201-年環(huán)境保護(hù)教學(xué)計(jì)劃 2

1、201*年環(huán)境保護(hù)教學(xué)計(jì)劃 2 201*年環(huán)境保護(hù)教學(xué)計(jì)劃 2 環(huán)境保護(hù)教學(xué)計(jì)劃 環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，進(jìn)入21世紀(jì)，隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提升我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害為了人類，為了自已，為了我們的子孫后代，永遠(yuǎn)有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我們要從孩子抓起，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自已。作為小學(xué)教師，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)起就有愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和美德對(duì)小學(xué)生實(shí)施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識(shí)與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。一、教學(xué)目的： 1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意

2、識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采用適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。二、思想教育： 1、體驗(yàn)健康生活離不開好的環(huán)境。3、樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。 2、學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約用水的意識(shí)加強(qiáng)，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起的優(yōu)良美德。 3、體會(huì)自然之聲的美妙、和諧，保護(hù)大自然的意識(shí)加強(qiáng)。 4、從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，把對(duì)全球環(huán)境的熟悉轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動(dòng)。四、教學(xué)內(nèi)容 時(shí)間201*年9月20日201*年10月18日201*年10月25日201*年11月8日201*年11月22日主題綠色

3、出行生活中的一次性用品節(jié)約每一張紙廢舊電池危害大做文明寵物小主人201*年12月13日201*年3月14日201*年3月28日201*年4月11日201*年4月25日201*年5月16日201*年6月13日 讓生命之水變清澈保護(hù)綠色生命節(jié)約用電從我做起飲食與環(huán)保當(dāng)心無形的殺手噪音警惕地球的繼續(xù)升溫讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活 擴(kuò)大閱讀：201*年秋期四年級(jí)環(huán)保工作計(jì)劃 高縣羊田鄉(xiāng)中心校 201*年秋期四年級(jí)2班環(huán)保教育工作計(jì)劃 羊田中心校吳明蘭 一、學(xué)情分析 本班學(xué)生剛剛進(jìn)入四年級(jí)，經(jīng)過前三年的學(xué)習(xí)，關(guān)于環(huán)境保護(hù)知識(shí)有了較多、較全面的了解。知道要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)名勝古跡，不能亂扔果皮紙

4、屑，不能在墻上亂涂亂畫，要多栽花種樹等。雖說有一定的意識(shí)，但在具體的學(xué)習(xí)生活中，卻模模糊糊，在行動(dòng)上也不能保持做到，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)能力，還需對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃地教育引導(dǎo)示范。 二、指導(dǎo)思想 環(huán)境保護(hù)關(guān)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提升全民族思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國(guó)的將來和希望，也是將來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是

5、現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。 201*年，學(xué)校將持續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園的總目標(biāo)之一和創(chuàng)建“全國(guó)綠色學(xué)校的要求，組織開展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提升環(huán)保知識(shí)水平，加強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，努力營(yíng)造優(yōu)良的教育環(huán)境，以此推動(dòng)學(xué)校的素養(yǎng)教育。 三、環(huán)境教育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保基本方法，樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參加環(huán)保施行，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的環(huán)保習(xí)慣。 學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校，教育學(xué)生努力維護(hù)學(xué)校生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。 四、教學(xué)策略 一努力為爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校作貢獻(xiàn) 持續(xù)綠化校園，使校園綠化覆

6、蓋率高標(biāo)準(zhǔn)。整體優(yōu)化校園環(huán)境，利用宣揚(yáng)陣地櫥窗、黑板報(bào)等宣揚(yáng)環(huán)保知識(shí)，教師以身作則，率先垂范，創(chuàng)文明辦公室，師生共創(chuàng)“綠色學(xué)校。 二強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí) 1.為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實(shí)處，要調(diào)整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu)，全方位、立體式地推動(dòng)環(huán)境教育。 2.強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使學(xué)生具有激烈的環(huán)保意識(shí)，具有較高環(huán)境教育素養(yǎng)的老師是關(guān)鍵。我們決定采用以下措施： a.強(qiáng)化對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。b.請(qǐng)進(jìn)來。請(qǐng)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)、專家來校輔導(dǎo)。 c.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。d.訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)。e.定期交流環(huán)

7、保信息。 f.教師再對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地教育和監(jiān)督引導(dǎo)。三抓好四個(gè)結(jié)合，強(qiáng)化環(huán)境教育 a.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評(píng)比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深入，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性和理性的熟悉。 b.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，“3、12開展植樹節(jié)活動(dòng)，上街開展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣揚(yáng)工作，發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)品，開好主題活動(dòng)。 c.與

8、行為習(xí)慣相結(jié)合。學(xué)校將依據(jù)校本教材保護(hù)環(huán)境從身邊做起和中學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范。要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學(xué)校和教師要常常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級(jí)環(huán)保區(qū)、摩托車車棚等，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比打分，作為班級(jí)常規(guī)管理，使每一個(gè)學(xué)生在愛環(huán)境的每個(gè)具體行為上 檢查自己“做好事，“不做壞事，在公共場(chǎng)合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。 d.與綜合施行活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才干具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合施行活動(dòng)的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。 四以“

9、生態(tài)校園建設(shè)校園 近來學(xué)校在重新調(diào)整、規(guī)劃、建設(shè)的同時(shí)，要始終圍繞建設(shè)“生態(tài)校園的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造“人化自然，我校地鄉(xiāng)村市集，雖門前車水馬龍，人聲鼎沸，校園卻清新靜謐，四季飄香。學(xué)校要依據(jù)自身財(cái)力，經(jīng)濟(jì)地制訂"讓每一塊墻壁說話，每一棵樹木寓意，每一個(gè)景點(diǎn)啟智"的環(huán)保教育總原則，發(fā)動(dòng)師生掛植物銘牌，筑人工鳥巢，樹環(huán)保警句，建生態(tài)校園。在自然與人的和諧相處中，規(guī)范道德與自然交往行為。 四、每月工作安排三月份： 1.制訂環(huán)保教育工作計(jì)劃及有關(guān)活動(dòng)方案。2.各班黑板報(bào)要有環(huán)保內(nèi)容。3.讓學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從身邊做起。 4.學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出倡議，認(rèn)真施行環(huán)保行動(dòng)。5.各中隊(duì)向全體隊(duì)員發(fā)出

10、倡議，明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容。四月份： 1.、廣泛開展為環(huán)保做好身邊小事活動(dòng)。2、要求每個(gè)學(xué)生種好一棵樹、栽好一盆花。 3、環(huán)保小衛(wèi)士上街開展護(hù)綠活動(dòng)，并開展清除白色污染活動(dòng)。4、要求各科教師在教育中進(jìn)行環(huán)保滲透，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育。5、組織學(xué)生去校外自來水廠取水處開展“保護(hù)母親河環(huán)?；顒?dòng)。6、開展環(huán)保征文活動(dòng)。五月份： 1.組織學(xué)生進(jìn)行“人與自然社會(huì)施行活動(dòng)2.學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選 5.學(xué)校組織學(xué)生給親屬、飯店發(fā)出請(qǐng)不吃野生動(dòng)物環(huán)保信。6.對(duì)校內(nèi)勞作施行基地進(jìn)行管理。六月份： 1.讓學(xué)生每人回家向家長(zhǎng)親屬宣揚(yáng)：吸煙有害健康，還會(huì)破壞環(huán)境。2.組織學(xué)生自制環(huán)保小報(bào)活動(dòng)。3.“自己動(dòng)手變廢為寶小制作評(píng)比。4.環(huán)保教育綜合施行活動(dòng)觀摩活動(dòng)。 5.持續(xù)開展以“綠色希望為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)