閱讀興趣小組教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載我讀書，我快樂設(shè)計(jì)理念：1、 語文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：學(xué)生要學(xué)好語文就要廣泛讀書，只讀幾本薄薄的語文教科書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要通過大量的課外閱讀開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，為了使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，我們應(yīng)遵循兒童發(fā)展的心理和讀書規(guī)律，注重讀書方法的指導(dǎo)，“達(dá)到”課內(nèi)悟方法，課外求發(fā)展的效果。2、 “閱讀是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?！苯處熞朴谝龑?dǎo)學(xué)生從書面語言中獲取信息， 引導(dǎo)學(xué)生與文本對話， 使學(xué)生創(chuàng)造性地感受、理解、 評(píng)價(jià)、鑒賞文本，同時(shí)在對話的過程中，師生的精神獲得共同的成長。一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過讀書交流活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的愛好。2、通過讀書

2、交流活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。3、通過讀書交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感悟文章內(nèi)容的能力和口頭表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀懂文章內(nèi)容的能力和口頭表達(dá)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：每人一本自己選的喜歡的書四、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)氛圍1、師：高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。今天，老師想和同學(xué)們交流讀書的方法。2、揭示主題。3、指名讀題目。（二）回顧閱讀方法，進(jìn)行閱讀實(shí)踐師：從你們自信的聲音中老師感覺到你們一定能行，拿起一本書，你們打算用哪些方法來閱讀這本書呢？1、回顧讀書方法。2、出示閱讀的基本方法。 （勾畫、摘錄、做讀書筆記等）3、首先我們了解作者，誰來給大家介紹一下，認(rèn)識(shí)作者

3、。4、接下來請同學(xué)們讀讀序 。說說你從中了解到什么？5、請同學(xué)們自讀目錄，聯(lián)系自己在生活或?qū)W習(xí)中遇到的困惑，然后選擇喜歡的讀書方法去讀相關(guān)的篇目。提醒：不動(dòng)筆墨不讀書。在自己感受深的地方劃一劃，在你想說的地方寫一寫。6、學(xué)生自由閱讀。教師巡視指導(dǎo)。（三）交流1、你讀的是哪篇？為什么選擇這一篇？哪里讓你的感受最深？讀了以后，你有什么話想說？ 2、指名說，教師結(jié)合出示有代表之處，并穿插指點(diǎn)讀法及情感點(diǎn)評(píng)。（四）教師小結(jié)。讓我們將這些書推薦給更多的人，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。這是本期為學(xué)校的“培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣, 營造書香校園”的課題 , 也為了學(xué)校下周的“讀書節(jié)”活動(dòng)而設(shè)計(jì)的一堂公開課教案, 請朋友

4、們點(diǎn)評(píng)！學(xué)習(xí)必備歡迎下載窗邊的小豆豆閱讀指導(dǎo)教案一、 教學(xué)目標(biāo)：讀懂書中故事，通過語言文字感知人物形象。初步掌握課外閱讀的方法，達(dá)到一定的文字積累。二、教學(xué)用具：多媒體。三、教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí)四、教學(xué)過程：一、情趣引路，輕松入話。播放童年，是啊，童年，是多么美好、快樂啊！這樣無拘無束，無憂無慮的日子， 在你們的小腦袋中有沒有產(chǎn)生過什么奇妙的想象呢？（指名說）那么，你想象過這樣一所學(xué)校嗎，兩棵小樹長成的活的門，幾輛電車就是自己的教室， 更奇特的是想上什么課就上什么課，下午還可以去公園散步呢！ 是啊，看著同學(xué)們瞪大的眼睛， 一定非常驚訝和羨慕吧！ 下面就讓我們到這所特別的 “巴學(xué)園”里去和那個(gè)叫

5、小豆豆的女孩子做個(gè)朋友吧！ （出示書的封面）二、把握文本，暢談感受。1、同學(xué)們之前都自己閱讀過了這本書，能說說看小豆豆在你心中是個(gè)怎么樣的女孩子嗎？（指名回答）2、教師補(bǔ)充介紹：本書是用了第一人稱的方法寫的一部自傳，記錄了一個(gè)叫做冬冬的日本小姑娘的成長經(jīng)歷，從同學(xué)們的回答中能感受到大家對小豆豆的喜愛， 看來這本書能帶給大家一種愉快的體驗(yàn)，這就是學(xué)習(xí)必備歡迎下載我們閱讀最寶貴的收獲。3、這本書是由一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)起來的，你最喜歡的是哪個(gè)，為什么喜歡？ （屏幕出示書的回目） 先和同桌小聲交流一下， 再匯報(bào)給大家聽。4、指名學(xué)生匯報(bào)，教師總結(jié)：每個(gè)題目就概括了這個(gè)故事的主要內(nèi)容，我們通常稱題目是題眼，意思是它直接點(diǎn)明了主題，因此：讀懂故事可以先抓住題目入手。5 、除了小豆豆， 書中還有哪個(gè)人物給你留下了深刻印象，也可以說一說。教師提示如：媽媽、小林校長、泰明同學(xué)、高橋同學(xué)等。 6 、是呀