201-年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班班級(jí)工作計(jì)劃

1、201*年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班班級(jí)工作計(jì)劃 201*年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班班級(jí)工作計(jì)劃 - 201*年斷崗小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班班級(jí)工作計(jì)劃 新的學(xué)期已經(jīng)開始,我去年下學(xué)期剛接手了一個(gè)畢業(yè)班.面對(duì)一個(gè)嶄 新的班集體,面對(duì)一群半大的孩子,作為剛參加工作的我又兼班主任,我深知自己肩上的擔(dān)子有多重.為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展,我依據(jù)學(xué)校制定的德育計(jì)劃,制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃：一.指導(dǎo)思想： 為能形成“主動(dòng)真誠(chéng)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng),讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌,與時(shí)俱進(jìn),成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人,是制定本計(jì)劃的宗旨.學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ).目的是為學(xué)生負(fù)責(zé),為

2、了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作.同時(shí)作為一名教師我也會(huì)本著嚴(yán)格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學(xué)生知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提升其計(jì)算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。 二、班級(jí)狀況簡(jiǎn)析： 本班共計(jì)9名學(xué)生,其中有男同學(xué)6人.女生3人，本班的學(xué)生都是來(lái)自周邊的各個(gè)村。從去年半年的教學(xué)狀況來(lái)看這個(gè)班的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，特別是作業(yè)習(xí)慣的自習(xí)習(xí)慣，困此必須對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)。另外，還有部分學(xué)生的家長(zhǎng)到外地打工等，孩子留在家里由爺爺、奶奶或親戚照看，這樣不利于對(duì)孩子的教育

3、，兩極分化比較嚴(yán)重，因此對(duì)學(xué)生的關(guān)心和思想教育也十分重要。這些學(xué)生對(duì)這里的規(guī)章制度不熟悉,課堂的氛圍不夠活躍,沒(méi)有優(yōu)良的表達(dá)能力.相當(dāng)一部分學(xué)生不能夠完成教師布置的作業(yè),而且作業(yè)的質(zhì)量有待強(qiáng)化.其中有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活,舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差.還有的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺(jué)性.應(yīng)在平常多多督查。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí),自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,讓工作更有針對(duì)性,以德服人,以理服人.三、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 1、努力做好學(xué)生的思想政治工作,強(qiáng)化德育教育,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,強(qiáng)化文明禮儀教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少

4、年. 2、狠抓后進(jìn)生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的.提升學(xué)習(xí)興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)成績(jī). 3、強(qiáng)化對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng),激勵(lì)他們大膽革新,勇于探究,出成績(jī). 4、強(qiáng)化學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律逐漸向“自律過(guò)渡. 5、重視家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、 等形式與多于家長(zhǎng)交流、互相配合. 6、強(qiáng)化安全教育工作,警鐘長(zhǎng)鳴,不松懈.四、課堂教學(xué)課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學(xué)生健壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備

5、教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。到處體現(xiàn)數(shù)學(xué)課特色，多和學(xué)生溝通和交流，多采納生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，讓學(xué)生始終處于樂(lè)學(xué)的歡快氛圍中。并依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、游戲中解決枯燥的算式教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所制定的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改善方法。本學(xué)

6、期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。 五、具體措施 1、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，為提升教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。注重發(fā)揮班干部的帶頭作用，促進(jìn)深厚學(xué)風(fēng)的形成。讓每位同學(xué)都成為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主人。2、規(guī)范課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每節(jié)課。課堂上，保持以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展學(xué)生思維能力作為出發(fā)點(diǎn)，力求課上“四讓讀、議、講、作同時(shí)實(shí)施“三講五給：講重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法；給學(xué)生動(dòng)腦想、動(dòng)眼看、動(dòng)耳聽、動(dòng)口講，動(dòng)手做，使學(xué)生積極主動(dòng)參加教學(xué)的全過(guò)程。細(xì)心批改，當(dāng)面輔導(dǎo)，多做多練。3、耐心輔導(dǎo)差生，盡量減少差生

7、落后。 強(qiáng)化思想教育，培養(yǎng)激發(fā)差生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。降低要求，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，幫助差生掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法。 我明白作為一名教師，除了要具備優(yōu)良的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，虛心學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多閱讀雜志，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參照。不斷為自己充電，天天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提升基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。 擴(kuò)大閱讀：沱灣小學(xué)校201*年小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃 牛佛鎮(zhèn)沱灣小學(xué)201*級(jí) 畢業(yè)班工作計(jì)劃 我們知道教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校

8、的“前沿陣地，是“人才的出口，是實(shí)施素養(yǎng)教育的一個(gè)重要指標(biāo)。對(duì)非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特別性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn)。為了保證我校小學(xué)六年級(jí)工作實(shí)現(xiàn)新的突破，現(xiàn)依據(jù)沱灣片區(qū)小學(xué)六年級(jí)的具體狀況特制定本方案：一、指導(dǎo)思想 持續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的“十八大精神，忠施行行“三個(gè)代表重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以區(qū)教育局主管部門看法和中心校及校工作安排為指導(dǎo)，牢固樹立教學(xué)的整體意識(shí)，大力深入素養(yǎng)教育，全面

9、完成六年級(jí)教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。二、工作目標(biāo) 總體目標(biāo)：認(rèn)真總結(jié)分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失，力爭(zhēng)各校部村小在本學(xué)年畢業(yè)班工作有最大突破。1.語(yǔ)文科 平均分85分以上，及格率85%以上，優(yōu)生率85%以上；2.數(shù)學(xué)科 平均分88分以上，及格率87%以上，優(yōu)生率86%以上；3.英語(yǔ)學(xué)科 平均分878分以上，及格率80%以上，優(yōu)生率60%以上；三、成立201*級(jí)小學(xué)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組1、領(lǐng)導(dǎo)組：組長(zhǎng)：舒適副組長(zhǎng)：余碧海、 成員：葉劍平、金雪梅、郭金文、王建群、肖斌2、領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)及其分工： 組長(zhǎng)：全面指導(dǎo)、落實(shí)、監(jiān)督畢業(yè)班工作； 副組長(zhǎng)：精選六年級(jí)教師，確定畢業(yè)班目標(biāo)，安排六年級(jí)教育教研工作，具體指導(dǎo)、

10、落實(shí)、監(jiān)督六年級(jí)畢 業(yè)班相關(guān)工作。 肖斌，語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)六年級(jí)語(yǔ)文相關(guān)工作，安排有關(guān)月考、期中檢測(cè)及其分析，落實(shí)各班 級(jí)培優(yōu)輔差目標(biāo)，并做好追蹤調(diào)查； 王建群，數(shù)學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)六年級(jí)數(shù)學(xué)相關(guān)工作，安排有關(guān)月考、期中檢測(cè)及其分析，落實(shí)各 班級(jí)培優(yōu)輔差目標(biāo)，并做好追蹤調(diào)查； 向梅,英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)六年級(jí)數(shù)學(xué)相關(guān)工作，安排有關(guān)月考、期中檢測(cè)及其分析，落實(shí)各班級(jí) 培優(yōu)輔差目標(biāo)，并做好追蹤調(diào)查；3、六年級(jí)畢業(yè)班教師及其職責(zé)分工： 成員：王建群、肖斌、余碧海、郭從忠、韓敏、余科、何恒良、陳巧靈、謝秋菊、王建群、肖斌、李迎春、向梅 職責(zé)分工：強(qiáng)化班級(jí)管理，履行教師職責(zé)，強(qiáng)化學(xué)

11、科教學(xué)，做好相應(yīng)檢測(cè)制卷、檢測(cè)、分析，落實(shí)培優(yōu)輔差目標(biāo)，追蹤優(yōu)生、差生，制定跟蹤目標(biāo)四、主要工作措施 1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟悉教材，深挖教材，落實(shí)雙基，教給學(xué)生知識(shí)、注重能力培養(yǎng)，強(qiáng)化心理輔導(dǎo)，強(qiáng)化安全教育。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n；全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況，有針對(duì)性地教學(xué)和指導(dǎo)；合理用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來(lái)，不能以資料來(lái)代替課本；要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁“放羊式的訓(xùn)練和以講代練。 2.開好四會(huì)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會(huì)、畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，每次會(huì)議做到要有專題，特別主題，從而推動(dòng)小學(xué)六年級(jí)的工作，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)

12、生家長(zhǎng)四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力。 3.在短期內(nèi)完成各班學(xué)生各科成績(jī)摸底，分析學(xué)生現(xiàn)狀，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案以及成立輔導(dǎo)方案。保持“月考，并做到人人有數(shù)，人人有成績(jī)。認(rèn)真組織好每次單元或月考的階段性測(cè)試。每次測(cè)試要認(rèn)真做好試卷的批改和分析，即時(shí)找出存在的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)救，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在每一次測(cè)試中都有進(jìn)步。 4.各班要針對(duì)學(xué)校制定的總體目標(biāo)，以“抓兩頭，促中間為指導(dǎo)，在班科里確定各類別的學(xué)生實(shí)施輔導(dǎo)，強(qiáng)化語(yǔ)、數(shù)、英均衡輔導(dǎo)、課外閱讀輔導(dǎo)、基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)等。 5.各學(xué)科要對(duì)新課和復(fù)習(xí)時(shí)間做統(tǒng)一安排，爭(zhēng)取每一堂課都落到實(shí)處。 6.強(qiáng)化班級(jí)管理，探究更有利于本班學(xué)生特點(diǎn)的管理模式，各班盡快形成優(yōu)

13、良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，將學(xué)生注意力集中到學(xué)習(xí)上。 7.強(qiáng)化對(duì)教師的備課、上課管理。小學(xué)六年級(jí)老師一定要精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。學(xué)校行政人員要常常深入到小學(xué)六年級(jí)課堂中去聽課、評(píng)課，常常檢查小學(xué)六年級(jí)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。 8.小學(xué)六年級(jí)教師必須精心制定作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校定期抽檢學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改正。 9.合理調(diào)整和分配學(xué)生時(shí)間，保證學(xué)生身心健康基礎(chǔ)上抓教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生價(jià)值觀，人生觀教育，培養(yǎng)迎考信心。合理利用早午自習(xí)，強(qiáng)化指導(dǎo)。強(qiáng)化早、午自習(xí)指導(dǎo) 10.各班主任要做好小學(xué)六年級(jí)學(xué)生到初中就讀動(dòng)向的思想工作，充分

14、了解學(xué)生及家長(zhǎng)的想法，立足學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校、家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙盈。五、具體工作安排： 1.第二周召開畢業(yè)班會(huì)，了解師生思想動(dòng)態(tài)；2.第四周進(jìn)行第一次“月考，做好相應(yīng)檢測(cè)、分析，召開第二次畢業(yè)班會(huì)制定下一步目標(biāo)和措施；3.召開六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，分析班級(jí)狀況，取得家長(zhǎng)支持，密切家校聯(lián)系；4.教導(dǎo)處于第五周組織六年級(jí)畢業(yè)班教師深入課堂，開展六年級(jí)畢業(yè)班教師常規(guī)課、公開課、亮相課活動(dòng)【注：語(yǔ)文：韓敏、向梅；數(shù)學(xué)：郭從忠、李迎春；英語(yǔ)：向梅、謝秋菊】，研討教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)；5.第八周進(jìn)行第二次“月考，認(rèn)真檢測(cè)，認(rèn)真分析，及時(shí)上報(bào)檢測(cè)結(jié)果，落實(shí)下一步工作目標(biāo)；6.第十周進(jìn)行期中檢測(cè)，認(rèn)真檢測(cè)，認(rèn)真分析，及時(shí)上報(bào)檢測(cè)結(jié)果，落實(shí)下一步工作目標(biāo)；7.第十四周進(jìn)行第三