先查單人旁，再查16畫。B.“撇”字用音序查字法，先查大寫字母Q,再查音節(jié)pieC.“兜”字用部首查字法，先查“兒”部，再查9畫。D.“鼎”的部首是目，音序是D,共13畫。4.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（） 。A.“萁在釜下燃，豆在釜中泣?！薄案笔侵稿?。B.“一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉?觀?！边@句話只運(yùn)用了一種說(shuō)明方法。C.“千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”“桃符”現(xiàn)指對(duì)聯(lián)。D.賣火柴的小女孩選自安徒生童話

3、，作者是丹麥人。四、口語(yǔ)交際。你的理想是什么？為了理想我們應(yīng)該怎么做？五、積累運(yùn)用。1.守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該 _。2.為人進(jìn)出的門_ ，為狗爬出的洞_ 。3.種樹者必培其根，_ 。4.水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，_ 。5.君莫舞，君不見，_ !6. _，俯首甘為孺子牛。六年級(jí)語(yǔ)文試題第3頁(yè) （共8頁(yè)）7.本自同根生，_ 。8. _，自在嬌鶯恰恰啼。9.校長(zhǎng)向我們介紹了許多李老師的事跡。 （修改病句）10.小紅對(duì)我說(shuō)：“我今天生病了，請(qǐng)你幫我向老師請(qǐng)假。 （改為轉(zhuǎn)述句）11.心地善良的桑娜憂慮地望著兩個(gè)還不懂事的孩子。（縮句） 六、閱讀。（一）整本書閱讀1.看了秘密花園你知道了什么?2.介紹三國(guó)演義一書中

4、讓你印象深刻的故事。（二） “成”與“功”失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁 不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。晉代大書法家王羲之，20年臨池習(xí)書，洗筆把池水都染成 黑色了，才有六年級(jí)語(yǔ)文試題第4頁(yè) （共8頁(yè)）在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，（）一個(gè)人想取得成功，（）必須經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗， 這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。（），經(jīng)過(guò)一年，兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需

5、 要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)， 成功就失去了它原有的耀人的色澤， 那我們還要成功干嘛？ 李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆 耕不息，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問(wèn)世；司馬遷游歷名 山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。在通向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以（）坐著羨慕別人“成”，倒（）站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都 需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代 價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是 公平的，它會(huì)毫無(wú)保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的 奮斗者身上。1、 聯(lián)系上

6、下文理解詞語(yǔ)。爐火純青：筆耕不輟：。2、“在通向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆”這里的“寶葫蘆”是指_。 “須知， 任何一朵鮮花的盛開， 都需要花苞 長(zhǎng)期孕育”，六年級(jí)語(yǔ)文試題第5頁(yè) （共8頁(yè)）“鮮花的盛開”是指_“花苞長(zhǎng)期孕育”是指3、本文為了說(shuō)明“成功來(lái)自于艱苦的奮斗”這個(gè)道理，舉了幾個(gè)事例？請(qǐng)概括介紹一下。4“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢.水滴能穿透石頭。B.水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻不斷努力，事情一 定能成功。C.比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能 成功。5.請(qǐng)結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活的真實(shí)體驗(yàn)，圍繞“成功是什么” 的話題談?wù)効捶ā＃ㄈ┟穲@的花我愛花，我更愛梅園的花。

7、梅園的花，春夏秋冬不凋零，一年四季開不敗。你落了 我開，我走了他來(lái)，真好像事先商議好了一般，不信嗎？請(qǐng) 看：新春新歲，最先綻放的是春梅，其后是鐵樹海棠，花是 粉紅色的，不大，卻很精神。再之后是紫玉蘭，攀上墻的是 白薔薇，血紅耀眼的是石榴花，香味撲鼻的是桂花，千姿百 態(tài)的是秋菊。當(dāng)秋菊開得茂盛的時(shí)候，臘梅花已經(jīng)悄悄地鼓 起一簇簇小骨朵，含苞待放了。看到梅園的花，便想起梅園的主人-周恩來(lái)。他是一 位偉大的人！是他 英勇機(jī)智斗頑敵 是他 把雨露撒遍大地 是他 辛勤地播種 育苗 剪枝 滅蟲 用畢生的精力換來(lái)大 地花兒紅六年級(jí)語(yǔ)文試題第6頁(yè) （共8頁(yè)）每一朵花上，都有他的心血，每一朵花上，都有他的笑 影

8、。他老累了一生，留下遍地鮮花，卻永遠(yuǎn)地離開了我們；他什么也沒(méi)帶走，他把自己的一切留給了大地， 讓花沐浴著 他的深情。??！梅園的花，永遠(yuǎn)開在億萬(wàn)人民心中。祖國(guó)的每一朵花，都對(duì)他寄托著無(wú)限的懷念， 千秋萬(wàn)代 把他贊頌。1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：機(jī)智-（）贊頌-（）反義詞：凋零-（）偉大-（）2、仔細(xì)閱讀第二自然段，作者寫了哪些花卉？春季：_ 夏季：_秋季：_ 冬季：_3、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、 用“_ ”畫出第二段的中心句。5、 本文通過(guò)贊美（），歌頌了周恩來(lái)同志（）的精神，表達(dá)了人民（）的思想感情。七、習(xí)作。任選一題，字?jǐn)?shù)不少于400字。六年級(jí)語(yǔ)文試題第7頁(yè) （共8頁(yè)）1.我們馬上就要告別小學(xué)生活了，小學(xué)校園生活讓我難 忘懷難忘同學(xué)，難忘老師，請(qǐng)以此為主題寫一篇習(xí)作。注 意不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。2.本學(xué)期我們讀了魯濱孫漂流記一書