班級(jí)植樹節(jié)運(yùn)動(dòng)總結(jié)

1、202x班級(jí)植樹節(jié)運(yùn)動(dòng)總結(jié) 【 - 植樹節(jié)學(xué)校工作總結(jié)】 班級(jí)植樹節(jié)(一) 一年一度的植樹節(jié)到了，為了從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、掩護(hù) 情況 的意識(shí)，為了進(jìn)一步了解樹木的作用，我們?cè)?月12日，在幼兒園內(nèi)舉辦 了你來，我來，年夜 家來，共創(chuàng)綠色幼兒園的運(yùn)動(dòng) 。 首先，我們通過圖片給孩子解說 了植樹的好處 ，如：植樹可以削減 噪音，植樹可以防風(fēng)防沙，削減 水土流失，可以掌握 氣候，維持生態(tài)平衡，此外，樹木照樣 自動(dòng)的調(diào)溫器，天然除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白然那么 在他們的心里，已經(jīng)知道了種樹有許多 的好處 。 接著，我們與孩子們一起到戶外分年級(jí)組進(jìn)行了不合 的教導(dǎo) ：

2、 1.小班給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高和樹姐姐(飾演 )做游戲。 2.中班在幼兒園種植園地，和先生 一起種植小樹 掛牌合影(寫上種植人及名稱如愛心樹心愿樹成長(zhǎng)樹等)。 3.年夜 班幼兒在先生 的率領(lǐng) 下護(hù)送下騎小自行車和興社區(qū)內(nèi)認(rèn)識(shí)各類 樹木并做查詢?cè)L問繪畫樹木。 通過我們植樹節(jié)的這次運(yùn)動(dòng) ，孩子們熱愛自然、掩護(hù) 情況 的意識(shí)獲得 了很好的提高，我們已將環(huán)保的種子播撒在每一位孩子的心中幼兒園植樹節(jié)運(yùn)動(dòng) 總結(jié)。而我們的家長(zhǎng)們也通過和孩子的配合 體驗(yàn)加倍 的存眷 綠化、環(huán)保的問題。 班級(jí)植樹節(jié)運(yùn)動(dòng) 總結(jié)(二) 20xx年4月3日，學(xué)校組織全體高一年級(jí)學(xué)生到城林苗圃參

3、加 義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng) 。 3日中午，風(fēng)和日麗，葉綠松青，全班同學(xué)及班主任先生 踏上了開往城林苗圃的汽車。在途中，同學(xué)們興奮不已：一些種過樹的同學(xué)興致勃勃的講述自己種樹的閱歷 ，那些尚未種過樹的同學(xué)聽得津津有味。 來到城林苗圃，看著那一行行成林的樹木，同學(xué)們?cè)缫涯θ琳?、迫不及待的想要種樹了。這時(shí)，一位工作人員為同學(xué)們示范如何種樹，并作了詳細(xì)的解說 就像先生 授課 一樣;而同學(xué)們也亦如在教室 一般認(rèn)真聽講。 接下來終于到了同學(xué)們年夜 顯身手的時(shí)候，領(lǐng)到了對(duì)象 鐵锨后，每小我 都賣力的干起來。原來種樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們想象的挖坑埋土那樣簡(jiǎn)單 ，雖然是革新后的土層，便面看起來較軟，但只要稍往下挖幾厘米，就會(huì)遇

4、到堅(jiān)硬的膠泥。拿重重的鐵锨挖起年夜 堆的土塊，同學(xué)們做得并不輕松;但年夜 家互幫合作 、團(tuán)結(jié)協(xié)作，也樂在其中;其間班主任先生 也來贊助 同學(xué)們，師生其樂融融。每當(dāng)種好了一棵樹，都能聽到同學(xué)們歡呼雀躍的聲音。年夜 家你一鋤，我一鏟，一時(shí)間，排場(chǎng) 熱火朝天。 最后，全體師生在樹前合影留念，望著同學(xué)們一張張快樂 的smiling face，班主任先生 會(huì)心 的笑了。 在回來的路上，同學(xué)們興奮的議論著這次植樹的體會(huì)，歡聲笑語充滿 了整個(gè)歸程 。 班級(jí)植樹節(jié)運(yùn)動(dòng) 總結(jié)(三) 春日溫暖，暖風(fēng)習(xí)習(xí)!閱歷 過嚴(yán)冬，便春回年夜 地，又是一片生機(jī)勃勃的氣象 了! 三月即雷鋒運(yùn)動(dòng) 月，為了發(fā)揚(yáng)雷鋒精力 ，在20xx

5、年3月22日這天，我們二年級(jí)一班同學(xué)，以綠化地球，美化情況 ，學(xué)習(xí)雷鋒，富厚 小學(xué)生活為目的，在即墨市生態(tài)園開展了一次植樹運(yùn)動(dòng) 。參加 此次運(yùn)動(dòng) 有一班的先生 、同學(xué)和學(xué)生家長(zhǎng)。 3月22日早上8：00所有介入 者在校門口聚攏 ，此次運(yùn)動(dòng) 分為6個(gè)小組，分手 由家委會(huì)6名成員率領(lǐng) ，待每組查對(duì) 人員后準(zhǔn)時(shí)出發(fā) 。沿途年夜 家暢所欲言，在歡聲笑語中就到達(dá) 了目的地。 工作人員給我們支配 了植樹區(qū)域，并發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張自己簽名的卡片、一棵小樹苗、還有一套對(duì)象 。同學(xué)們挑選自己喜歡的小樹苗，一切準(zhǔn)備停當(dāng) 就開端 熱火朝天的干起來了。有的同學(xué)用鐵鍬挖除雜草和泥土，并將挖起的泥土堆在一邊，忙得不亦樂乎。有的扶著小樹，有的給小樹澆水。年夜 家的臉上都洋溢著滿滿的笑容。 植完樹后，年夜 家還去散養(yǎng)雞舍撿雞蛋，到生態(tài)園看牛羊，還參不雅 了熱帶水果生長(zhǎng)基地、以及蔬菜瓜果種植基地。休息期間年夜 家圍坐在一塊，一起玩一些健康有趣的游戲，氣氛異常 愉悅，在下午3點(diǎn)半左右全體參加 植樹人員平安 返校。 這次運(yùn)動(dòng) 在響應(yīng)向雷鋒學(xué)習(xí)的號(hào)令 下積極展開，充分 展現(xiàn)了我們作為新時(shí)代小學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，積極介入 回報(bào)社會(huì)、美化地球的一面。 雖然所做的這些對(duì)社會(huì)來說是微缺乏道的，但當(dāng)我們看見自己親手種下的樹就在那里，想象