紅旗渠調(diào)研報(bào)告

1、精品文檔關(guān)于紅旗渠精神的時(shí)代價(jià)值調(diào)研報(bào)告年級(jí)： 13 級(jí)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系專(zhuān)業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)2 班組長(zhǎng)：李玉組員：李翠麗李博 侯勝男指導(dǎo)老師：郝瑞華二零一四年六月精品文檔一、調(diào)查前言（一） 調(diào)查時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：2014年6月 27日地點(diǎn)：河南省安陽(yáng)市林州市紅旗渠風(fēng)景區(qū)（二） 調(diào)查方法實(shí)地考察（三） 調(diào)查對(duì)象及其背景對(duì)象：紅旗渠風(fēng)景區(qū)背景： 歷史上林州是一個(gè)酷旱山區(qū)，水貴如油。 為了解決嚴(yán)重缺水問(wèn)題，從 1960年起，林州人民用近10 年時(shí)間劈開(kāi)太行山， 建成了這條全長(zhǎng)1500 公里的紅旗渠，從山西引來(lái)漳水。 60 年代由林縣人民群眾修建的紅旗渠這一宏偉工程， 曾轟動(dòng)國(guó)內(nèi)外，被譽(yù)為自力更生、人定

2、勝天的壯舉，有“人工天河”之稱(chēng)。 紅旗渠的修建，不僅從根本上改變了林州缺水的歷史，創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富，而且造就了巨大的精神財(cái)富 -的紅旗渠精神。（四） 紅旗渠精神內(nèi)涵“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”這十六個(gè)字是在紅旗區(qū)修建過(guò)程中形成的紅旗渠精神。紅旗渠精神以獨(dú)立自主為立足點(diǎn)，以艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)為核心， 以團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神為導(dǎo)向，既繼承和發(fā)展了中華民族勤勞堅(jiān)韌的優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)人的理想信念和不懈追求。今天的紅旗渠，已不是單純的一項(xiàng)水利工程，它已成為民族精神的一個(gè)象征。（五） 調(diào)查目的紅旗渠作為一種永垂不朽的精神標(biāo)志，它擁有人定勝天的信念。隨著生活水平的提高，我們的生

3、活變得越來(lái)越安逸，更需要這種“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)” 的紅旗渠精神， 因此我們跟隨前人的腳步，感受前人的歷程，探討紅旗渠精神的時(shí)代價(jià)值，將紅旗渠精神傳承下去。二、調(diào)查結(jié)果及分析（一） 新時(shí)期弘揚(yáng)紅旗渠精神的必要性考察過(guò)程中，我們沿著紅旗渠走去，充滿(mǎn)激情與動(dòng)力去追尋前輩們的足跡。高高陡陡的臺(tái)階與漫長(zhǎng)的山路逐漸消磨掉了我們的意志，對(duì)那些臺(tái)階滿(mǎn)是怨言，高、陡、多，一段不算長(zhǎng)的路程，就累了，步伐開(kāi)始變慢，骨子里的慵懶與乏力全部顯現(xiàn)出來(lái)。而從主流上說(shuō)，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生思想態(tài)度和行為處事是積極健康、奮發(fā)向上的。絕大多數(shù)大學(xué)生都是中國(guó)共產(chǎn)黨的擁護(hù)者、社會(huì)主義的擁護(hù)者，他們高度支持黨的方針、政

4、策、路線(xiàn)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的規(guī)章制度和法律法規(guī)。他們密切關(guān)注著國(guó)家的穩(wěn)定與發(fā)展，對(duì)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面建設(shè)小康社會(huì)充滿(mǎn)了信心。然而，在經(jīng)濟(jì)全球化日益深刻的今天，當(dāng)代大學(xué)生獲取信息的方式和途徑越來(lái)越多，他們很容易受到各種文化思潮、理念信仰和價(jià)值觀精品文檔念的影響，必然也難逃一些落后的、負(fù)面的價(jià)值觀念的。當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家的棟梁之才，是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們應(yīng)該極力遏制各種落后思想、落后價(jià)值觀在大學(xué)生中蔓延。因此，在當(dāng)代大學(xué)生中弘揚(yáng)中國(guó)民族精神，弘揚(yáng)紅旗渠精神就顯得尤為重要，它將對(duì)當(dāng)代大學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的培養(yǎng)有著極大的啟發(fā)作用。（二） 紅旗渠精神

5、的當(dāng)代價(jià)值紅旗渠的成功修建，是不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神的結(jié)晶。幾十年來(lái)，紅旗渠精神經(jīng)過(guò)不斷的豐富和發(fā)展，已經(jīng)升華為中華民族的一筆寶貴的精神財(cái)富。紅旗渠的建設(shè)實(shí)踐，充分顯示了集體主義、社會(huì)主義的無(wú)限創(chuàng)造力，顯示了黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)革命和建設(shè)的重要性。 今天的紅旗渠已不是單純的一項(xiàng)水利工程，它已成為民族精神的一個(gè)象征。首先，紅旗渠精神是民族精神的時(shí)代體現(xiàn)， 對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)具有重大的指導(dǎo)意義。我們珍惜偉大的民族精神， 既要善于運(yùn)用歷史的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中存在的難題，又要與時(shí)俱進(jìn)。目前我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)生產(chǎn)力還比較低下， 人均國(guó)民生產(chǎn)總值和人民生活水平有待于進(jìn)一步提高， 國(guó)家的綜合

6、國(guó)力特別是經(jīng)濟(jì)實(shí)力還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)， 我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制、 政治體制等還不夠完善，精神文明建設(shè)還有較大發(fā)展空間。 由此可見(jiàn)，我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的任務(wù)還很艱巨，新世紀(jì)面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，我們?nèi)匀幻媾R著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。繼續(xù)發(fā)展和弘揚(yáng)紅旗渠精神，教育廣大黨員干部繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好本職工作，為百姓謀實(shí)惠，建立和諧的黨群關(guān)系，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展，對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)具有重大的指導(dǎo)意義。其次，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要集體主義。集體是個(gè)人實(shí)現(xiàn)全面自由發(fā)展的首要條件，無(wú)論我們?cè)趺从憛捈w價(jià)值，不喜歡集體主義，怎樣張揚(yáng)個(gè)人的自由，只要人類(lèi)存在，有人類(lèi)不可克服的困難，有未知的

7、領(lǐng)域要探索，就需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，就需要合作。從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身來(lái)說(shuō)，它也并不必然排斥集體主義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是分工的產(chǎn)物，而分工的反面就是合作，只有分工沒(méi)有合作是不可能產(chǎn)生市場(chǎng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的。比如，一個(gè)市場(chǎng)的交易行為，雖然交易主體是獨(dú)立的，但交易本身是一個(gè)合作的過(guò)程， 產(chǎn)品的交換只有通過(guò)滿(mǎn)足社會(huì)的需求， 通過(guò)為他人服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)才能獲得利潤(rùn)?，F(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尤其如此，保證交易成功，需要一系列的合約。因此，集體主義原則是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一種必然道德要求。正是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)設(shè)了個(gè)人利益與他人利益、社會(huì)利益相結(jié)合和相一致的前提，使市場(chǎng)機(jī)制在激發(fā)個(gè)人活力的同時(shí)，也增強(qiáng)了社會(huì)的活力，在滿(mǎn)足個(gè)人利益的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)社會(huì)利

8、益。也就是說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)主體，只有遵循集體主義原則，做到利己和利他的有機(jī)結(jié)合，才能不斷創(chuàng)造市場(chǎng)，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益，不斷擴(kuò)大自己的資產(chǎn)，同時(shí)又不斷推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。在這里，集體利益與個(gè)人利益的辯證統(tǒng)精品文檔一是現(xiàn)實(shí)，集體利益的發(fā)展帶動(dòng)個(gè)人利益的發(fā)展，個(gè)人利益的增加帶動(dòng)集體利益的擴(kuò)大。從而，紅旗渠精神中團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義是時(shí)代的需要。（三） 弘揚(yáng)紅旗渠精神存在的問(wèn)題當(dāng)代大學(xué)生在日益舒適、安逸的生活中逐漸忘卻了紅旗渠精神的真正含義，即使記住我們應(yīng)該繼承紅旗渠精神并發(fā)揚(yáng)下去， 但心中對(duì)紅旗渠精神的概念僅僅局限于“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”這十六個(gè)字的表面，對(duì)于做到這十六個(gè)字

9、中所包含的內(nèi)容卻是有心無(wú)力。 從而使我們逐漸忘卻了紅旗渠精神的具體內(nèi)涵，或是已經(jīng)習(xí)慣了這十幾個(gè)字在耳邊響起，心中卻不知如何感慨，如何去做，而且在這個(gè)充斥著多樣文化的社會(huì)中，大學(xué)生們不免會(huì)迷失自我，致使如紅旗渠精神這樣的民族精神逐漸成為了一種擺設(shè)。顯而易見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生繼承紅旗渠精神并發(fā)揚(yáng)下去至關(guān)重要，而出現(xiàn)這種紅旗渠精神所代表的價(jià)值受到無(wú)心的忽視問(wèn)題， 一方面是當(dāng)代大學(xué)生自身對(duì)自己要求不高，意識(shí)不到紅旗渠精神對(duì)自身成長(zhǎng)的價(jià)值；另一方面，則是當(dāng)代大學(xué)生太迷茫，自己不知道如何深入汲取這種優(yōu)秀文化帶來(lái)的影響，過(guò)于被動(dòng)，更不知如何繼承弘揚(yáng)紅旗渠精神。三、結(jié)論及建議在如何讓紅旗渠精神得到有效的發(fā)揚(yáng)與傳承這

10、個(gè)問(wèn)題上，可以從以下幾個(gè)方面著手：（一） 發(fā)揮課堂主陣作用充分發(fā)揮課堂的主陣作用，通過(guò)高校思想政治理論課，系統(tǒng)地為大學(xué)生講解紅旗渠修建時(shí)的感人事跡以及紅旗渠精神。在充分利用思想政治理論的同時(shí)，其他各門(mén)課程也應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行紅旗渠精神教育， 既教書(shū)又育人， 使紅旗渠精神的宣傳有機(jī)滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 通過(guò)全面深刻地對(duì)紅旗渠開(kāi)鑿過(guò)程中發(fā)生重大歷史事件和涌現(xiàn)的優(yōu)秀人物的講解，讓學(xué)生更透徹地理解艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、實(shí)事求是的精神內(nèi)涵。（二） 理論實(shí)際結(jié)合通過(guò)開(kāi)展各式各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，理論結(jié)合實(shí)際地將紅旗渠精神傳遞給學(xué)生。例如：帶領(lǐng)大學(xué)生參觀紅旗渠，尤其是讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)青年渠的感悟，讓大學(xué)生感受到當(dāng)

11、時(shí)青年人所具備的的不畏艱苦、堅(jiān)定信念的精神；開(kāi)展“紅旗渠精神展”，通過(guò)公映紅旗區(qū)的相關(guān)影片、對(duì)比展覽紅旗渠修建時(shí)的歷史照片和現(xiàn)在的山清水秀的照片，讓大學(xué)生對(duì)紅旗渠的修建情況有比較形象的認(rèn)識(shí)，從而更好地理解紅旗渠精神。 如果說(shuō)高校通過(guò)系統(tǒng)地課堂教學(xué)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行紅旗渠知識(shí)宣傳，可以讓大學(xué)生更深入地對(duì)紅旗渠精神進(jìn)行認(rèn)知，那么通過(guò)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，則可以讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣、形成優(yōu)良的品德，做到知行統(tǒng)一。（三） 發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用發(fā)揮校園網(wǎng)弘揚(yáng)與培育紅旗渠精神等民族精神的重要作用。現(xiàn)代信息社會(huì)，精品文檔網(wǎng)絡(luò)成為人們尤其是年輕人群體交流思想、傳播信息、 表達(dá)感情的重要工具與載體，這對(duì)傳統(tǒng)的教育模式帶來(lái)了很大影響與沖擊。學(xué)?？梢杂行У匕l(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓大學(xué)生在利