2013-2014學(xué)年度柏城小學(xué)管理區(qū)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)規(guī)定

1、柏城小學(xué)管理區(qū)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)規(guī)定為進(jìn)一步規(guī)范教師的備課、作業(yè)及批改、聽課、理論筆記，規(guī)范管理區(qū)內(nèi)各校的教學(xué)管理和教科研活動(dòng)，經(jīng)過充分調(diào)研，并結(jié)合本管理區(qū)的教學(xué)教研的實(shí)際，特制定本辦法。一、計(jì)劃與總結(jié)（2分）學(xué)期開始，各學(xué)校要根據(jù)管理區(qū)要求，布置教師制定各種計(jì)劃，計(jì)劃的內(nèi)容要切合教學(xué)教研實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，切忌假、大、空。學(xué)期結(jié)束，要有總結(jié)，總結(jié)要具體分析一學(xué)期來的工作情況，一分為二，既不能拔高，也不能縮水。二、備課（8分）1、每單元要有單元知識(shí)圖表、單元知識(shí)樹、新授課、綜合課、單元達(dá)標(biāo)測試題與質(zhì)量分析，單元不達(dá)標(biāo)的要有二次達(dá)標(biāo)測試題。2語數(shù)英科目備精案。語、數(shù)、英兼非統(tǒng)考科的，非統(tǒng)考科可用打印教案

2、（每學(xué)期每科1215個(gè)教案），并且要打印的教案用紅色筆進(jìn)行補(bǔ)充，補(bǔ)充要充實(shí)，根據(jù)補(bǔ)充程度評(píng)分。只任教非統(tǒng)考科的要求全部使用精案（每學(xué)期每科15個(gè)），地方課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)的備課各學(xué)校自己規(guī)定。作文要有作文備課。3、備課教案的數(shù)量語、數(shù)、英每學(xué)期分58個(gè)單元備手寫精案，音樂、體育、美術(shù)、思品、科學(xué)、信息技術(shù)的總備課數(shù)每科每學(xué)期15個(gè)。4、教師任教的所有學(xué)科的備課都檢查。語、數(shù)、英三科教師，教齡10年以內(nèi)的每學(xué)期精案36個(gè)，教齡11-15年的每學(xué)期精案30個(gè)，教齡16-25年的每學(xué)期精案24個(gè)，教齡26年的每學(xué)期精案18個(gè)。5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）缺教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表、授課時(shí)間、課型、重難點(diǎn)、頁碼、序號(hào)、

3、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等小項(xiàng)，每缺一項(xiàng)扣0.1分。（2）單元知識(shí)圖表（0.5分），必須按要求認(rèn)真填寫，每缺一個(gè)單元知識(shí)圖表扣0.2分，缺知識(shí)樹扣0.2，扣完為止。（3）課時(shí)教案數(shù)量，根據(jù)教案個(gè)數(shù)要求，每缺一個(gè)扣0.5分，扣完該項(xiàng)為止。（4）教案質(zhì)量（5.5分）。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，由教科處從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教具與板書、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等指標(biāo)檢查外，還應(yīng)依據(jù)新課改精神。視情況記1-5分。要把“學(xué)期進(jìn)度表、第一單元知識(shí)圖表、第一單元知識(shí)樹、新授課（每個(gè)新授課教案需頭、中、尾3張）、綜合課（每個(gè)單元可有可無），再其它單元”的順序順好，于檢查前把本科所有的備課裝訂成一本備查。（

4、5）單元達(dá)標(biāo)與二次測試（2分）。試題與單元內(nèi)容統(tǒng)一，與教學(xué)進(jìn)度相符，根據(jù)情況分別記分。每次單元達(dá)標(biāo)，要把“單元達(dá)標(biāo)成績、質(zhì)量分析、學(xué)生試題（3-5年級(jí)學(xué)生的錯(cuò)題要用紅筆改正）”裝訂成冊(cè)，備查。三、課堂教學(xué) （10分）1、要求（1）規(guī)范教學(xué)行為：上課鈴響前2-3分鐘，教師必須到教室門前；上課時(shí)間不吸煙，不坐著講課，不接聽電話，不離開教室，不做與教學(xué)無關(guān)的其他事情。尊重學(xué)生人格和學(xué)習(xí)權(quán)利，不體罰和變相體罰學(xué)生，不將學(xué)生逐出課堂，課堂上不訓(xùn)斥、挖苦學(xué)生，不使用不文明語言。（2）教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容正確，符合課標(biāo)要求，切合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)新課程理念。（3）加強(qiáng) "345課堂教學(xué)模式

5、"研究，落實(shí)"三講三不講"原則，減少教師講授時(shí)間。用真問題組織教學(xué)，增加提問的有效性；講練結(jié)合，整個(gè)課堂學(xué)生鞏固練習(xí)時(shí)間多、思維量大；反饋矯正適時(shí)恰當(dāng)，學(xué)生能自我糾錯(cuò)；尊重學(xué)生的主體地位，因材施教；引導(dǎo)學(xué)生自主、互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)；重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練與落實(shí)，檢測進(jìn)課堂。培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，組織有效的小組合作學(xué)習(xí)。（4）學(xué)校組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)達(dá)標(biāo)、公開課、研究課、示范課等，力爭在全市的教學(xué)活動(dòng)中出公開課、觀摩課。并逐漸形成學(xué)校學(xué)科教學(xué)的基本模式。（5）教師素質(zhì):語言清晰，表達(dá)正確，板書工整、美觀，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。教態(tài)自然大方，師

6、生關(guān)系和諧。2、評(píng)分辦法：（1）各學(xué)校將教師課堂教學(xué)能力 按2：3：3：2的比例分一星、二星、三星、四星四個(gè)等級(jí)（含任考查學(xué)科的教師和學(xué)校中層干部），各學(xué)校組織有關(guān)人員對(duì)全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)等級(jí)；管理區(qū)對(duì)學(xué)校上報(bào)的各等級(jí)教師按一定比例抽簽進(jìn)行聽課認(rèn)定。（2）課堂教學(xué)成績分按四星級(jí)9.9分，三星級(jí)9.6分，二星級(jí)9.3分，一星級(jí)9分進(jìn)行記分，于學(xué)期末上報(bào)柏小辦。四、作業(yè)設(shè)置與批改（5分）1、要求：一年級(jí)：語文科上學(xué)期設(shè)拼音本、四線本，下學(xué)期設(shè)四線本；數(shù)學(xué)科上學(xué)期設(shè)田字本、算術(shù)本，下學(xué)期設(shè)算術(shù)本。二年級(jí)：語文科四線本，數(shù)學(xué)科設(shè)算術(shù)本。三年級(jí)：語文科設(shè)語文作業(yè)本、閱讀筆記、作文，數(shù)學(xué)科設(shè)數(shù)學(xué)作

7、業(yè)。四年級(jí)：語文科設(shè)語文作業(yè)本、閱讀筆記、作文，數(shù)學(xué)科設(shè)數(shù)學(xué)作業(yè)，英語科設(shè)英語作業(yè)。五年級(jí)：語文科設(shè)語文作業(yè)本、閱讀筆記、作文，數(shù)學(xué)科設(shè)數(shù)學(xué)作業(yè)，英語科設(shè)英語作業(yè)。美術(shù)科一至五年級(jí)均設(shè)美術(shù)作業(yè)。（1）、語文小作業(yè)：每單元設(shè)計(jì)兩次作業(yè)，分別是單元知識(shí)樂園和知識(shí)拓展園。知識(shí)樂園即讓學(xué)生自己在本單元中尋找有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，教師給出合適的題目。知識(shí)拓展園中，教師要為學(xué)生設(shè)計(jì)與本單員知識(shí)有關(guān)延伸性題目，要層次性強(qiáng)。作業(yè)批語要求針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)寫有鼓勵(lì)性語言+圖像（如大母指、小紅旗、笑臉等），評(píng)價(jià)用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。（2）、作文：作文每兩周一次，根據(jù)要求全批全改。批改要細(xì)，評(píng)價(jià)用分?jǐn)?shù)，單獨(dú)設(shè)置書寫分。閱讀筆記每周一篇，四

8、年級(jí)每篇不少于200字，五年級(jí)每篇不少于250字。（3）、數(shù)學(xué)作業(yè)：每周 2次，分別是基礎(chǔ)知識(shí)能力提高，也可加上“拓展提升”。選擇題目要精，兼顧好、中、差生三部分，批改要求同語文作業(yè)要求。（4）、英語作業(yè)：三、四每周1次（三年級(jí)上學(xué)期不做作業(yè)），五年級(jí)每周1次，設(shè)計(jì)題目要有層次性，選擇題目要精，兼顧好、中、差生三部分，批改要求同語文作業(yè)要求。（5）、各學(xué)?？蛇m當(dāng)安排語、數(shù)、英三科的特色作業(yè)，如探究性、實(shí)踐性作業(yè)等。2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）、作業(yè)每少一次扣1分。（2）、批改記錄詳細(xì)，各小項(xiàng)齊全得1.5分，缺一小項(xiàng)扣0.1分，無批改記錄扣1.5分。（3）、學(xué)生作業(yè)不分層的扣0.5分。（4）、作業(yè)本數(shù)與學(xué)

9、生數(shù)一致，每缺一人作業(yè)本扣0.5分。（5）、根據(jù)根據(jù)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、教師批改質(zhì)量得2.5分-3.5分。五、聽課（2分）聽課是教師互相學(xué)習(xí)，提高自己業(yè)務(wù)能力的途徑，具體要求如下：1、教齡三年以內(nèi)的教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其他教師每周聽課不少于一節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每周聽課不少于4節(jié)，每少一次聽課扣0.5分。2、每次聽課必須二人以上參與，且在聽課記錄第一面寫明在場聽課教師，否則本次作廢。3、聽課記錄本各項(xiàng)內(nèi)容填寫齊全完整（用鉛筆記錄的作廢），每次聽課第一頁中的小項(xiàng)每缺一項(xiàng)扣0.1分。4、每有一次環(huán)節(jié)分析或整體評(píng)價(jià)不填寫扣0.2分。5、以舊代新者0分。6、根據(jù)“教師活動(dòng)”、“學(xué)生活動(dòng)”記錄的質(zhì)量及書寫認(rèn)真程度進(jìn)行記1-2分六、理論筆記（2分）每位教師每周不少于兩次進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)、教學(xué)反思不少300-500字，要帶有學(xué)習(xí)的書名、學(xué)習(xí)日期，否則是為無效。理論學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)量每學(xué)期不少于10000字。七、小課題研究（1分）根據(jù)小課題研究評(píng)價(jià)辦法記0.5-1分，小課題研究手冊(cè)合伙者，第一作者占50%的分值，其他人員占50%的分值?？梢圆桓阈≌n題研究，