《家居陳設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)》說(shuō)課稿

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載家居陳設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)說(shuō)課稿各位評(píng)委、各位老師：大家好！今天我說(shuō)課的題目是家居陳設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)，根據(jù)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，對(duì)當(dāng)前家居裝飾市場(chǎng)調(diào)研，對(duì)原有的室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)改革，形成目前的家居陳設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)課程。下面我將從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織與實(shí)施、特色與創(chuàng)新、課程改進(jìn)這六個(gè)方面進(jìn)行我的說(shuō)課。一、課程設(shè)置（一）課程定位1.課程背景家居陳設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)是職業(yè)學(xué)院城市美化設(shè)計(jì)系裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的核心課程。城市美化設(shè)計(jì)系裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)追求目標(biāo)：以服務(wù)百姓居住環(huán)境、美化城市生活。裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)：是以現(xiàn)代美學(xué)和室內(nèi)空間裝飾藝術(shù)為基礎(chǔ)，以

2、融合運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)理念與特色裝飾工藝技法為目的，能在室內(nèi)家居裝飾行業(yè)領(lǐng)域從事一線設(shè)計(jì)、管理、服務(wù)的高素質(zhì)技能型人才。要求學(xué)生具備三種職業(yè)崗位能力：具備室內(nèi)空間裝飾藝術(shù)及配套設(shè)計(jì)的方案設(shè)計(jì)能力；具備應(yīng)用先進(jìn)設(shè)計(jì)技術(shù)進(jìn)行圖紙繪制等設(shè)計(jì)表達(dá)能力；具備特色裝飾工藝品設(shè)計(jì)、制作并運(yùn)用的能力。（1）市場(chǎng)發(fā)展需求a.房地產(chǎn)市場(chǎng)近 3 成的樓盤(pán)采用“精裝修”模式。b.家庭裝飾市場(chǎng)裝飾藝術(shù)市場(chǎng)崇尚“輕裝修、重裝飾”設(shè)計(jì)理念 。裝修（硬裝施工） 、裝飾（軟裝陳設(shè)）對(duì)比表（ 1）類(lèi)型費(fèi)用實(shí)施時(shí)間更替難易程度流行頻率裝修 （硬裝施工）高長(zhǎng)困難、繁復(fù)慢精裝修局限性千家一面千篇一律手段方式（陳設(shè)設(shè)計(jì)）優(yōu)勢(shì)性個(gè)性化藝術(shù)化學(xué)習(xí)

3、必備歡迎下載裝飾 （軟裝陳設(shè)）低短簡(jiǎn)單、方便快a+b 家居陳設(shè)重要性（對(duì)室內(nèi)空間的二度設(shè)計(jì)與創(chuàng)意）新興職業(yè)崗位：陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師（“設(shè)計(jì)生活化、生活藝術(shù)化”的實(shí)施者）（2）課程發(fā)展過(guò)程時(shí)間專(zhuān)業(yè)課程名稱發(fā)展原因職業(yè)崗位20xx年20xx年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)家居陳設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)學(xué)生就業(yè)需要市場(chǎng)發(fā)展變化室內(nèi)設(shè)計(jì)師陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師2.課程性質(zhì)本課程屬于裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心技能課程，屬于綜合實(shí)踐運(yùn)用類(lèi)型。本課程與“陶藝設(shè)計(jì)與應(yīng)用（軟、硬陶）” 、 “民間裝飾藝術(shù)（布藝、紙藝）” 、 “裝飾材料運(yùn)用與設(shè)計(jì)” 、共同組成為裝飾藝術(shù)模塊化教學(xué)“生活空間設(shè)計(jì)課程模塊”。課程時(shí)段為第二學(xué)年下學(xué)期

4、。前續(xù)課程： 裝飾畫(huà)設(shè)計(jì)、壁畫(huà)設(shè)計(jì)、陶藝設(shè)計(jì)與應(yīng)用（軟、硬陶）、民間裝飾藝術(shù)（布藝、紙藝）、裝飾材料運(yùn)用與設(shè)計(jì)、后續(xù)課程： 畢業(yè)綜合實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（二）課程目標(biāo)根據(jù)室內(nèi)裝飾企業(yè)、工藝品企業(yè)崗位 （群）典型工作任務(wù)和職業(yè)能力及素質(zhì)要求為依據(jù)，按照專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，確定本課程目標(biāo)。（表 2）崗位任職能力與素質(zhì)要求（表2）職業(yè)崗位崗位任務(wù)素質(zhì)要求能力要求知識(shí)要求室內(nèi)裝飾公司業(yè)務(wù)崗位1.與室內(nèi)設(shè)計(jì)師溝通2.了解服務(wù)對(duì)象的需求3.制作一套完整裝飾計(jì)劃書(shū)、陳設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)4.裝飾、陳設(shè)方案的表現(xiàn)1.學(xué)以致用2.服務(wù)意識(shí)強(qiáng)3.文化修養(yǎng)、審美素質(zhì)4.團(tuán)隊(duì)合作素質(zhì)1.客戶溝通能力2.熟練業(yè)務(wù)流程3.效果圖繪

5、制4.裝飾設(shè)計(jì)5.陳設(shè)設(shè)計(jì)6.陳設(shè)品制作1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)2.口語(yǔ)表達(dá)3.服務(wù)知識(shí)4.美學(xué)知識(shí)5.綜合知識(shí)工藝品公司業(yè)務(wù)崗位1.工藝品制作2.了解服務(wù)對(duì)象的需求3.工藝品方案的表現(xiàn)1.學(xué)以致用2.服務(wù)意識(shí)強(qiáng)3.文化修養(yǎng)、審美素質(zhì)4.團(tuán)隊(duì)合作素質(zhì)1.客戶溝通能力2.熟練業(yè)務(wù)流程3.陳設(shè)工藝品設(shè)計(jì)圖繪制4.小型裝飾陳設(shè)品設(shè)計(jì)與制作1.經(jīng)營(yíng)管理2.銷(xiāo)售知識(shí)3.行業(yè)知識(shí)4.客戶服務(wù)知識(shí)5.藝術(shù)品知識(shí)崗位知識(shí)目標(biāo)：掌握家居陳設(shè)設(shè)計(jì)概念和基礎(chǔ)知識(shí)；熟悉了解各種風(fēng)格類(lèi)型陳設(shè)的特征和設(shè)計(jì)要點(diǎn)；熟悉了解部分陳設(shè)品的加工方法；掌握家居陳設(shè)設(shè)計(jì)行業(yè)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、工作流程；學(xué)習(xí)必備歡迎下載崗位能力目標(biāo)：具備較好的空間裝飾

6、創(chuàng)意能力，有一定的配套設(shè)計(jì)能力；具有較強(qiáng)的室內(nèi)陳設(shè)綜合設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐能力，能獨(dú)立完成中小型家居室內(nèi)空間陳設(shè)設(shè)計(jì)；具有熟練效果圖制作能力，能熟練運(yùn)用快速手繪能力；具有部分陳設(shè)品裝飾工藝的制作和運(yùn)用能力。職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范素質(zhì)；具有較好的創(chuàng)新意識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)和人文精神；能夠適應(yīng)崗位職業(yè)要求，服從組織管理；具有團(tuán)隊(duì)合作能力；具有自主學(xué)習(xí)以及可持續(xù)發(fā)展的能力。（三）課程設(shè)計(jì)本課程的設(shè)計(jì)是主要針對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)中“具備室內(nèi)空間裝飾藝術(shù)及配套設(shè)計(jì)的方案設(shè)計(jì)能力 ”+“具備特色裝飾工藝品運(yùn)用的能力 。 ”進(jìn)行能力提高。采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，設(shè)置 4 個(gè)項(xiàng)目任務(wù)， 進(jìn)行課程設(shè)計(jì)， 體現(xiàn)開(kāi)放性、

7、 職業(yè)性、 實(shí)踐性。開(kāi)放性：教學(xué)形式 ：學(xué)生的主體地位，教師充當(dāng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) ：注重任務(wù)過(guò)程中的表現(xiàn)，增加學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的形式職業(yè)性： 針對(duì)家居裝飾市場(chǎng)需求、助理陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師的職業(yè)崗位能力要求進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)職業(yè)性。（表 3、表 4）助理陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師（表 3）職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識(shí)一、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備（一）項(xiàng)目功能分析1.能夠完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)2.能夠基本掌握業(yè)主的構(gòu)想和要求1.現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)知識(shí)2.裝飾材料和結(jié)構(gòu)知識(shí)（二）項(xiàng)目設(shè)計(jì)草案能夠根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求完成設(shè)計(jì)草案1.設(shè)計(jì)程序知識(shí)2.書(shū)寫(xiě)表達(dá)知識(shí)二、設(shè)計(jì)表現(xiàn)（一）方案設(shè)計(jì)1.能

8、夠根據(jù)功能要求完成平面及立面設(shè)計(jì)2.能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)構(gòu)思繪制成三維空間透視圖3.能夠?yàn)橛脩糁v解設(shè)計(jì)方案1.室內(nèi)制圖知識(shí)2.空間造型知識(shí)3.手繪透視圖方法（二）方案深化設(shè)計(jì)1.能夠合理選用陳設(shè)品，并確定色彩與照明方式2.能夠進(jìn)行室內(nèi)各界面、門(mén)窗、家具、燈具、綠化、織物的選型1.裝修工藝知識(shí)2.家具與燈具知識(shí)3.色彩與照明知識(shí)4.環(huán)境綠化知識(shí)三、設(shè)計(jì)實(shí)施（一）施工安裝工作1. 能夠完成陳設(shè)品的安裝設(shè)計(jì)2.能夠?qū)Π惭b施工質(zhì)量進(jìn)行有效的檢查1.裝修構(gòu)造知識(shí)2.施工規(guī)范知識(shí)3.施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與檢驗(yàn)知識(shí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載（二）竣工驗(yàn)收工作能夠協(xié)助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師（表 4）職

9、業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識(shí)一、設(shè)計(jì)創(chuàng)意（一）設(shè)計(jì)構(gòu)思能夠根據(jù)項(xiàng)目的要求和空間條件確定設(shè)計(jì)的主導(dǎo)方向1.功能分析常識(shí)2.人際溝通常識(shí)3.設(shè)計(jì)美學(xué)知識(shí)4.空間形態(tài)構(gòu)成知識(shí)5.手繪表達(dá)方法（二）功能定位能夠根據(jù)業(yè)主的要求對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行準(zhǔn)備的美學(xué)藝術(shù)功能定位（三）創(chuàng)意草圖能夠繪制創(chuàng)意草圖（四）設(shè)計(jì)方案1.能夠完成陳設(shè)布置圖2.能夠編制整體的設(shè)計(jì)創(chuàng)意文案1.方案設(shè)計(jì)知識(shí)2.設(shè)計(jì)文案編輯知識(shí)二、設(shè)計(jì)方案（一）綜合表達(dá)1.能夠運(yùn)用多種媒體全面地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖2.能夠獨(dú)立編制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)文件1.多種媒體表達(dá)方法2.設(shè)計(jì)意圖表現(xiàn)方法3.設(shè)計(jì)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)（二）設(shè)計(jì)審核1.能夠完成設(shè)計(jì)圖的審核2.能夠根據(jù)審核中出現(xiàn)的

10、問(wèn)題提出合理的修改方案1.審核知識(shí)2.各類(lèi)裝飾構(gòu)造知識(shí)三、設(shè)計(jì)實(shí)施（一）設(shè)計(jì)與施工的指導(dǎo)能夠完成施工現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)技術(shù)指導(dǎo)設(shè)計(jì)施工技術(shù)指導(dǎo)知識(shí)（二）竣工與驗(yàn)收能夠完成項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收四、設(shè)計(jì)管理設(shè)計(jì)指導(dǎo)1.能夠指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)工作2.能夠?qū)σ?jiàn)習(xí)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師進(jìn)行技能培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)知識(shí)實(shí)踐性： 本課程采用以項(xiàng)目為導(dǎo)向，采用具體案例為貫穿項(xiàng)目。二、教學(xué)內(nèi)容（一）內(nèi)容選取1.教學(xué)大綱在教學(xué)內(nèi)容選取上主要依據(jù)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師職業(yè)崗位所要求的基本知識(shí)、能力和素養(yǎng)。知識(shí)內(nèi)容： 家居陳設(shè)設(shè)計(jì)概念和基礎(chǔ)知識(shí)；各種風(fēng)格類(lèi)型陳設(shè)的特征和設(shè)計(jì)要點(diǎn)；部分陳設(shè)品的加工方法；家居陳設(shè)設(shè)計(jì)行業(yè)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、工作流程；

11、技能內(nèi)容： 空間裝飾創(chuàng)意、配套設(shè)計(jì)；中小型家居室內(nèi)空間陳設(shè)綜合設(shè)計(jì)和實(shí)踐；效果圖制作、快速手繪；學(xué)習(xí)必備歡迎下載陳設(shè)品裝飾工藝的制作和運(yùn)用。素質(zhì)內(nèi)容： 職業(yè)道德和行為規(guī)范素質(zhì)；創(chuàng)新意識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)和人文精神；團(tuán)隊(duì)合作能力；自主學(xué)習(xí)以及可持續(xù)發(fā)展。課程的重點(diǎn)： 家居陳設(shè)設(shè)計(jì)工作流程；空間裝飾創(chuàng)意、 配套設(shè)計(jì)；中小型家居室內(nèi)空間陳設(shè)綜合設(shè)計(jì)和實(shí)踐；課程的難點(diǎn)：空間裝飾創(chuàng)意、配套設(shè)計(jì)；中小型家居室內(nèi)空間陳設(shè)綜合設(shè)計(jì)和實(shí)踐；課程總學(xué)時(shí) ：64 學(xué)時(shí) 3學(xué)分理論學(xué)時(shí)： 16，占 25% ； 實(shí)踐課時(shí)： 48，占 75% 教學(xué)內(nèi)容五大塊：總體介紹、客廳、臥室、一室一廳、二室二廳“總分總”的教學(xué)思路?？偅杭揖?/p>

12、陳設(shè)行業(yè)發(fā)展、工作流程、整體設(shè)計(jì)總體介紹分：家居空間分區(qū)陳設(shè)總：家居空間套型總體陳設(shè)其中四個(gè)教學(xué)情境項(xiàng)目（客廳、臥室、一室一廳、二室二廳陳設(shè)設(shè)計(jì)），用項(xiàng)目進(jìn)行驅(qū)動(dòng)教學(xué)，每個(gè)大的項(xiàng)目中又包含了9 個(gè)小的工作任務(wù)。4 個(gè)項(xiàng)目中的小的工作任務(wù)結(jié)構(gòu)是相同的，過(guò)程重復(fù)而內(nèi)容不重復(fù)。2.教學(xué)內(nèi)容改革：先進(jìn)性： 將陳設(shè)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、流行趨勢(shì)等前沿最新、最快的資訊貫穿到教學(xué)內(nèi)容過(guò)程中，不脫離于行業(yè)發(fā)展需求。針對(duì)性：室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)內(nèi)容家居空間陳設(shè)設(shè)計(jì)內(nèi)容家居空間各區(qū)域（客廳、臥室、 餐廳、書(shū)房、衛(wèi)生間、廚房、陽(yáng)臺(tái)）客廳、臥室區(qū)域（使用頻率最高、活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)、最為重要）適用性： 選取一室一廳、 二室二廳作為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

13、，根據(jù)學(xué)生能力基礎(chǔ)及實(shí)訓(xùn)條件，選擇項(xiàng)目面積、規(guī)模適中的中小型居住空間，更合理、更符合以學(xué)生主體的要求。（二）內(nèi)容序化原有教學(xué)內(nèi)容：室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)概念室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)風(fēng)格、流派室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)分類(lèi)室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)原則室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)案例（理論與實(shí)踐分離）新的教學(xué)內(nèi)容：打破原有教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，重組、序化內(nèi)容結(jié)構(gòu)家 居 陳 設(shè)總體介紹項(xiàng)目 1（客廳陳設(shè)）項(xiàng)目 2（臥室陳設(shè)）項(xiàng)目 3（一室一廳陳設(shè)）項(xiàng)目 4 （二室二廳陳設(shè)）教學(xué)內(nèi)容家 居 陳 設(shè)行業(yè)發(fā)展、工作流程、9 個(gè)實(shí)訓(xùn)工作環(huán)節(jié)內(nèi)容（包含理論： 客9個(gè)實(shí)訓(xùn)工作環(huán)節(jié)內(nèi)容（包含理論： 客9 個(gè)實(shí)訓(xùn)工作環(huán)節(jié)內(nèi)容（包含理論： 客9 個(gè)實(shí)訓(xùn)工作環(huán)節(jié)內(nèi)容（包含理論：客項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)客

14、廳臥室一室一廳二室二廳教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單復(fù)雜學(xué)習(xí)難度淺深空間區(qū)域局部整體教學(xué)思路總體思想局部空間完整套型教學(xué)方式全程指導(dǎo)半指導(dǎo)獨(dú)立完成職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律新手高手學(xué)習(xí)必備歡迎下載整體設(shè)計(jì)戶 所 需 客 廳 陳設(shè)風(fēng)格特點(diǎn)、客 廳 陳 設(shè) 設(shè) 計(jì)要點(diǎn)）戶 所 需 臥 室 陳設(shè)風(fēng)格特點(diǎn)、臥 室 陳 設(shè) 設(shè) 計(jì)要點(diǎn)）戶 所 需 戶 型 陳設(shè)風(fēng)格特點(diǎn)、家 居 陳 設(shè) 設(shè) 計(jì)要點(diǎn)）戶所需戶型陳設(shè)風(fēng)格特點(diǎn)、家居陳設(shè)設(shè)計(jì)要點(diǎn)）理論作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)的補(bǔ)充，在實(shí)踐中進(jìn)行采用案例進(jìn)行必要專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講授，使學(xué)生邊做，邊學(xué)，自始至終圍繞項(xiàng)目開(kāi)展學(xué)習(xí)。（三）表現(xiàn)形式1.教材原本重組整合學(xué)校教師 +行業(yè)企業(yè)自編教學(xué)講義室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)+

15、陳設(shè)設(shè)計(jì)家居陳設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)三、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)模式家居陳設(shè)設(shè)計(jì)工作流程：洽談、考察基礎(chǔ)設(shè)計(jì)深化設(shè)計(jì)訂貨、采購(gòu)、陳設(shè)、安裝、驗(yàn)收保潔售后服務(wù)優(yōu)化細(xì)化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目工作流程：客戶溝通、業(yè)務(wù)洽談方案策劃確定方案、確立總監(jiān)反饋客戶、 調(diào)整計(jì)劃 實(shí)施制作 產(chǎn)品安裝聽(tīng)取意見(jiàn)、局部調(diào)整客戶驗(yàn)收實(shí)訓(xùn)總結(jié)特別之處：確定方案、確立總監(jiān)：目的在于人才培養(yǎng)方案中“室內(nèi)空間裝飾藝術(shù)及配套設(shè)計(jì)的方案設(shè)計(jì)能力”的訓(xùn)練實(shí)施制作： 目的在于針對(duì)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中“具備特色裝飾工藝品設(shè)計(jì)、制作并運(yùn)用的能力”的訓(xùn)練采用基于工作任務(wù)為載體的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，以真實(shí)的家居陳設(shè)設(shè)計(jì)工作流程為主線，根據(jù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)的可行性，重新設(shè)置，制

16、定出9 個(gè)工作任務(wù)，將學(xué)習(xí)過(guò)程融于工作過(guò)程。體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，讓學(xué)生真正能學(xué)中做、做中學(xué)。以部分流程環(huán)節(jié)為例：環(huán)節(jié) 3：制定方案、確立總監(jiān)基本要求應(yīng)知應(yīng)會(huì)1.家居空間陳設(shè)設(shè)計(jì)基本要求2.墻面陳設(shè)、柜面陳設(shè)、臺(tái)面陳設(shè)、 地面陳設(shè)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)3.家居陳設(shè)工程預(yù)算注意事項(xiàng)4.裝飾品、材料選配與造價(jià)平衡1. 設(shè)計(jì)意圖表現(xiàn)方法2. 學(xué)會(huì)工程預(yù)算的列表統(tǒng)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1.進(jìn)行裝飾風(fēng)格的確立與相關(guān)設(shè)計(jì)元素的選擇、材料選配的原理2.進(jìn)行家居陳設(shè)要點(diǎn)的規(guī)劃與調(diào)整方法3.家居陳設(shè)工程預(yù)算1.能進(jìn)行 平面搭配、 色彩配置、 窗簾布藝、 燈具配置、家具配置、 裝飾品與藝術(shù)品配置 等2.針對(duì)設(shè)計(jì)方案， 獨(dú)立完成家居陳設(shè)工

17、程預(yù)算教學(xué)過(guò)程講解策劃、設(shè)計(jì)、確定市場(chǎng)調(diào)查課堂討論編制工程預(yù)算教學(xué)組織由一名專(zhuān)職教師、一名兼職教師配合教學(xué)學(xué)習(xí)必備歡迎下載要求專(zhuān)職教師：方案策劃與設(shè)計(jì)構(gòu)思、工程預(yù)算原理與方法理論知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解和指導(dǎo)；兼職教師： 設(shè)計(jì)過(guò)程方案圖紙表達(dá)、工程預(yù)算實(shí)踐兩方面進(jìn)行答疑、輔導(dǎo)討論。環(huán)節(jié) 5：實(shí)施制作基本要求應(yīng)知應(yīng)會(huì)陳設(shè)品制作加工工藝部分陳設(shè)品制作工藝流程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1.陳設(shè)品的選擇、采購(gòu)、搭配2.部分陳設(shè)品的設(shè)計(jì)、制作通過(guò)材料組織、預(yù)算、加工、制作等環(huán)節(jié)， 將設(shè)計(jì)變?yōu)閷?shí)際產(chǎn)品。教學(xué)過(guò)程裝飾市場(chǎng)采買(mǎi)實(shí)訓(xùn)室加工制作教學(xué)組織要求由一名專(zhuān)職教師、一名兼職教師配合教學(xué)專(zhuān)職教師：陳設(shè)品的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、制作進(jìn)行指導(dǎo)兼職

18、教師：陳設(shè)品的采買(mǎi)、制作工藝等進(jìn)行答疑、輔導(dǎo)（二）方法手段1.教學(xué)方法角色扮演教學(xué)法指根據(jù)企業(yè)項(xiàng)目流程設(shè)置情境，教師為學(xué)生提供一個(gè)模擬環(huán)境，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬裝飾企業(yè)客服人員、設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)以及項(xiàng)目管理人員等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)以及團(tuán)隊(duì)合作能力的訓(xùn)練，借以提升綜合素質(zhì)。學(xué)生扮演角色客服人員、設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)師、 繪圖員、 設(shè)計(jì)總監(jiān)、 管理人員、預(yù)算員管理人員、設(shè)計(jì)師、施工人員客戶溝通、 業(yè)務(wù)洽談方案策劃制定方案、確立總監(jiān)反饋客戶、調(diào)整計(jì)劃實(shí)施制作產(chǎn)品安裝聽(tīng)取意見(jiàn)、局部調(diào)整客戶驗(yàn)收不同類(lèi)型的業(yè)主考核學(xué)生對(duì)客戶需求的把握度配合企業(yè)技術(shù)人員保障施工質(zhì)量教師扮演角色2.教學(xué)手段采用了多媒體、網(wǎng)絡(luò)教

19、學(xué)等多種教學(xué)手段。3.保障條件教師隊(duì)伍本課程建設(shè)已經(jīng)形成一種專(zhuān)兼結(jié)合、具備良好雙師素質(zhì)、雙師結(jié)構(gòu)的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，還擁有一支由一線技術(shù)人員組成的技術(shù)指導(dǎo)支持團(tuán)隊(duì)。序號(hào)姓 名性別年齡專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)兼職教師在行業(yè)企業(yè)中所任職務(wù)1 馬兵林男46 副教授設(shè)計(jì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 趙夢(mèng)女27 講師設(shè)計(jì)主講教師3 張楊巍男28 講師設(shè)計(jì)主講教師設(shè)計(jì)總監(jiān)4 高國(guó)海男40 陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)兼職教師設(shè)計(jì)總監(jiān)兼職教師授課任務(wù)序號(hào)實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)授課內(nèi)容教學(xué)場(chǎng)所1 客戶溝通業(yè)務(wù)洽談實(shí)訓(xùn)觀摩過(guò)程中負(fù)責(zé)答疑、輔導(dǎo)、討論公司（模擬）實(shí)訓(xùn)室2 方案策劃設(shè)計(jì)過(guò)程方案圖紙表達(dá)答疑、輔導(dǎo)、討論裝飾

20、實(shí)訓(xùn)室3 制定方案確立總監(jiān)設(shè)計(jì)過(guò)程方案圖紙表達(dá)、工程預(yù)算實(shí)踐兩方面進(jìn)行答疑、輔導(dǎo)、 討論。裝飾實(shí)訓(xùn)室4 反饋客戶調(diào)整計(jì)劃設(shè)計(jì)方案修改實(shí)踐方面進(jìn)行答疑、輔導(dǎo)、討論公司（模擬）實(shí)訓(xùn)室5 實(shí)施制作陳設(shè)品的采買(mǎi)、制作工藝等進(jìn)行答疑、輔導(dǎo)裝飾市場(chǎng)、裝飾實(shí)訓(xùn)室6 產(chǎn)品安裝實(shí)際安裝過(guò)程的答疑、指導(dǎo)家居現(xiàn)場(chǎng)7 聽(tīng)取意見(jiàn)局部調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)效果答疑、指導(dǎo)家居現(xiàn)場(chǎng)8 客戶驗(yàn)收驗(yàn)收實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行答疑、輔導(dǎo)、討論家居現(xiàn)場(chǎng)9 實(shí)訓(xùn)總結(jié)家居陳設(shè)工作流程中體現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)裝飾實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)室內(nèi)裝飾特色實(shí)訓(xùn)室。校企共建的實(shí)訓(xùn)基地由學(xué)院和平安居裝飾公司、武漢市雅士展覽服務(wù)有限公司合作共建。四、教學(xué)組織與實(shí)施（一）組織實(shí)施以學(xué)

21、習(xí)情境一“客廳陳設(shè)設(shè)計(jì)”為教學(xué)單元為例，闡明教學(xué)組織與實(shí)施過(guò)程，教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)實(shí)踐性、開(kāi)放性、職業(yè)性。區(qū)域特點(diǎn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)教學(xué)組織客廳最出彩最容易體現(xiàn)家庭特色變化豐富全程指導(dǎo)學(xué)習(xí)情境： 客廳陳設(shè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)課時(shí)： 14 課時(shí)單元目標(biāo)：崗位知識(shí)目標(biāo)：掌握客廳陳設(shè)設(shè)計(jì)知識(shí)要點(diǎn)；客廳陳設(shè)設(shè)計(jì)工作流程。崗位能力目標(biāo)：具備較好的空間裝飾創(chuàng)意能力，有一定的配套設(shè)計(jì)能力；具有較強(qiáng)的室內(nèi)陳設(shè)綜合設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐能力，能獨(dú)立完成客廳空間陳設(shè)設(shè)計(jì)；具有熟練效果圖制作能力，能熟練運(yùn)用快速手繪能力；具有部分陳設(shè)品裝飾工藝的制作和運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)必備歡迎下載崗位素質(zhì)目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范素質(zhì)；較好的創(chuàng)新意識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)和人

22、文精神；能夠適應(yīng)崗位職業(yè)要求，服從組織管理；具有團(tuán)隊(duì)合作能力；具有自主學(xué)習(xí)以及可持續(xù)發(fā)展的能力。教學(xué)重點(diǎn) ：客廳陳設(shè)設(shè)計(jì)工作流程；客廳陳設(shè)設(shè)計(jì)原理、策劃；客廳陳設(shè)品選配、制作、布置教學(xué)難點(diǎn) ：客廳陳設(shè)設(shè)計(jì)原理、策劃；客廳陳設(shè)品選配、制作、布置項(xiàng)目任務(wù)： 根據(jù)客戶要求，完成客廳空間陳設(shè)設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)裝修的客廳空間（中性空間，未帶有明顯設(shè)計(jì)風(fēng)格類(lèi)型）；家具樣式：沙發(fā)（2 張,3+1 形式） 、電視柜（ 1 個(gè)） ；虛擬客戶 (老師、學(xué)生 )?？蛷d陳設(shè)設(shè)計(jì)工作任務(wù)流程序號(hào)工 作 任務(wù)內(nèi)容、要求實(shí)訓(xùn)目標(biāo)場(chǎng)所學(xué)時(shí)1 客 戶 溝通 業(yè) 務(wù)洽談根據(jù)客戶需求相關(guān)信息，填寫(xiě)評(píng)估報(bào)告。1.學(xué)會(huì)針對(duì)不同客戶和裝

23、修工程項(xiàng)目?jī)?nèi)容，選擇相應(yīng)、得體的接洽方法；2.能初步對(duì)客戶家庭情況、家庭成員、 工作性質(zhì)、情趣愛(ài)好、特殊要求、意圖和初步構(gòu)想等，進(jìn)行總結(jié)歸納。公司（模擬）實(shí)訓(xùn)室1 2 方 案 策劃要求每小組設(shè)計(jì)3套客廳陳設(shè)策劃方案，供客戶選擇；客 戶 簽 訂 設(shè) 計(jì) 合同。1、學(xué)會(huì)客廳陳設(shè)設(shè)計(jì)要點(diǎn)的規(guī)劃與調(diào)整；2、能合理進(jìn)行陳設(shè)風(fēng)格定位與設(shè)計(jì)（平面布置、空間構(gòu)思及概念設(shè)計(jì)，可提供參考圖以確定風(fēng)格、材質(zhì)以及色彩等）；3、能進(jìn)行初步的陳設(shè)品選擇；4、能繪制設(shè)計(jì)效果圖。裝飾實(shí)訓(xùn)室2 3 制 定 方案確 立 總監(jiān)1 制定項(xiàng)目工作計(jì)劃書(shū)：墻面陳設(shè)、柜面陳設(shè)、臺(tái)面陳設(shè)、地面陳設(shè)等。2 進(jìn)行工程造價(jià)預(yù)算： 品牌、規(guī)格、型號(hào)

24、、工藝屬性、價(jià)格等綜合調(diào)查、預(yù)算與造價(jià)。1.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人能制定詳細(xì)的項(xiàng)目工作計(jì)劃；2 學(xué)會(huì)合理組織、 分配小組成員的工作任務(wù)；3.能根據(jù)客戶要求、客戶實(shí)際情況， 從多方面進(jìn)行陳設(shè)類(lèi)型設(shè)計(jì)（平面搭配、色彩配置方案、窗簾布藝方案、燈具配置方案、家具配置方案、裝飾品及藝術(shù)品配置方案）；4.掌握工程造價(jià)預(yù)算的方法與技巧。裝飾實(shí)訓(xùn)室4 4 反饋客戶調(diào)整1 設(shè)計(jì)方案自我推介1.學(xué)會(huì)初步設(shè)計(jì)方案評(píng)估前期準(zhǔn)備工作；2.在指導(dǎo)下完成設(shè)計(jì)方案評(píng)估記錄、客戶公司（模1 學(xué)習(xí)必備歡迎下載計(jì)劃2 聽(tīng)取評(píng)議意見(jiàn)：充分理解客戶提出整改意見(jiàn)，撰寫(xiě)客戶審查評(píng)價(jià)報(bào)告?？蛻艉炗喤涮撞少?gòu)合同意見(jiàn)反饋，體現(xiàn)客戶意見(jiàn)的完整性與準(zhǔn)確度；3.

25、能進(jìn)行設(shè)計(jì)方案初步修改。擬）實(shí)訓(xùn)室5 實(shí) 施 制作要求：1.陳設(shè)品的選擇可采用購(gòu)買(mǎi)、制作、改造等方式；2.必須有一樣陳設(shè)品 由 自 己 制 作 完成?？蛻艉炗嗞愒O(shè)配套服務(wù)合同1.能實(shí)際進(jìn)行陳設(shè)品的選擇搭配；2.能進(jìn)行陳設(shè)品的設(shè)計(jì)、制作與改造；3 培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力和運(yùn)用能力。裝飾實(shí)訓(xùn)室2 6 產(chǎn) 品 安裝要求：將所有物品按照?qǐng)D紙所要求的進(jìn)行安裝布置，與施 工 人 員 進(jìn) 行 配合。能實(shí)際進(jìn)行陳設(shè)品的施工、安裝、布置。家居現(xiàn)場(chǎng)1 7 聽(tīng) 取 意見(jiàn) 局 部調(diào)整針對(duì)客戶對(duì)陳設(shè)效果 提 出 的 評(píng) 價(jià) 意見(jiàn)，進(jìn)行局部?jī)?yōu)化、調(diào)整1.以成品展示方式，展現(xiàn)陳設(shè)效果；2.學(xué)會(huì)根據(jù)客戶要求， 有的放矢地對(duì)方案進(jìn)行微調(diào)處理、優(yōu)化，完善最終效果。家居現(xiàn)場(chǎng)1 8 客 戶 驗(yàn)收a.對(duì)整體方案進(jìn)行介紹b.客戶填寫(xiě)驗(yàn)收單能進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)方案自我推介家居現(xiàn)場(chǎng)1 9 實(shí) 訓(xùn) 總結(jié)a.團(tuán)隊(duì)總結(jié)b.個(gè)人總結(jié)1.能對(duì)整個(gè)小組團(tuán)隊(duì)分工合作效果進(jìn)行分析、評(píng)估；2.能進(jìn)行成功或失敗因素進(jìn)行分析、總結(jié)；3.全面掌握設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)的內(nèi)涵與要素。裝飾實(shí)訓(xùn)室1 （二）教學(xué)效果1.學(xué)生評(píng)價(jià)老師課前準(zhǔn)備充分，課件制作精彩、完整。課堂上，能運(yùn)用多種教學(xué)手段，使用現(xiàn)代教育技術(shù)。能將前沿的設(shè)計(jì)趨勢(shì)、行業(yè)發(fā)展等熱門(mén)問(wèn)題引入課堂。課程方式與以往不同，采用了案例進(jìn)行教學(xué)，非常具有實(shí)用性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中， 老師讓我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作、職能分工的