多媒體CAI概論

1、多媒體多媒體CAIMultimedia Software 隨著全球信息化的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)已廣泛深入到學(xué)科教學(xué)中，并逐漸形成各種各樣的教學(xué)模型和方法。本章首先從多媒體開始，介紹多媒體CAI課件的概念、特點(diǎn)、分類，制作多媒體CAI課件的開發(fā)流程以及多媒體課件的軟硬件要求等課件設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，使用戶對多媒體CAI課件設(shè)計(jì)有一個(gè)全面的了解。 通過對本章的學(xué)習(xí)，讀者應(yīng)了解并掌握多媒體CAI課件的基本概念和特點(diǎn)，以及多媒體CAI課件制作流程及其系統(tǒng)構(gòu)成。 媒體在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有兩種含義：一是指存儲信息的實(shí)體，如磁盤、媒體在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有兩種含義：一是指存儲信息的實(shí)體，如磁盤、光盤、磁帶、半導(dǎo)體存儲器等，中

2、文常譯為光盤、磁帶、半導(dǎo)體存儲器等，中文常譯為媒質(zhì)媒質(zhì)；二是指傳遞信息；二是指傳遞信息的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形和圖像等，中文譯作的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形和圖像等，中文譯作媒介媒介，多，多媒體技術(shù)中的媒體是指后者。媒體技術(shù)中的媒體是指后者。 感覺媒體 媒體舉例 1D媒體:單聲道 speech , music , 2D媒體:雙聲道 music ; text , image , 2D graphics , 3D及多維媒體:3D graphics , 全景圖像 , 空間立體聲music , 表示媒體的空間屬性表示媒體的生成屬性 自然媒體:使用數(shù)字化方法從現(xiàn)實(shí)世界獲取的媒體,如取樣聲音

3、, image , video 合成媒體:使用計(jì)算機(jī)創(chuàng)建的媒體,如合成語音, MIDI , graphics , animation多媒體數(shù)據(jù)的特點(diǎn)1. 數(shù)據(jù)量大：寬度：271高度：300顏色：4大?。?9.8 KB寬度：271高度：300顏色：256大?。?9.4 KB直線、圓、圓弧、矩形、任意曲線和圖表2. 數(shù)據(jù)類型多：音頻動畫視頻文本圖形圖像非格式（.TXT）和格式（.DOC）幀動畫、造型動畫BMP、PCX、TIF、TGA、GIF、JPG波形聲音(.WAV)語音音樂(.MID)AVI、MPGNTSC制和PAL制 多媒體CAI包括多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)兩個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，即多媒體技

4、術(shù)在CAI中的應(yīng)用。目前，對CAI的概念還沒有統(tǒng)一的描述，當(dāng)然關(guān)于多媒體CAI定義也有多種認(rèn)識。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及CAI實(shí)踐的深入，人們對CAI的認(rèn)識也在不斷的深化，表現(xiàn)為由局部到整體、由片面到全面的過程 在教學(xué)中，計(jì)算機(jī)能部分代替教師和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化的交互活動 支持教師進(jìn)行課堂集體化教學(xué) 通過網(wǎng)絡(luò)開展遠(yuǎn)程教學(xué)活動多媒體計(jì)算機(jī)輸助教學(xué)就是教師和學(xué)生利用計(jì)算機(jī)對信息綜合儲存、處理和多形態(tài)呈現(xiàn)的技術(shù)來支持教學(xué)與學(xué)的一種活動方式。多媒體多媒體CAI的特點(diǎn)的特點(diǎn) 多媒體CAI課件適應(yīng)了當(dāng)前教育教學(xué)的需要，為教育注入了新的生機(jī)與活力，在現(xiàn)代教學(xué)中的地位越來越重要。多媒體CAI課件具有以下一些特點(diǎn)。

5、形象生動 效率高 交互性強(qiáng) 強(qiáng)大的集成性 實(shí)現(xiàn)資源共享 1.3多媒體多媒體CAI課件的分類課件的分類 多媒體CAI課件可以根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，向?qū)W生提供各種各樣的教學(xué)環(huán)境，從而控制各種教學(xué)活動。按照CAI課件所進(jìn)行的教學(xué)活動的特點(diǎn)，通常將CAI課件分為以下幾種類型。 演示型課件 ：展示產(chǎn)品功能等 練習(xí)型課件：交互功能強(qiáng) 模擬型課件：通過模型演示自然或社會現(xiàn)象 娛樂型課件：寓教于樂 學(xué)習(xí)性課件：遠(yuǎn)程教育的自主或協(xié)作學(xué)習(xí)1.4多媒體多媒體CAI課件的開發(fā)流程課件的開發(fā)流程 制作多媒體課件也像其他產(chǎn)品的開發(fā)一樣，有著環(huán)環(huán)相扣的工作流程，它需要事先確定其結(jié)構(gòu)與布局、界面的表現(xiàn)形式、素材的選取等方

6、面的內(nèi)容。開發(fā)人員再根據(jù)課件的目的和要求，設(shè)計(jì)出程序流程圖，進(jìn)而完成具體的多媒體軟件制作。不論多媒體項(xiàng)目的目的和內(nèi)容是什么，是大項(xiàng)目還是小項(xiàng)目，多媒體CAD課件的開發(fā)流程通常要經(jīng)過策劃選題、編寫腳本、選取與加工素材、制作課件、發(fā)布課件和課件的維護(hù)更新6個(gè)階段 。 （1）課件資源的現(xiàn)狀課件資源的現(xiàn)狀（2）課件的對象和）課件的對象和定位定位（3）課件的市場需）課件的市場需求求（4）課件開發(fā)合作者）課件開發(fā)合作者策劃選題策劃選題設(shè)計(jì)制作腳本設(shè)計(jì)制作腳本選取與加工素材選取與加工素材制作課件制作課件發(fā)布課件發(fā)布課件課件的維護(hù)更新課件的維護(hù)更新1.5 多媒體多媒體CAI系統(tǒng)構(gòu)成系統(tǒng)構(gòu)成 多媒體多媒體CAI

7、硬件平臺硬件平臺 一般來說，多媒體CAI課件制作的硬件平臺主要包括多媒體計(jì)算機(jī)和素材采集設(shè)備。 多媒體計(jì)算機(jī) 掃描儀 數(shù)碼相機(jī) 數(shù)碼攝像機(jī) 數(shù)字錄音機(jī) 多媒體多媒體CAI軟件平臺軟件平臺 多媒體CAI軟件平臺主要由多媒體系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件組成。 多媒體系統(tǒng)軟件 多媒體系統(tǒng)軟件是多媒體系統(tǒng)正常運(yùn)行的環(huán)境基礎(chǔ)，具有綜合使用多媒體、靈活調(diào)動多媒體數(shù)據(jù)的傳輸和處理功能。主要包括：多媒體計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、驅(qū)動程序、媒體素材處理軟件及多媒體庫函數(shù)，多媒體制作工具等。 多媒體多媒體CAI軟件平臺軟件平臺l多媒體多媒體CAI系統(tǒng)中的應(yīng)用軟件系統(tǒng)中的應(yīng)用軟件 多媒體應(yīng)用軟件是指在多媒體創(chuàng)作平臺上多媒體應(yīng)用軟件是指

8、在多媒體創(chuàng)作平臺上設(shè)計(jì)開發(fā)的多種設(shè)計(jì)開發(fā)的多種教學(xué)應(yīng)用軟件程序教學(xué)應(yīng)用軟件程序，如多媒，如多媒體課件、電子百科全書等。課件在體課件、電子百科全書等。課件在CAI活動活動中，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、接受學(xué)生的要求和回答、中，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、接受學(xué)生的要求和回答、指導(dǎo)和控制教學(xué)活動的程序及相關(guān)的教學(xué)資指導(dǎo)和控制教學(xué)活動的程序及相關(guān)的教學(xué)資料。料。 1.6常用的多媒體課件制作工具常用的多媒體課件制作工具 目前，用于制作多媒體課件的軟件很多，并且在功能上各有特色，因此用戶應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的軟件。本節(jié)將對目前比較常用的幾款課件制作軟件做簡單介紹，以方便進(jìn)行選擇使用。 Authorware多媒體制作工具 PowerPoint演示文稿制作工具 Dreamweaver網(wǎng)頁制作工具 Flash動畫制作工具 幾何畫板制作工具 Multimedia版權(quán)問題版權(quán)問題 (1) 未經(jīng)著作權(quán)人同意，擅自發(fā)表未經(jīng)著作權(quán)人同意，擅自發(fā)表 (2) 將他人作品當(dāng)作自己作品發(fā)表將他人作品當(dāng)作自己作品發(fā)表 (3) 把與他人合作作品當(dāng)作自己作品發(fā)表把與他人合作作品當(dāng)作自己作品發(fā)表 (4) 未經(jīng)著作權(quán)人同意，修改、翻譯、注解、未經(jīng)著作權(quán)人同意，修改、