2022高三班主任一?？荚嚪治黾笆雎殔R報(bào)

1、高三班主任一?？荚嚪治黾笆雎殔R報(bào) 高三班主任一?？荚嚪治黾笆雎殔R報(bào) 敬重的各位班主任、各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！晉城市一模考試，xx班有兩個(gè)同學(xué)躋身高三班級(jí)前10名，還有一個(gè)同學(xué)剛剛跨進(jìn)前20名，然而，前三十名，也是這三個(gè)同學(xué)，前40名，還是這三個(gè)同學(xué)。與我真誠合作的老師們嘆息，咱班沒有“肚”啊，意思是說優(yōu)生人數(shù)少，斷層現(xiàn)象嚴(yán)峻，想多考幾個(gè)同學(xué)太難啊。其實(shí)，xx不僅沒有“肚”，而且腦袋也很小啊。闖到前20名的三個(gè)同學(xué)，其中兩個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)、英語都是瘸腿科，競爭力大打折扣，成果很難保持穩(wěn)定。和善的同事們告知我，xx班數(shù)學(xué)、英語底子太薄，不好扭轉(zhuǎn)?。”M管如此，我還是要感謝xx班的同學(xué)和老師，感謝他們給了我最大

2、的信任和支持。xx班絕大多數(shù)同學(xué)遵守紀(jì)律、知道學(xué)習(xí)。聽講特殊認(rèn)真，筆記特殊認(rèn)真，做題特殊每天中午，休息不到半小時(shí)，每天晚上，始終堅(jiān)持到十一點(diǎn)二十，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。他們很辛苦、很疲累，請(qǐng)多少天假，我都不忍心拒絕。但他們很少請(qǐng)假，總是那么執(zhí)著、那么勤奮、那么樂觀向上。和這樣的同學(xué)一路拼搏，本身就是莫大的欣慰。xx班的代課老師，勤懇踏實(shí)，同學(xué)沒有，他們的臉上寫滿焦慮的神情，抓緊找同學(xué)談話，認(rèn)真分析丟分的緣由，耐心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。很多時(shí)候，老師們顧不上談天，跑到班級(jí)組給同學(xué)解決問題，和這樣的老師并肩奮斗，本身就是一種幸福。我明白，假如沒有同學(xué)們鍥而不舍的精神，沒有老師們吃苦耐勞的品質(zhì)，成果會(huì)更不抱

3、負(fù)?，F(xiàn)在距離高考只剩65天了。xx班境況困難、形勢緊迫，面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，每一天壓力都很大，但不能放棄，不會(huì)退縮。從班級(jí)實(shí)際動(dòng)身，著重做好以下工作：1、幫忙同學(xué)有的放矢。指導(dǎo)同學(xué)結(jié)合實(shí)際制定第二輪、第三輪復(fù)習(xí)方案，充分考慮復(fù)習(xí)時(shí)間部署和復(fù)習(xí)內(nèi)容的部署。并且收起來一個(gè)一個(gè)審核，提出建議，指導(dǎo)他們調(diào)整。2、幫忙同學(xué)看清自己。把教室后面的白板變成一面鏡子，建立數(shù)學(xué)、單詞回顧兩個(gè)平臺(tái)，推舉同學(xué)把周練的錯(cuò)題做到上面，不僅讓他本人加深對(duì)錯(cuò)題的理解，促進(jìn)薄弱學(xué)科轉(zhuǎn)變。而且啟示其他同學(xué)削減類似的錯(cuò)。3、給薄弱學(xué)科開綠燈。每天自主學(xué)習(xí)時(shí)間、每天晚自習(xí)后一小時(shí)，建議同學(xué)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、英語、地理等困難學(xué)科。每星期讓出二個(gè)政

4、治自習(xí)，向薄弱學(xué)科傾斜。支持薄弱學(xué)科開展小競賽，熬煉同學(xué)的思維才能和解題速度。班會(huì)時(shí)間，強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律外，由課代表命題，四個(gè)同學(xué)上臺(tái)做。競賽誰的思路清楚，誰的書寫規(guī)范，誰的步驟完整，誰的速度最快，誰的答案正確。然后請(qǐng)四位同學(xué)認(rèn)真檢查，發(fā)覺錯(cuò)誤，改正并講解。促進(jìn)同學(xué)在競賽中收獲，在競爭中提高。4、給同學(xué)鼓勁解難。高考越近，同學(xué)的心理負(fù)擔(dān)越重。課余時(shí)間，經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，用樸實(shí)簡短的話語給同學(xué)力氣。洞察他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺愁眉苦臉，準(zhǔn)時(shí)座談，公正交流，幫他們分憂解難、放松心情，堅(jiān)決自信，一點(diǎn)一點(diǎn)積累學(xué)識(shí)。5、當(dāng)好排頭兵，不拖其他課的后腿。充分利用上課上自習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)同學(xué)梳理政治學(xué)識(shí)小版塊，強(qiáng)化核心觀

5、點(diǎn)。激勵(lì)同學(xué)發(fā)覺、提出問題，合作探究問題，總結(jié)歸類，提高成果。帶好自己的課，與其他課相互促進(jìn)，形成合力。6、當(dāng)好組織者，調(diào)動(dòng)家長參與。每次考試成果公布后，組織同學(xué)相互給家長打電話，親切匯報(bào)各科分?jǐn)?shù)，讓家長從同學(xué)口中準(zhǔn)時(shí)了解孩子成果變化狀況。促使家長積極詢問老師，和老師一起研究同學(xué)，查找策略，共同幫忙同學(xué)進(jìn)步。7、做一絲不茍的分析師。周練成果、月考成果公布后，收齊試卷，看同學(xué)存在哪些問題，改的如何，沒有改，改得不好，督促他們趁熱打鐵，消化吸取。具體盤問每一門課得分、失分的緣由，指導(dǎo)同學(xué)對(duì)自己存在的問題寫出解決措施，督促他們說到做到。8、做不辭辛苦的檢查員。檢查錯(cuò)題本、筆記本，看他們是否準(zhǔn)時(shí)改正了錯(cuò)題，看他們是否整理歸納已經(jīng)學(xué)過的學(xué)識(shí)、已經(jīng)練過的題。并且在本上給他們做個(gè)簡要評(píng)價(jià)，附上一句名言警句勉勵(lì)他們。9、做師生互動(dòng)的寬帶網(wǎng)。經(jīng)常與代課老師交流。準(zhǔn)時(shí)坦誠地向老師們反饋同學(xué)的特點(diǎn)、困惑，信任老師們能想出好方法拔開同學(xué)心頭的迷霧，信任老師們會(huì)為同學(xué)的進(jìn)步調(diào)整自己的教學(xué)方法。虛心聽取老師們的看法和建議，訂正同學(xué)課堂不良習(xí)慣，創(chuàng)新良好的教學(xué)環(huán)境。引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)老師的講課方式和特點(diǎn)，拿出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，集中留意力聽講，跟著老師走。鼓舞同學(xué)積極提問，積極和代課老師交流，調(diào)動(dòng)老師歡快心情，讓老師圍著同學(xué)轉(zhuǎn)。師生凝心聚力，提高學(xué)習(xí)效率。我不敢