綜合實(shí)踐思想品德科學(xué)信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

1、綜合實(shí)踐教研組總結(jié)本學(xué)期，綜合實(shí)踐教研組以教研組中心成員為核心， 成立了各年級(jí)備課組。各位教師在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以課堂教學(xué)改革為己任， 努力提升實(shí)踐能力， 不斷探索課堂教學(xué)模式。 通過(guò)全組老師的辛勤努力， 工作取得了一定的成績(jī)。 現(xiàn)總結(jié)如下：一、教研組建設(shè)方面：隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化， 時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求， 我們切實(shí)感受到了自身的壓力。 因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。 我們將更新教育教學(xué)觀念、 完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、 方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。 本學(xué)期教研組組織中心

2、組成員活動(dòng)5 次。制定學(xué)期計(jì)劃，規(guī)范各備課組的活動(dòng)，對(duì)集體備課、學(xué)生作業(yè)、網(wǎng)頁(yè)管理提出了具體要求。中心組成員交流心得，檢查備課組活動(dòng)情況，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各備課組長(zhǎng)都能帶好組內(nèi)的青年教師，從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求，不斷進(jìn)步。鼓勵(lì)他們參加市區(qū)級(jí)觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人所長(zhǎng)，提高自身業(yè)務(wù)能力。3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 我們?cè)谶@一學(xué)期中多次參加了市、 區(qū)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。二是上研討課， 向區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校展示課堂教學(xué)活動(dòng)。 三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效

3、率的提高。4、加強(qiáng)備課組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們綜合老師學(xué)科雜，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重， 我們通過(guò)備課組開(kāi)展活動(dòng)， 方便了年級(jí)組內(nèi)教師的交流、互助，增進(jìn)老師之間合作精神， 以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。組內(nèi)風(fēng)氣較好， 能圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作， 教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。二、常規(guī)教學(xué)方面：認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。 全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、 理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的教案規(guī)范，備課充分。三、今后工作的努力方向1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，努力提高課堂教學(xué)

4、能力。2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組、備課組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成心得，爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。4、制訂學(xué)校課程規(guī)劃，開(kāi)展學(xué)生感興趣的、符合學(xué)生實(shí)際的課題研究，不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，提高學(xué)生的研究能力，提升自身素質(zhì)，和學(xué)生共成長(zhǎng)。科學(xué)教研組總結(jié)一、思路：以更新科學(xué)教育觀念為前提， 以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)， 以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)， 切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問(wèn)題，努力開(kāi)創(chuàng)我校科學(xué)教育工作新局面二、具體工作：1、

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。 教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、 教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀科學(xué)課等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。 每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言， 對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教

6、研組教師的共識(shí)， 不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐， 認(rèn)真撰寫(xiě)論文。 本學(xué)期，我們教研組有多篇論文在各級(jí)教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。 積極開(kāi)展課題研究工作， 認(rèn)真探討課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。2、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神我們科學(xué)教研組共有 6 名成員老師還兼任不少工作， 教研組 6 個(gè)人分布在五個(gè)辦公室，雖然給開(kāi)展教研活動(dòng)帶來(lái)了諸多不便， 但經(jīng)常聚在一起討論在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。 這種開(kāi)放式的教學(xué)研究活動(dòng)， 大大增進(jìn)了彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃， 學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提

7、高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。 我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求， 老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯， 全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。本學(xué)期，根據(jù)開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃， 各年級(jí)每月份開(kāi)展一次科學(xué)主題活動(dòng)， 組織各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)與技能展示競(jìng)賽活動(dòng)， 更好地促進(jìn)了學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)的提高。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)， 堅(jiān)持兩周一次的集體備課活動(dòng)， 落實(shí)重點(diǎn)和

8、難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容， 備好每一堂課。 本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)。本學(xué)期二位青年教師都參與了校級(jí)和平湖市級(jí)說(shuō)課比賽活動(dòng)， 教師的備課能力得到了進(jìn)一步的提高。三、反思與改進(jìn)反思我們組的教學(xué)和教研工作， 我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)， 有時(shí)候只流于形式； 外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是很多， 這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善， 只有一個(gè)專用的實(shí)驗(yàn)教室， 有時(shí)還經(jīng)常被占用，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里， 我

9、們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始， 今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，努力提高科學(xué)教研組建設(shè)。思想品德教研組總結(jié)小學(xué)思品教育是一門(mén)融道德素質(zhì)教育與社會(huì)基礎(chǔ)教育于一體，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)發(fā)展的綜合性基礎(chǔ)課程。 它以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)， 引導(dǎo)學(xué)生積極體驗(yàn)社會(huì)生活，學(xué)習(xí)社會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)， 從而豐富發(fā)展學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)， 形成基本的社會(huì)道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣， 為社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的合格公民奠定初步基礎(chǔ)。本學(xué)期，教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下， 繼續(xù)以課堂教學(xué)為抓手， 二期課改實(shí)驗(yàn)探索為突破口，認(rèn)真實(shí)施新教材，小學(xué)、中學(xué)各上了區(qū)公開(kāi)課，為推廣運(yùn)用新教材起到了“春風(fēng)

10、化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。一、 更新觀念，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)。生活是學(xué)生了解社會(huì)， 認(rèn)識(shí)社會(huì)的起點(diǎn)， 也是學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的主要來(lái)源。 我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，從他們身邊的生活實(shí)際，社會(huì)現(xiàn)象出發(fā)，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，由表及里，有感性到理性， 引導(dǎo)學(xué)生多角度、 多層面觀察社會(huì)生活。 例：三年級(jí)忙碌的人們，我們先讓學(xué)生觀察父母、老師的一天，再請(qǐng)同學(xué)們講講其他人忙碌的一天，接著開(kāi)展課堂調(diào)查，完成調(diào)查表。從調(diào)查、講述、討論，從父母老師的忙碌艱辛中漸漸體驗(yàn)感悟勞動(dòng)者的艱辛勞動(dòng)， 激起他們強(qiáng)烈的震動(dòng)， 培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的感情。一年級(jí)秋游的準(zhǔn)備，讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)面了解秋天的美景，激起秋游的欲望；通過(guò)辨析明理，了解秋游的注意事項(xiàng)、

11、行為規(guī)范；通過(guò)實(shí)地模擬購(gòu)物，培養(yǎng)學(xué)生立足社會(huì)的能力。這樣從生活中來(lái)到生活中去，豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。二、 在“做”中學(xué)，在合作中成長(zhǎng)。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng)，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。本學(xué)期，我教研組強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵， 讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔(dān)一定的腳色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì)，體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。如：六年級(jí)集體生活離不開(kāi)合作，就是通過(guò)學(xué)生小組合作插花，體驗(yàn)出：合作出智慧，動(dòng)手創(chuàng)未來(lái)的道理。學(xué)生通過(guò)合作，動(dòng)手，創(chuàng)造出來(lái)的作品出乎意料的成功。三、 抓住時(shí)代契機(jī)，有機(jī)整合教材。我國(guó)正以“一年一個(gè)樣

12、，三年大變樣”的驚人速度，向世界展示東方巨人的威力。然而教材是九十年代的，顯得空洞，說(shuō)教味重，學(xué)生覺(jué)得陌生，不喜歡。因此，我教研組以年級(jí)組為單位， 對(duì)三四五老教材進(jìn)行有機(jī)的整合， 并根據(jù)本年級(jí)的特點(diǎn)，充實(shí)符合時(shí)代特征的內(nèi)容?？傊?，本學(xué)期，教研組深入學(xué)習(xí)新教材課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新教材教學(xué)目標(biāo)及課程理念。改變傳統(tǒng)模式，培養(yǎng)學(xué)生主體參與模式，從活動(dòng)中感悟體驗(yàn)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。在這一基礎(chǔ)上， 余佩鑾老師為全區(qū)開(kāi)了二節(jié)思品課，教研組全體人員群策群力，特別是執(zhí)教教師更是忙的不亦樂(lè)乎。備了一稿又一稿， 試了一次有一次，課件做到深夜。 在他們的努力下， 兩節(jié)課都上得較成功， 受到區(qū)同行的贊揚(yáng)。同時(shí)還與實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)

13、行校際交流。試點(diǎn)班教師承擔(dān)教案撰寫(xiě)工作，總結(jié)積累成功經(jīng)驗(yàn)。并積極配合區(qū)教研室開(kāi)展思品教學(xué)調(diào)研。信息技術(shù)教研組總結(jié)本學(xué)期，信息技術(shù)教研組在學(xué)校各上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下， 全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃， 通過(guò)全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、 共同努力，順利完成各項(xiàng)工作，并取得一定成績(jī)。一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，促進(jìn)科組建設(shè)本年度來(lái)，全體科組成員認(rèn)真貫徹依法治校、 依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作， 認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、教育法等法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作， 加強(qiáng)學(xué)科組會(huì)議和備課組活動(dòng)， 增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情， 積極探索開(kāi)展各項(xiàng)工作的方法措施， 為科組各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了根

14、本保證。二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量1、組織學(xué)科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過(guò)對(duì)指導(dǎo)綱要的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)方法，使學(xué)生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力， 培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)， 為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實(shí)的基礎(chǔ)， 使學(xué)生能把在信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。2、積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變

15、化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源， 積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段， 認(rèn)真進(jìn)行集體備課， 使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的通知，采取假期參加市級(jí)集中培訓(xùn)，旨在理解新課程理論與實(shí)施的重難點(diǎn)問(wèn)題、 校本培訓(xùn)旨在整合課程理念與課程操作，進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)。4 、科組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時(shí)，針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量?？平M教師之間互相聽(tīng)課， 從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、 互相促進(jìn)， 不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。三、加強(qiáng)活動(dòng)課，開(kāi)拓學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)本學(xué)期來(lái)，中、高年級(jí)均開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)興趣小組。學(xué)年伊始，全組成員便認(rèn)真落實(shí)責(zé)任分工， 切實(shí)制訂活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃， 保證活動(dòng)課能夠順利開(kāi)展。在培訓(xùn)過(guò)程中，積極探索活動(dòng)課教學(xué)方法， 通過(guò)認(rèn)真組織培訓(xùn)材料， 擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生能力，同時(shí)，針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。四、加強(qiáng)教研工作，提高教研水平加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要 的學(xué)習(xí)，認(rèn)真