七年級(jí)生物上冊(cè)-植株的生長(zhǎng)課件

1、2021-12-6植株的生長(zhǎng)2【知識(shí)與技能知識(shí)與技能】：1通過實(shí)驗(yàn)觀察和描述根的生長(zhǎng)和通過實(shí)驗(yàn)觀察和描述根的生長(zhǎng)和 枝條枝條發(fā)育的過程。發(fā)育的過程。2 2運(yùn)用測(cè)量的方法探究根生長(zhǎng)最快的部運(yùn)用測(cè)量的方法探究根生長(zhǎng)最快的部位。位。3 3運(yùn)用調(diào)查、訪談等方法，了解無機(jī)鹽運(yùn)用調(diào)查、訪談等方法，了解無機(jī)鹽與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。2021-12-6植株的生長(zhǎng)3【過程與方法過程與方法】：1 1通過運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法觀察和比較根的不同部通過運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法觀察和比較根的不同部位在同一時(shí)間內(nèi)生長(zhǎng)情況的不同，學(xué)會(huì)生物實(shí)位在同一時(shí)間內(nèi)生長(zhǎng)情況的不同，學(xué)會(huì)生物實(shí)驗(yàn)的一般方法，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分驗(yàn)的一般方

2、法，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分析及得出結(jié)論。析及得出結(jié)論。2 2通過調(diào)查或訪談，學(xué)會(huì)與他人的交流，并能通過調(diào)查或訪談，學(xué)會(huì)與他人的交流，并能有意識(shí)地應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。有意識(shí)地應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。3 3通過學(xué)生親自培育根尖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能通過學(xué)生親自培育根尖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。力。2021-12-6植株的生長(zhǎng)4情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值觀：1 1通過測(cè)量根生長(zhǎng)最快的部位，培養(yǎng)學(xué)生通過測(cè)量根生長(zhǎng)最快的部位，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，善待和保護(hù)生物的美好情操。珍愛生命，善待和保護(hù)生物的美好情操。2 2通過調(diào)查與訪談，學(xué)會(huì)與他人交際，形通過調(diào)查與訪談，學(xué)會(huì)與他人交際，形成良好的人際

3、情感。成良好的人際情感。3 3通過植株生長(zhǎng)過程的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透通過植株生長(zhǎng)過程的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透事物發(fā)展變化的觀點(diǎn)。事物發(fā)展變化的觀點(diǎn)。4 4通過合理施肥的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意通過合理施肥的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。識(shí)。2021-12-6植株的生長(zhǎng)5教學(xué)的重難點(diǎn)：教學(xué)的重難點(diǎn)：【重點(diǎn)重點(diǎn)】：1根生長(zhǎng)最快部位的測(cè)量方法、測(cè)量數(shù)根生長(zhǎng)最快部位的測(cè)量方法、測(cè)量數(shù)據(jù)的分析和處理。據(jù)的分析和處理。2芽與枝條對(duì)應(yīng)的發(fā)育關(guān)系。芽與枝條對(duì)應(yīng)的發(fā)育關(guān)系。3植物生長(zhǎng)所需無機(jī)鹽的探究。植物生長(zhǎng)所需無機(jī)鹽的探究。【難點(diǎn)難點(diǎn)】：1根生長(zhǎng)速度測(cè)量數(shù)據(jù)的分析和處理。根生長(zhǎng)速度測(cè)量數(shù)據(jù)的分析和處理。2芽是如何發(fā)育成枝條的芽是

4、如何發(fā)育成枝條的. 根尖各部分根尖各部分細(xì)胞的特點(diǎn)細(xì)胞的特點(diǎn)2021-12-6植株的生長(zhǎng)6【教學(xué)方法教學(xué)方法】 設(shè)置情境教學(xué)法設(shè)置情境教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)法、引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)法、引導(dǎo) 討論法討論法?！緦W(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)】 小組合作法，討論法和調(diào)查法小組合作法，討論法和調(diào)查法?！菊n時(shí)安排課時(shí)安排】 2課時(shí)課時(shí)2021-12-6植株的生長(zhǎng)72021-12-6植株的生長(zhǎng)82021-12-6植株的生長(zhǎng)9探究：根的什么部位生長(zhǎng)最快？探究：根的什么部位生長(zhǎng)最快？ABCD結(jié)論：？結(jié)論：？2021-12-6植株的生長(zhǎng)10探究實(shí)驗(yàn)一：根的什么部位生長(zhǎng)最快？探究實(shí)驗(yàn)一：根的什么部位生長(zhǎng)最快？1. 1.與周圍同學(xué)測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，

5、看看大與周圍同學(xué)測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，看看大家測(cè)量的數(shù)據(jù)是否一致。如果不一致，請(qǐng)分家測(cè)量的數(shù)據(jù)是否一致。如果不一致，請(qǐng)分析原因。析原因。2.2.當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時(shí)，為了得到當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時(shí)，為了得到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)，對(duì)這些數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)，對(duì)這些數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)怎樣處理？怎樣處理？3.3.如果這項(xiàng)活動(dòng)只有你一個(gè)人做，只用一株如果這項(xiàng)活動(dòng)只有你一個(gè)人做，只用一株幼苗夠不夠？為什么？幼苗夠不夠？為什么？4.4.從記錄的數(shù)據(jù)中從記錄的數(shù)據(jù)中 ，判斷根生長(zhǎng)最快的部位。，判斷根生長(zhǎng)最快的部位。2021-12-6植株的生長(zhǎng)11成熟區(qū)成熟區(qū)2021-12-6植株的生長(zhǎng)12探究實(shí)驗(yàn)

6、二：莖的結(jié)構(gòu)看一看看一看：莖有幾部分構(gòu)成扎一扎扎一扎：用針扎一扎莖的橫切面最里面的兩 層，哪層最硬？哪層較疏松？最硬的是木質(zhì)部，疏松的部分是髓。我們課桌是由莖的哪部分構(gòu)成的？剝一剝剝一剝：剝一下樹皮，試試能不能剝開？摸一摸摸一摸：剝?nèi)淦ず?，摸一摸樹皮?nèi)側(cè)，你有什么感覺？樹皮內(nèi)側(cè)呈淺綠色并很黏滑的一層薄膜是形成層。想一想想一想：莖由哪幾部分組成？2021-12-6植株的生長(zhǎng)13髓髓木質(zhì)部木質(zhì)部形成層形成層韌皮部韌皮部樹皮樹皮2021-12-6植株的生長(zhǎng)142021-12-6植株的生長(zhǎng)15枝條是芽發(fā)育成的枝條是芽發(fā)育成的生長(zhǎng)點(diǎn)生長(zhǎng)點(diǎn)幼葉幼葉芽軸芽軸芽原基芽原基2021-12-6植株的生長(zhǎng)17小麥

7、清明拔三節(jié),新筍一夜成高竹 2021-12-6植株的生長(zhǎng)182021-12-6植株的生長(zhǎng)19這這些些葉葉子子怎怎么么了了 ?種莊稼要施種莊稼要施肥，養(yǎng)花種肥，養(yǎng)花種草也要施肥。草也要施肥。肥料的作用肥料的作用主要主要是給植是給植物的生長(zhǎng)提物的生長(zhǎng)提供無機(jī)鹽。供無機(jī)鹽。2021-12-6植株的生長(zhǎng)21這些植物在生長(zhǎng)過程中應(yīng)該多施哪一種無機(jī)鹽呢這些植物在生長(zhǎng)過程中應(yīng)該多施哪一種無機(jī)鹽呢?2021-12-6植株的生長(zhǎng)22 1、路旁樹莖的某一部分受了創(chuàng)傷并露出了、路旁樹莖的某一部分受了創(chuàng)傷并露出了木木 質(zhì)部，露出的這部分木質(zhì)部還能增粗嗎？質(zhì)部，露出的這部分木質(zhì)部還能增粗嗎？為什么？為什么？2、為什么有些植物的莖能不斷加粗，而有、為什么有些植物的莖能不斷加粗，而有的莖不能加粗？的莖不能加粗？3、你還記得賀知章的、你還記得賀知章的詠柳詠柳嗎？嗎？碧玉妝成一樹