教學設(shè)計反思—葉子片片

1、學習必備歡迎下載葉子片片教案一、教學目標1、通過收集各種各樣的葉子，讓學生觀察欣賞葉的造型美與色彩美，使他們親近大自然，發(fā)掘大自然的美，豐富他們的精神世界。2、根據(jù)葉的形狀，表面肌理，采用磨印、拓印等方法，創(chuàng)作美術(shù)作品，體驗學習活動的樂趣。3、激發(fā)學生熱愛大自然之情。二、教學重點：利用葉的形與色和固有的肌理特點，展開豐富的想象，用磨印、拓印的形式表現(xiàn)出來。三、教學難點：抓住葉子的紋理特征，加以表現(xiàn)。四、教學準備師：各種樹葉生：各種樹葉，剪刀，粘膠，顏料五、教學過程：（一）組織教學師生問好（二）導入學習必備歡迎下載1、大自然里有許許多多神奇的魔術(shù)師，老師這里就有一位變魔術(shù)的高手，小朋友們看看是誰

2、啊？師出示葉子大家心里一定在想：葉子怎么會是變魔術(shù)的高手呢？不信下面老師就讓它給大家變一變。2、出示描寫春夏秋冬的圖片師：春天，樹枝吐出了嫩黃的小芽兒，它們伸出小腦袋，爭著看外面的世界，到了夏天，滿樹都是重重疊疊深淺不同的綠色，給大地一片綠蔭，給人們一陣清涼，大雁南飛是秋天了，看葉子由綠變黃，變紅，把最美的色彩展現(xiàn)給大家；西北風呼呼，冬爺爺來了，小樹葉躲到了白色的棉被底下，和我們玩捉迷藏了。小朋友們，看了這些，你想對葉子說什么呢？今天，就讓我們一起走進五彩斑斕的葉子世界。（三）欣賞課前，老師也請同學們搜集了一些葉子，你能把它介紹給大家嗎？說說它的形狀、顏色、還有作用等。師：說的真不錯， 老師這

3、還有片葉子，看，這是蘆薈葉，它長長的，粗粗的，里面包含著水分，它可是美容產(chǎn)品的材料，同時它還有藥用價值呢！他們的作用可真大，真是我們的好朋友?。ㄋ模┠ビ【毩曄旅?，老師就來給大家變個魔術(shù)。學習必備歡迎下載師利用實物投影進行磨印示范。（瞧，這是一張白紙，看老師來把它變出個美麗的畫面，我把它緊緊按住，可別讓它給跑了，然后用彩色鉛筆快速的來回滑動，小朋友可要注意，用力要均勻）大家看，多么神奇的魔術(shù)表演啊，葉子的紋理全部印在這張紙上了。你們猜猜看，為什么會變出花紋來的？在試之前，請你們動動小腦筋，除了用彩色鉛筆來磨印還可用什么筆來磨?。ǔ鍪痉蹲鳎恒U筆、油畫棒的作品）學生練習，師巡回輔導展評作業(yè)大家有沒有

4、發(fā)現(xiàn)，張老師把磨印出來葉子花紋做成什么？（卡片）恩，下面再請同學們把葉子磨印加工成漂亮的卡片互贈卡片全班互贈卡片，可以送給同學，也可以送給老師，并對他們說幾句祝福的話。作業(yè)要求：1、可以用同一片葉子進行拓印，也可以用不同形狀的葉子進行拓印。2、在拓印的基礎(chǔ)上進行想像添加，把它變成一幅完整的畫。學習必備歡迎下載學生練習，師巡回輔導。作業(yè)展評（五）總結(jié)樹葉是大自然給我們最珍貴的禮物，而大自然中像這樣渺小而珍貴的禮物實在是太多了，看你們會不會用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的心靈去感受，用自己的雙手去創(chuàng)造。教學反思葉子片片 這一課， 是通過對樹葉形狀和色彩的認識和理解，從而拼貼出一幅幅千姿百態(tài)的作品的過程

5、。從這一過程中，讓學生逐漸具備一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆善于捕捉美的心靈，讓所有的美來源于生活，美化于生活。注重把“美”貫穿整節(jié)課。通過對美的觀察、美的發(fā)現(xiàn)，從而發(fā)展到對美的表現(xiàn)和創(chuàng)造。教師的板書設(shè)計、范畫也力求做到對“美”的體現(xiàn)和展示。我首先是了解、介紹葉子。目的是讓學生了解有關(guān)葉子的知識，養(yǎng)成收集、整理資料的學習習慣，并在活動中學會與人交流。接下來是制作葉畫，目的是培養(yǎng)學生想象力、創(chuàng)造力和動手能力。最后是編故事，目的是鼓勵學生勇于展示自我，發(fā)揮潛能。我注意做到：學習必備歡迎下載一、關(guān)注學生的生活和體驗，讓課堂貼近生活“回歸生活、關(guān)注兒童現(xiàn)實生活”的課程理念決定生活化是小學思想品德課程的首要

6、特征。本節(jié)課我在設(shè)計教學活動時從學生生活實際“找身邊的變化”入手，尋找教育教學的最合適的切口和教育點，讓學生產(chǎn)生親切感，使課堂更貼近生活，更貼近學生。二、關(guān)注學生的參與和實踐注意培養(yǎng)學生的參與意識，讓每個學生都參與到活動中來。從準備到展示到交流，給學生以充分的活動空間，給學生提供了探究的空間和交流的平臺，使學生在課堂上活動起來，成為學習的主人。小組交流比指名讓學生發(fā)言提供了更多的機會。改變學習方式，在制作葉畫這一環(huán)節(jié)允許學生自主選擇獨立完成還是與人合作，尊重學生的選擇。欣賞學生的創(chuàng)作與表現(xiàn)，讓學生體會創(chuàng)造的樂趣、成功的喜悅。真沒想到，他們能做得這么好！下課后我感觸頗深，我們真的不能小看二年級的學生，只要我們適當加以引導，比如在做之前先請他們說說葉畫的做法，注意些什么，然后大膽放手讓他們?nèi)嵺`，我們的學生就一定能帶給我們驚喜！三、關(guān)注課程內(nèi)容的綜合性、開放性和課堂活動方式的實效性課程內(nèi)容體現(xiàn)在生活的方方面面，生活就是課堂。在設(shè)計教學活動時，我結(jié)合學生的實際情況處理教材，在這一主學習必備歡迎下載題中整合多學科的知識。這節(jié)課我努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動條件，以做一做、看一看、說一說等一系列豐富多彩的活動為主要教學形式，讓學生自己去觀察、去體會，充分發(fā)揮自己的潛能，在活動中盡情地展示自我，感