201-年珍愛生命之水活動工作總結(jié)

1、201*年珍愛生命之水活動工作總結(jié) 201*年珍愛生命之水活動工作總結(jié) 睢縣“珍愛生命之水201*年青少年科學(xué) 調(diào)查體驗(yàn)活動工作總結(jié) 為了貫徹落實(shí)全民科學(xué)素養(yǎng)行動計(jì)劃綱要201*-201*-2021，落實(shí)未成年人科學(xué)素養(yǎng)行動的任務(wù)和要求，加強(qiáng)未成年人的革新精神和施行能力，依據(jù)河南省教育廳等五部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于開展“珍愛生命之水-201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動的通知要求，我縣今年持續(xù)開展了以“珍愛生命之水為主題的青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動，現(xiàn)將活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)組。 青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動是一項(xiàng)以提升青少年科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以科學(xué)調(diào)查、科學(xué)體驗(yàn)、科學(xué)探究為主要

2、內(nèi)容的，面向全體青少年開展的群眾性、基礎(chǔ)性的科普活動。我局從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提升未成年人科學(xué)素養(yǎng)的高度，深入熟悉開展“珍愛生命之水-201*青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動的重要意義，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)成立了活動領(lǐng)導(dǎo)組： 組長：張書成教體局局長副組長：趙玉明教體局黨組成員 成員：吳亞萍林黃河劉孝良高天星林新民呂厚忠王清川何成義李純江胡進(jìn)才劉建立 第1頁共1頁 領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣局教育股，辦公室主任由吳亞萍同志兼任。 二、積極行動，及時(shí)制定實(shí)施方案。 依據(jù)關(guān)于開展“珍愛生命之水青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動的通知要求，我局迅速組織相關(guān)人員，對活動的地點(diǎn)、形式、內(nèi)容等進(jìn)行研究，制定了切實(shí)可行的睢縣珍愛生

3、命之水-青少年科學(xué)調(diào)查活動實(shí)施方案，明確任務(wù)，責(zé)任到人。為最終活動的順利開展打下了基礎(chǔ)。 三、分工明確，整合了資源。 我局結(jié)合中小學(xué)科學(xué)課程的要求，積極動員和激勵全縣中小學(xué)校利用課余時(shí)間和暑假期間組織學(xué)生開展各種形式的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動，為學(xué)校、學(xué)生參加活動盡可能的提供便利和支持，及時(shí)解決學(xué)校在活動開展中碰到的困難，認(rèn)真指導(dǎo)各學(xué)校活動的開展。 同時(shí)與縣科協(xié)聯(lián)系，將青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動與科技活動示范學(xué)校的創(chuàng)建工作結(jié)合起來，將科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動作為科技活動示范學(xué)校創(chuàng)建工作的一個(gè)重要內(nèi)容。 四、活動形式豐富多樣。 組織青少年在學(xué)習(xí)水資源相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，以家庭、學(xué)校班級或小組為單位開展與水相關(guān)的科學(xué)調(diào)

4、查活動，同時(shí)深入生產(chǎn)生活一線，開展家庭生活用水、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水等相關(guān)科學(xué)體驗(yàn)和科學(xué)探究活動，搜集整理相關(guān)材料和數(shù)據(jù)。依據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 第2頁共2頁 與分析結(jié)果，提交了調(diào)查報(bào)告。 五、具體活動內(nèi)容及活動過程。 依據(jù)我縣“珍愛生命之水-201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動實(shí)施方案的安排，我們主要做了以下工作：啟動儀式、水的知識學(xué)習(xí)、學(xué)生活動、青少年調(diào)查體驗(yàn)活動、活動成果提交等。 1、活動啟動階段：5月15日至6月20日 各學(xué)校結(jié)合活動主題，依據(jù)縣實(shí)施方案的要求和本學(xué)校實(shí)際狀況，制定了學(xué)校實(shí)施方案，開發(fā)制定內(nèi)容豐富、形式新穎的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動。都舉行了活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進(jìn)行了宣揚(yáng)。 2、調(diào)查

5、體驗(yàn)階段：6月21日至8月10日 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校依據(jù)自己制定的實(shí)施方案，分別組織學(xué)生以家庭、小組、班級為單位，開展了多種形式的科學(xué)體驗(yàn)活動。 3、提交成果階段：8月15日前 各單位和學(xué)生按照實(shí)施方案的要求，通過網(wǎng)絡(luò)或郵寄方式及時(shí)提交了活動信息和活動成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我縣今年共報(bào)送活動成果為：dv作品三個(gè)；科學(xué)調(diào)查報(bào)告152份；科學(xué)幻想畫124幅；科技攝影作品386幅；科普征文869篇；科普手抄報(bào)502張。 4、活動總結(jié)階段：8月30日前 各學(xué)校依據(jù)本學(xué)校開展活動的實(shí)際狀況，總結(jié)了科技調(diào)查體驗(yàn)活動的經(jīng)驗(yàn)和不夠，提出了以后開展類似活動的建議和看法，形成總結(jié)報(bào)告。 第3頁共3頁 六、存在不夠和今后努力方向

6、1、在今后的工作中，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化對科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)員的應(yīng)變及輔導(dǎo)能力。 2、注重鞏固活動效果，發(fā)揮學(xué)校科學(xué)教師參加活動積極性，讓節(jié)水意識、節(jié)水宣揚(yáng)真正變?yōu)槊總€(gè)活動者的自覺行為。 睢縣教育體育局201*年9月10日 第4頁共4頁 擴(kuò)大閱讀：珍愛生命之水活動總結(jié) 珍愛生命之水201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動總結(jié) 為認(rèn)真貫徹實(shí)施全民科學(xué)素養(yǎng)行動計(jì)劃綱要，依據(jù)中國科協(xié)關(guān)于組織開展“珍愛生命之水201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動的通知文件精神，開展青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動對提升我校師生科技革新意識和施行能力，加強(qiáng)節(jié)約意識，促進(jìn)節(jié)約型社會的建設(shè)與發(fā)展具有積極的意義。我校認(rèn)真組織了全校師生參加科學(xué)

7、調(diào)查體驗(yàn)活動?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化宣揚(yáng)，認(rèn)真組織 我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，先后在假期計(jì)劃會、調(diào)查體驗(yàn)活動專題會議上安排布置本項(xiàng)工作，要求全校師生認(rèn)真完成此項(xiàng)工作，同時(shí)把此活動的開展納進(jìn)各班級假期工作的考核、驗(yàn)收的內(nèi)容之一。保護(hù)水資源就是保護(hù)我們自身的生存和發(fā)展。我們號召全校的學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動中來，用自己的言行去影響并帶動身邊的每一個(gè)人加入到珍愛生命之水的行動中去。向全校師生發(fā)出倡議：“愛水是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，節(jié)水更應(yīng)是我們的責(zé)任，讓我們積極行動起來，愛惜每一滴水，共建人水和諧，讓我們的生活更加文明，讓我們的世界更加美麗。 二、措施得力，形式多樣 強(qiáng)化宣揚(yáng)，讓活動深入人心。為了把此

8、項(xiàng)活動落到實(shí)處，向全校各班級發(fā)放活動手冊30本，公布了參加“珍愛生命之水活動的相關(guān)網(wǎng)站。各班級接到關(guān)于開展“珍愛生命之水青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動的通知后，結(jié)合實(shí)際，積極開展宣揚(yáng)組織活動。利用板報(bào)、課件、班會等多種形式積極展開了宣揚(yáng)發(fā)動，很多班級還為每名同學(xué)印制了活動手冊、活動信息反饋表、“節(jié)水調(diào)查問卷、“節(jié)水倡議書等。 扎實(shí)開展活動，活動形式多種多樣?；顒又?，全校師生開展了形式多樣的調(diào)查體驗(yàn)活動。開展了“水資源現(xiàn)狀及對策探究活動，共總結(jié)出節(jié)約用水的可行性方法30余條，同時(shí)還開展了“飲用水是怎樣來的社會調(diào)查活動，學(xué)生撰寫了很多心得體會文章；有些班級還組建了節(jié)水先鋒隊(duì)，開展了節(jié)水簽名活動，用他們自己

9、的行動去帶動四周的每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)人節(jié)約一滴水，保護(hù)環(huán)境；各班級開展了“節(jié)約水資源從我開始主題班會，辦黑板報(bào)?？?，節(jié)水征文等活動，使同學(xué)在活動中體會節(jié)水的重要性。 進(jìn)一步安排布置，讓活動豐富學(xué)生的暑期生活。放假前夕，我校把此次活動作為暑期活動內(nèi)容之一，要求全校所有同學(xué)依據(jù)實(shí)際開展調(diào)查體驗(yàn)活動，各班級專門就此項(xiàng)工作進(jìn)行了布置安排，要求學(xué)生登錄相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)一步了解相關(guān)活動信息，積極參加施行活動。假期中，同學(xué)們在家長的帶領(lǐng)和支持下，自己動手認(rèn)真開展了一系列的調(diào)查體驗(yàn)活動。三、參加面廣，成效顯著 本次活動輻射面、學(xué)生參加面廣，我校不僅學(xué)生全員參加該項(xiàng)活動，甚至他們的家長也與孩子們一起參加到活動中來。通過本次珍愛生命之水調(diào)查體驗(yàn)活動，同學(xué)們對我國的水資源的現(xiàn)狀有了更多的了解，強(qiáng)化了節(jié)約用水，保護(hù)水資源意識，在生活中也開始有意識地節(jié)約用水，形成了很好的節(jié)水氛圍