《[班主任年度考核個(gè)人總結(jié)]班主任總結(jié)范文》

1、精品文檔，助力人生，歡迎關(guān)注小編班主任年度考核個(gè)人總結(jié)班主任總結(jié)范文 導(dǎo)語(yǔ)：班主任工作是嚕蘇，忙碌的，但是做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)記，也能從中體驗(yàn)到做教師的高興。馳名的教誨改革家魏墨客曾如許說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒惚舜岁P(guān)心著、救助著，彼此鼓動(dòng)著、賜顧幫襯著，一路長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”一個(gè)精良的班集體對(duì)每個(gè)門生的健康成長(zhǎng)有著巨大的教誨效用。構(gòu)成一個(gè)精良的班集體，必要每一名班主任做大量深切細(xì)致的工作。（在此，我盼望我們的黌舍，我們的帶領(lǐng)能體驗(yàn)一下做班主任的苦衷和難處，不要一味責(zé)備我們班主任這也不是，那也不是，說(shuō)長(zhǎng)道短。想想本身到底做多少工作。）我在

2、這學(xué)年中是如許做的： 1、建立班集體的搏斗目標(biāo)。班集體的互助搏斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和進(jìn)步的方向，班集體如果異國(guó)互助追求的搏斗目標(biāo)，就會(huì)落空進(jìn)步的動(dòng)力。所以，一個(gè)精良的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的搏斗目標(biāo)，構(gòu)成富強(qiáng)的班級(jí)凝集力。作為班級(jí)構(gòu)造者的班主任應(yīng)聯(lián)合本班的實(shí)際，訂定出班級(jí)的搏斗目標(biāo)。在兌現(xiàn)班集體搏斗目標(biāo)的進(jìn)程中，要富裕闡揚(yáng)集體每個(gè)成員的自動(dòng)性，使兌現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)程成為教誨與自我教誨的進(jìn)程，每一集體目標(biāo)的兌現(xiàn)，都是全部成員互助竭力的結(jié)果，要讓他們分享集體的高興和快樂(lè)，從而構(gòu)成集體的聲譽(yù)感和責(zé)任感。是以，根據(jù)我班各方面根本都較好的前提，我給同學(xué)們訂定了班規(guī)和一日老例，聯(lián)合小門生守則和小學(xué)平生常行動(dòng)典范

3、進(jìn)行有效的教誨。使門生認(rèn)識(shí)到本身所做的行動(dòng)典范和不典范，直接感化到班級(jí)的集體聲譽(yù)。如許加強(qiáng)了門生的集體聲譽(yù)感。故此我班門生都做得比較好。比方：在學(xué)雷鋒活動(dòng)月傍邊就出現(xiàn)出很多的”小雷鋒”。行動(dòng)典范方面也做得很高雅，下學(xué)列隊(duì)老是很有秩序，集隊(duì)做操快靜齊。每個(gè)門生都能養(yǎng)成精良的風(fēng)俗。 2、培養(yǎng)精確輿論和精良的班風(fēng)。一個(gè)精良的班集體要構(gòu)成精確的輿論和精良的班風(fēng)去感化、制約每個(gè)門生的心理，典范每個(gè)門生的行動(dòng)。精確的輿論是一種巨大的教誨氣力，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有束厄狹隘、傳染、陶冶、鼓勵(lì)的效用。是以，班內(nèi)要注意培養(yǎng)精確的集體輿論，長(zhǎng)于指導(dǎo)門生對(duì)班級(jí)糊口生涯中一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論、評(píng)價(jià)，構(gòu)成”好人功德有人夸，不良

4、現(xiàn)象有人抓”的民風(fēng)。是以，我珍視門生的行動(dòng)典范，抓典范，樹榜樣，在班級(jí)中展開評(píng)比鼓勵(lì)機(jī)制，構(gòu)成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓門生經(jīng)過(guò)議定比賽看到本身的閃光的地方，明白本身的不敷和今后竭力的方向。這學(xué)期，黌舍德育狠抓了小學(xué)平生常行動(dòng)典范，此中”不到小攤上買東西”這一條行動(dòng)典范，針對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)不自發(fā)的現(xiàn)象，我就讓大家展開一個(gè)小小評(píng)論辯論會(huì)，讓大家一路來(lái)談?wù)劄樯趺床荒茉谛偵腺I東西的因?yàn)?，談?wù)劥酥械睦c弊，讓那些同學(xué)明白黌舍、教授如許做的因?yàn)槭巧趺矗瑥亩B(yǎng)成自發(fā)服從黌舍規(guī)章軌制的好風(fēng)俗，并讓掃數(shù)的同學(xué)都明白甚么事該做，甚么事不該做。 3、履行班級(jí)辦理*化、細(xì)致化。有句話說(shuō)：”抓在渺小處，落在實(shí)效中”，班

5、主任工作只有細(xì)致入微，才華使班級(jí)辦理見結(jié)果，而在細(xì)致辦理根本上還應(yīng)富裕闡揚(yáng)*。班主任要故意識(shí)的讓門生參加辦理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)遇，富裕變動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的自動(dòng)性，構(gòu)成*辦理氛圍使門生自我表現(xiàn)心理獲得滿足，*意識(shí)獲得培養(yǎng)，辦理本領(lǐng)獲得加強(qiáng)。班干部既要有辦理本領(lǐng)，又要*辦理。是以每個(gè)干部都要明白地明白本身的職責(zé)，及時(shí)當(dāng)真的結(jié)束每一項(xiàng)工作。為此我在期初評(píng)出十位同學(xué)作為值日班長(zhǎng)，富裕讓他們自立把班級(jí)辦理好，兩個(gè)學(xué)期來(lái)他們表現(xiàn)得都特別高雅。在班干部中，我按期展開責(zé)怪和自我責(zé)怪，讓大家意想到當(dāng)班干部不是為了臨時(shí)的光榮，應(yīng)當(dāng)更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的樹范。對(duì)付各方面不太自發(fā)的同學(xué)，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉

6、手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要救助這些掉隊(duì)生一同進(jìn)步，結(jié)果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評(píng)比，為期末的干部考核、評(píng)比打下根本。 4、展開各種故意義的教誨活動(dòng)。集體活動(dòng)能闡揚(yáng)文娛、導(dǎo)向、育人的效用，又能富裕表現(xiàn)本質(zhì)教誨。班主任要自動(dòng)構(gòu)造、參加黌舍各項(xiàng)故意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，增進(jìn)門生彼此關(guān)心，恭敬明白和協(xié)作的干系。是以，兩學(xué)期，我根據(jù)黌舍大隊(duì)部的要求，根據(jù)門生的樂(lè)趣、喜好，聯(lián)合”我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)展開了”智力”比賽、”易拉罐”小建造比賽、小品表演要求學(xué)生小組互助、同學(xué)互助互助結(jié)束任務(wù)。通度日動(dòng)，門生的互助本領(lǐng)獲得了進(jìn)步，增加了同學(xué)之間的交情，門生對(duì)這類活動(dòng)樂(lè)此不彼，樂(lè)趣盎然，自動(dòng)地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自發(fā)地喜好上這個(gè)集體。這學(xué)期，我班小朋儕本身進(jìn)行了一次風(fēng)趣的，別出機(jī)杼的奧秘的太空的主題班會(huì)，獲得了美滿的告成。在活動(dòng)中，同學(xué)們富裕闡揚(yáng)主人翁的精神，本身回家匯集材料，分組探討，匯總資料，本