部編三年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))第三單元評(píng)價(jià)測(cè)試卷

1、1 第三單元評(píng)價(jià)測(cè)試卷(時(shí)間:60分鐘分值 :100分)題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分得分一、讀拼音 ,寫詞語(yǔ)。 (6 分)二、比一比 ,再組詞。 (5 分)欲()浴()何()河()匠()巨()約()藥()省()縣()三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填序號(hào) )(6 分)a.xi nb.xi n1.朝鮮()鮮花()鮮為人知 ()鮮明() a.l ngb.l ng2.籠罩()鳥籠()籠統(tǒng)()蒸籠() a.ch ngb.sh ng2 3.乘機(jī)()乘客()一乘()乘法() 四、選擇正確答案 ,把序號(hào)填在括號(hào)里。 (4 分)1.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是() a.青銅寶存方便b.切斷記綠影響c.創(chuàng)舉似

2、乎沖擊2.下列句子表述正確的一項(xiàng)是() a. “ 減輕” 和“ 減少” 是一對(duì)反義詞。b. “ 前爪” 這個(gè)詞中 “ 爪” 應(yīng)讀“ zho ” 。c.趙州橋是李春自己設(shè)計(jì)自己建造的。五、給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。(3分)便宜:a.不應(yīng)得的利益 ;b.使得到便宜 ;c.價(jià)錢低。1.這次他得了點(diǎn)兒小便宜。() 2.他是慣偷 ,不能便宜了他。 () 3.蔡侯紙價(jià)格便宜。() 六、按要求寫詞語(yǔ)。 (6分)1.學(xué)富五車 (形容學(xué)問大的四字詞語(yǔ))2.形態(tài)各異 (形容姿態(tài)多樣的四字詞語(yǔ))3.來來往往 (aabb 式)七、按要求寫句子。 (6分)1.人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。(改寫成 “ 被” 字句)

3、2.這座堅(jiān)固、美麗的橋的石欄上雕刻著精美的圖案。(縮句) 3.造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明。(用修改符號(hào)修改病句 ) 4.,春風(fēng)送暖入屠蘇。 (補(bǔ)充詩(shī)句 )八、按要求填空。 (9分)1.在這一單元里 ,我們欣賞了一幅名揚(yáng)中外的畫,它的作者是北宋的。(2 分)2.我國(guó)是文明古國(guó) ,傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ,我知道 “ 文房四寶 ”指;“ 雅人四好 ” 指;“ 花中君子 ”指;“ 中醫(yī)四診 ” 指。(4分)3.元日是關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī),清明是關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī),九月九日憶山東兄弟是關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)。 (3分)九、課內(nèi)閱讀我最棒。 (12分)早在幾千年前 ,我們的祖先就創(chuàng)造了文字。可那時(shí)候還沒有紙,要記錄一件事情 ,

4、就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上,或者把文字鑄刻在青銅器上。后來,人們又把文字寫在竹3 片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來,就成了一冊(cè)書。但是 ,這種書很笨重 ,閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時(shí)候用“ 學(xué)富五車 ” 形容一個(gè)人學(xué)問高 ,是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉。再后來,有了蠶絲織成的帛 ,就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便,但是價(jià)錢太貴 ,只有少數(shù)人能用 ,不能普及。人們用蠶繭制作絲綿時(shí)發(fā)現(xiàn),盛放蠶繭的篾席上 ,會(huì)留下一層薄片 ,可用于書寫?？脊艑W(xué)家發(fā)現(xiàn) ,在兩千多年前的西漢時(shí)代,人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻紙比較粗糙,不便書寫。1.最初人們?cè)跊]有紙的情況下,是怎么記錄事情的 ?(2

5、分) 2.最初的書是什么樣的 ?有什么弊端 ?(4分) 3.概括第 1自然段的段意。 (2 分) 4.麻紙是什么時(shí)候出現(xiàn)的 ?有什么弊端 ?(4分) 十、課外閱讀我能行。 (13分)“ 困” (k n)字和“ 囚” (qi )字漢代的時(shí)候 ,有個(gè)孩子叫徐稚 (zh ),他十分聰明 ,善于明辨是非。有一天 ,徐稚從一家門口走過 ,看見院子里有一個(gè)人正舉著斧子砍樹。徐稚很好奇,走過去問道 :“ 大叔,您為什么要砍這棵樹呢 ?” 那個(gè)人嘆了一口氣說 :“ 唉,孩子,你太小 ,不懂啊!”“ 大叔,您跟我說說 ,叫我也明白明白好嗎 ?”“ 你看,我這個(gè)院子四四方方的 ,這棵樹長(zhǎng)在中間。樹就是木啊,四四方

6、方中間一個(gè)木字 ,寫出來不就是一個(gè)困字嗎?我住在院子里 ,多不吉利呀 !”徐稚聽了 ,覺得很可笑 ,就耐心地勸他說 :“ 大叔,這棵大樹像一把傘 ,烈日下能給您遮陰涼,刮起風(fēng)來能擋土 ,還能給您提供新鮮的空氣呢!砍了它 ,太可惜了。 ”“ 不行,只有砍了它才能脫離困境。我非砍了它不可!” 說著,他舉起斧子又要砍樹。徐稚想了想 ,一拍腦門 ,有辦法了 !他裝作很難過的樣子說 :“ 大叔,別砍這棵樹了 ,還是先把您的房子拆掉吧 !您看,您住的房子也是四四方方的。您想想,四四方方中間一個(gè)人,不就是囚字嗎 ?您把大樹砍了 ,卻在房子里當(dāng)囚犯 ,不是照樣不吉利嗎 ?”“ 可可也是。那房子拆了,我住在哪兒

7、呢 ?”徐稚笑了 :“ 我說呀 ,大樹別砍 ,房子也別拆。其實(shí)倒霉不倒霉,不在房子和樹 ,全在您自己呀 !” 那個(gè)人聽后放下了斧子。1.聯(lián)系短文內(nèi)容 ,在正確的說法后面畫 “ ? ” 。(3 分) (1)“ 吉利” 和“ 倒霉” 在文中是一對(duì)反義詞。 () (2)“ 我非砍了它不可 ” 和“ 我不砍它 ” 這兩個(gè)句子的意思相同。() (3)讀下面兩個(gè)句子的時(shí)候 ,語(yǔ)氣完全相同。 () a.大叔,您為什么要砍這棵樹呢 ? 4 b.大叔,您跟我說說 ,叫我也明白明白好嗎 ? 2.大樹生長(zhǎng)在院子里有哪些好處?(3分) 3.你認(rèn)為徐稚是一個(gè)怎樣的孩子?(請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答 )(2 分) 4.讀了短文

8、,你想說些什么呢 ?請(qǐng)寫在下面。 (5分) 十一、習(xí)作天地。 (30分)題目:快樂的節(jié)日要求:寫我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 ,要寫出自己是如何度過這一節(jié)日的,突出節(jié)日有哪些習(xí)俗。不少于 300 字。答案：一、1.偉大經(jīng)驗(yàn)歐洲2.趙州智慧歷史二、示例 :欲望洗浴幾何小河石匠巨大大約吃藥省市縣城三、1.baba 2.baba 3.aaba 四、1.c2.b 五、1.a2.b3.c 六、示例 :1.才高八斗博古通今學(xué)貫中西2.千姿百態(tài)形態(tài)萬(wàn)千姿態(tài)各異3.匆匆忙忙端端正正躲躲閃閃七、1.文字被人們用刀刻在龜甲和獸骨上。2.石欄上雕刻著圖案。3. 4.爆竹聲中一歲除八、1.清明上河圖張擇端2.筆墨紙硯琴棋書畫梅蘭竹菊望聞問切3.春節(jié)清明節(jié)重陽(yáng)節(jié)九、1.用刀把文字刻在龜甲和獸骨上,或者把文字鑄刻在青銅器上。5 2.人們把文字寫在竹片和木片上,再用繩子穿起來 ,就成了一冊(cè)書。