(首師大版)一年級(jí)品德與生活上冊(cè)教案秋天的活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載秋天的活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：通過秋游、賞花和繪畫等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生親近大自然、 熱愛大自然、 熱愛家鄉(xiāng)、熱愛美好生活的情感和審美情趣。知識(shí)與能力：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天的特征，知道北京市市花和市樹的形態(tài)和習(xí)性特 征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，比較能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：觀察、比較市花、市樹的特征教學(xué)難點(diǎn)：有序地、細(xì)致地觀察和描述市花和市樹教學(xué)安排:課時(shí)：2教學(xué)準(zhǔn)備：1.師生共同搜集或自己拍攝的秋季人們喜好的爬山、采摘、賞菊等秋游活 動(dòng)的照片2.表現(xiàn)市花、市樹及北京古槐和古側(cè)柏的圖片3.詠菊的詩、紙、膠水教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入師：愉快的“十一”長假已經(jīng)過去了，在這七天里你和你的

2、家人都做了 什么，去秋游了嗎？誰來把你秋游的感受給大家講講。二、新授:（35分鐘）（一）交流秋游感受（15分鐘）生：發(fā)言（邊講解邊展示自己帶的照片、圖片等資料）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（去了哪里，看到了什么，聽到了什么，心情怎樣）師結(jié)：我們愛大自然的秋天。秋游不僅可以觀賞大自然的景色，還可以 增長很多的知識(shí)。（二）認(rèn)識(shí)市花和市樹1師：（出示菊花圖片）你們知道這是什么花嗎？讓我們來看一看菊花有什么特征？學(xué)生觀察菊花（花瓣的形狀、葉子的形狀、氣味、顏色）師生交流菊花特征（按照從上到下的順序觀察并說出來）師結(jié)：菊花是北京市的市花，每年到了深秋，我國很多公園都要舉辦菊花展覽會(huì)，會(huì)吸引很多人來參觀。2北京的市

3、花還有一種是月季花。（出示圖片）學(xué)生用同樣的方法觀察月季花師結(jié)：中國是月季的故鄉(xiāng)，它從每年的二月到十二月，都會(huì)陸續(xù)開花，所以大家有稱它為“月月紅”學(xué)生再次欣賞月季花、菊花感受花的美三、 課堂小結(jié)：剛才我們又一次領(lǐng)略了大自然的美并且了解了北京市的市花，老師這里有一些表現(xiàn)菊花、月季花的詩句，回去以后請(qǐng)父母幫忙讀一讀，也請(qǐng)大家課 下去找一找有沒有相關(guān)的資料，為我們下節(jié)課做展板做準(zhǔn)備。四、 作業(yè)：了解北京的市花。第二課時(shí)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1師：同學(xué)們誰還記得北京市的市花是什么？2.學(xué)生回答學(xué)習(xí)好資料歡迎下載3師：是呀，上節(jié)課我們一起了解了市花，接下來我們來看看北京市的市樹二、新授（一）認(rèn)識(shí)市樹（1

4、0分鐘）1師出示圖片，請(qǐng)生觀察國槐和側(cè)柏的不同（葉、花、果實(shí)、氣味）2生按照提示小組交流3師：古槐、古側(cè)柏都有古字，說明他們很古老，在北京象這樣的古 樹還有很多（看圖）在它們的樹干上會(huì)有這樣的標(biāo)牌，其中有很多古樹已經(jīng) 生活了三百多年了。它們也成為了一個(gè)古老的城市的歷史見證。也正是有了 這些市花和市樹的裝點(diǎn)才使得古老的北京城更加美麗。（二）為秋天留影1師：同學(xué)們，你們覺得秋天美嗎？你們?cè)敢獍阉糇?？課前老師請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備了很多有關(guān)秋游的資料、詩句、紙筆等，下面就 請(qǐng)大家開動(dòng)腦筋用你最喜歡的方式把秋天留住。2學(xué)生根據(jù)手中的材料寫、畫、貼留住秋天。3.師生交流生將作品貼在準(zhǔn)備好的展板上三、課堂小結(jié)：秋天是如此美麗，我想我們只用這一兩節(jié)課去欣賞、去感受、去留住它 的美，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要大家在課下繼續(xù)觀察，找到他的美，并及時(shí)填 充到這一片空白處，讓更多的人感受到他的美。板書設(shè)計(jì)：市花：月季圖市樹：國槐菊花