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文檔簡介
1、一分鐘勵(lì)志演講稿錦集五篇祝你成功!一分鐘勵(lì)志演講稿錦集五篇 一分鐘勵(lì)志演講稿 篇1 走在大街上,熙熙攘攘中,我看到一個(gè)人在乞討,不遠(yuǎn)處又發(fā)現(xiàn)一個(gè)年紀(jì)相仿、體型相似的人在逐個(gè)垃圾箱翻找垃圾。相信大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為這兩者所從事的都是卑微的事情,但細(xì)細(xì)想來,不難發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人實(shí)際上生活在兩種迥然不同的人生境界中?!爸臼坎伙嫳I泉之水,廉者不受嗟來之食?!逼蛴懙娜嗽谏焓制蛴懙耐瑫r(shí)失去了人格與尊嚴(yán),而撿垃圾的人在撿起每片垃圾的同時(shí)卻將人格與尊嚴(yán)高高舉起,因?yàn)樗亲允称淞?、自力更生。單從這一點(diǎn)看,他遠(yuǎn)比我們這些已經(jīng)成人卻仍然依靠父母、依靠國家的大學(xué)生要高大的多。我并不是提倡大家在大學(xué)階段去做兼職,我很明白今天我們接
2、受資助,是為了更多地增長學(xué)識(shí)、提高能力,以后更好地報(bào)效祖國,造福家庭。 我要強(qiáng)調(diào)的是我們生活的意義,活著要有的精神。看看周圍的同學(xué),很多人沉迷武俠、游戲,風(fēng)行日漫、韓劇,每天球不離手、拍不離身,三天喝一頓、五天聚一次,美其名曰:“我很充實(shí)!”充實(shí)?!-他消費(fèi)得很充實(shí),如果要用一個(gè)詞來形容,我只能給他個(gè)“渾渾噩噩”。前些日,國家要提供資助貧困生的助學(xué)金,又有許多人嘴里叼著“黃鶴樓”,一手拿著“諾基亞”,一手遞上貧困證明。我很困惑,我想不出他們的父母所創(chuàng)造的家庭狀況是好是窘,但我很清楚,清楚眼前的人已丟失了人格,辱沒了尊嚴(yán)。 一分鐘勵(lì)志演講稿 篇2 大家好!有一個(gè)問題,我一直在思索:何為人生的意義
3、?畢淑敏曾經(jīng)說過,人生是沒有任何意義的?;蛟S聽到這里的時(shí)候,你們會(huì)感到困惑,人生怎么會(huì)沒有意義呢?而她的回答,令臺(tái)下的學(xué)生記憶深刻:人生是沒有任何意義的,但你要為之確立一個(gè)意義。細(xì)想開來,這比那些言不由衷的人生意義,更有思考的價(jià)值?;氐浆F(xiàn)實(shí)當(dāng)中來,我們作為學(xué)生,是否也在確立自己生命的意義呢?或許你們會(huì)說,我們都是高考的殘兵敗將,來上學(xué)只不過是父命難為。那么,我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權(quán)利交給父母,而不是自己駕馭內(nèi)心。這些人,外表看上去還很飽滿,但腦子卻是空空的,沒有思想,沒有追求,在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白,為什么游戲會(huì)令這些人通宵達(dá)旦,為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔?可
4、能他們連目標(biāo)、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說:當(dāng)人們在談?wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候,時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事:溫水中的青蛙。最后的下場,想必大家清楚。我有時(shí)甚至想沖他們大罵:你們干脆回家去好了,來上學(xué),不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢,更浪費(fèi)你寶貴的游戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡,不如回到家里躺在棺材里睡覺,這樣比較好??墒?,我沒有,我無法對(duì)他們殘酷,只能在這短短的演講中,發(fā)出我這個(gè)學(xué)期可能的唯一的吶喊。李開復(fù)認(rèn)為,進(jìn)入大學(xué)的人,都應(yīng)該掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí):自修之道,基礎(chǔ)知識(shí),實(shí)踐貫通,興趣培養(yǎng),積極主動(dòng),掌握時(shí)間,為人處事。當(dāng)然,我無法對(duì)你們要求太多,也沒有資格要求你們。我只能要求自己,每天早
5、上不要睡得太晚,至少在廣播結(jié)束之前打開筆記本,看看郵件和博客,瀏覽一下新聞。你們就在床上安心地睡覺好了,不要早起來打擾我,讓我度過最安靜的精神獨(dú)處。我不想玩,也沒有再玩游戲了,或許我是全校唯一的一個(gè)游戲盲吧。雖然,我不會(huì)玩游戲遭人冷落,但是,我依然過的很高興,精神上的高興,而不是膚淺的在電腦前變傻。最后,我還想再提一點(diǎn)就是修養(yǎng)。某年的哈佛迎新辭這樣說:人可以沒有教育,但不可以沒有修養(yǎng)。有修養(yǎng)的人不一定有教育,有修養(yǎng)的人不一定都是大學(xué)畢業(yè)。所以,我希望你們,能優(yōu)雅地生活著,至少不要影響別人,和諧地共處。如果這短短的演講,能對(duì)你們今后一個(gè)月或是三年的人生有所改變,那么,我將感到非常欣慰。謝謝大家!
6、 一分鐘勵(lì)志演講稿 篇3 理想是人生的太陽,沒有陽光的普照、生命的作用,地球就會(huì)變成石頭。對(duì)人類來說,沒有理想就等于沒有靈魂。俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過:“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活?!睆埪勌煺f過:生活的理想,就是為了理想的生活。英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來明曾說過:“人一旦失去理想,失去了精神上的追求,人類就變得無知,社會(huì)也將會(huì)變得漆黑一團(tuán)。”因?yàn)槔硐胧切拍?、信仰、道德、?zé)任、風(fēng)尚、習(xí)慣所形成的一種意識(shí),它直接支配著一個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的方向和效果。正如我國著名的詩人流沙河說的那樣:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行
7、的路;理想是路,引你走到黎明。世界上總有人拋棄了理想,理想?yún)s從來不拋棄任何人。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。 一分鐘勵(lì)志演講稿 篇4 人的生活方式有兩種,第一種方式是像草一樣活著,你盡管活著,每年還在成長,但是你畢竟是一棵草,你吸收雨露陽光,但是長不大,人們可以踩過你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯?,而產(chǎn)生痛苦; 人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?,而來憐憫你, 因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每一個(gè)人,都應(yīng)該像樹一樣的成長,即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你; 走近
8、你,你能給人一片綠色,活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才,活著死了都有用。這就是我們做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。 每一條河流都有自己不同的生命曲線, 但是每一條河流都有自己的夢想 那就是奔向大海。我們的生命,有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣, 沉淀下去了。一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了, 但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以我建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的, 一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量, 不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度給積累起來,當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海, 成就自己的生命。 一分鐘勵(lì)志演講稿 篇5 各位老師,同
9、學(xué)們,大家好!美國著名作家海倫、凱勒說過,對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來說,信心是命運(yùn)的主宰,人之所以"能",是因?yàn)樾?quot;能"-信心是人的征服者,它戰(zhàn)勝了人,又存在于人的心中,每個(gè)人都渴望成功,為成功而拼搏,就像前往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地,道路艱難且漫長,你 用什么去戰(zhàn)勝膽怯從而達(dá)到光明的未來?心理學(xué)認(rèn)為:自信就是自己相信自己,就是對(duì)自己應(yīng)該做的事情有必勝的決心和意志,就是對(duì)自己未來永遠(yuǎn)充滿希望的心理體驗(yàn),自信,是成功的基石!"我自信,我快樂"即是真理。自信,是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不逆耳的.聲響,一種驕傲而不自負(fù)的姿態(tài),也是一種不向周圍
10、申訴求告的大氣,一種理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種并不陡峭的高山,我自信,我快樂-即使每個(gè)人的背后都有無數(shù)這樣那樣的故事,光鮮,或者不堪的,他們都像一摞摞日記本里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣,前一句寫了憤 或憂傷,后一句一定要跟上"我相信明天不是這樣",微笑著去唱生活的歌謠,不去埋怨生活給予的太多坎坷,我們需要的是自信面對(duì)。自信,不止像企鵝那樣靜靜地站在海邊翹首以盼機(jī)會(huì)的來臨,而是如雄鷹一般不停的翻飛翱翔,相信自己一定能夠;自信,不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn),雜草叢生的前途枉自感嘆,而是勇敢的向前,披荊斬棘,舉步探索;自信,不是拘泥于命運(yùn)的禁錮,聽?wèi){命運(yùn)擺布的提線木偶,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開一個(gè)新的天地.在這個(gè)世界上,一星隕落,黯然不了星光燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天,所以如果你想畫滿一面長墻,除了相信自己能調(diào)出最微妙的色彩,沒有別的事情對(duì)描繪更有意義;如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態(tài),除了
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