劍橋四年級下英語Revision 2（1~3）

1、Revision 2教學設(shè)計（第課時）【教學內(nèi)容】Part & Part 2 & Part3 【教學目標】（一） 知識與技能1. 能運用相關(guān)句型交流有關(guān)房間的簡單信息；2. 復習英文歌曲Wheres my pencil？和The animals summer party；3. 復習Unit4Unit6的單詞，能根據(jù)聽到的單詞指認圖片,并能根據(jù)圖片認讀、說出、寫出單詞；4. 復習Unit4的故事，并能進行簡單的角色表演。（二） 過程與方法以小組合作與情景教學為主，運用游戲幫助學生理解與運用所學知識；2指導學生通過朗讀和聽音獲取正確的信息，掌握一定的朗讀和聽音技巧。（三）情感、態(tài)度

2、與價值觀幫助學生了解如何用問句和答句交流房間物品方面的簡單信息。【教學重點】使學生學會用句子Where is my以及用現(xiàn)在進行時描述動物的活動?！窘虒W難點】學生能通過朗讀和聽音獲取正確的信息；能用問答交流有關(guān)假期人物活動方面的信息；能與伙伴們自由對話。【教學準備】畫有不同動物活動信息和房間物品的圖片，寫有表示不同動物活動信息和房間物品的單詞卡片、教材相配套的錄音帶，課件?！窘虒W過程】Step Warming up播放一段關(guān)于房間信息的英文兒歌，引起學生回憶起所學習過的英文歌謠Wheres my pencil？Step 2 Revision學生完整唱Wheres my pencil？和The

3、animals s summer party兩首英文兒歌。Step 3 Listen and say1. 師生自由對話，復習方位介詞的用法，如：Wheres your pencil？Wheres your book？2. 學生翻開課本到P50，采用多種形式，如師生對唱，男女生對唱，分組對唱等，練習歌謠。3. 學生分組活動，替換物品或方位介詞改編有關(guān)問答，老師進行巡視和指導。4. 老師選取23組進行表演和展示。Step 4 Listen and sing 1. 老師播放錄音，學生根據(jù)錄音大聲演唱歌曲。2. 學生根據(jù)圖片內(nèi)容獨立選詞填空。3. 師生共同核對答案。4. 師生大聲讀出句子。Step 5

4、 Read and match . 學生讀單詞，并將單詞按照話題分類，用相應的顏色圈出來。2. 師生共同核對答案。3. 學生大聲讀出單詞。Step 6 Play a game復習Unit4的故事，并能進行簡單的角色表演。Step 7 Summary老師讓學生看黑板上的板書,與學生一起回憶本課時所學的重要句型。Step 8 Homework按分類抄寫第三局部的英文單詞。【板書設(shè)計】Revision 2Part & Part 2 & Part 3Wheres my book ruler curtains wardrobe pencil table under/behind swim dance eat lion hippo fox December April July Tuesday Sundayfootball autumn spring summer winte