思想品德自我新期待件人教新課標(biāo)七年級上學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1思想品德自我思想品德自我(zw)新期待件人教新課標(biāo)新期待件人教新課標(biāo)七年級上七年級上第一頁，共32頁。青蛙青蛙(qngw)的的故事故事 森林中舉辦森林中舉辦“大大”比賽，老牛走上擂臺，動物們高呼比賽，老牛走上擂臺，動物們高呼“大大”。大象登場表演，動物們也歡呼。大象登場表演，動物們也歡呼(hunh)“大大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖嗖”的跳上一塊巨石，的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？我大嗎？” “不大！不大！”傳來一片嘲諷傳來一片嘲諷(ch

2、ofng)之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著隨著“嘭嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。的一聲，肚皮鼓破了。可憐的青蛙至死也不知道它到底有多大。第1頁/共31頁第二頁，共32頁。思考思考(sko)：青蛙可憐嗎？：青蛙可憐嗎？ 為什么？為什么？第2頁/共31頁第三頁，共32頁。我們我們(w men)(w men)究竟應(yīng)該如何正確認(rèn)識究竟應(yīng)該如何正確認(rèn)識自己呢自己呢? ?正確認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己(zj)第3頁/共31頁第四頁，共32頁。正確認(rèn)識自己，就要正確認(rèn)識自己，就要(ji yo)(ji yo)用全用全面的，發(fā)展的眼光看待自己面的，發(fā)展的眼

3、光看待自己問題問題(wnt)一一:如何正確認(rèn)識自己如何正確認(rèn)識自己?第4頁/共31頁第五頁，共32頁。情景短劇：她美嗎？情景短?。核绬幔繄鼍耙唬簣鼍耙唬?一個夏天的中午，我乘公交一個夏天的中午，我乘公交車去上班，運(yùn)氣不佳，沒有座位。旁邊車去上班，運(yùn)氣不佳，沒有座位。旁邊的座位上坐者一位漂亮姑娘，那幽雅的的座位上坐者一位漂亮姑娘，那幽雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添程增添(zngtin)了一絲愉悅。了一絲愉悅。問題問題(wnt)一：她美嗎？為什么？一：她美嗎？為什么？第5頁/共31頁第六頁，共32頁。場景二：不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦場景二：不

4、久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們女，站在我們(w men)的身邊。車子顛簸地的身邊。車子顛簸地很厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱很厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子的顛簸不斷搖著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子的顛簸不斷搖晃著身體。不時碰到坐著的那位姑娘，時時晃著身體。不時碰到坐著的那位姑娘，時時念叨著念叨著”對不起對不起“。問題問題(wnt)二：如果你是她，你會怎么二：如果你是她，你會怎么做呢？做呢？ 第6頁/共31頁第七頁，共32頁。場景三：只見她皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如見瘟神般地將身子場景三：只見她皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如見瘟神般地將身子(

5、shn zi)閃開，一邊說著：閃開，一邊說著：“真倒霉！真倒霉！”一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。問題問題(wnt)三：她美嗎？為什么三：她美嗎？為什么？第7頁/共31頁第八頁，共32頁。結(jié)論結(jié)論(jiln)：一個人的：一個人的美應(yīng)是美應(yīng)是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一問題四：從這個故事中我們問題四：從這個故事中我們(w men)學(xué)到什學(xué)到什么？么？第8頁/共31頁第九頁，共32頁。美麗易逝，紅顏易老，美麗易逝，紅顏易老，氣質(zhì)氣質(zhì)(qzh)雋永，內(nèi)秀長存雋永，內(nèi)秀長存。氣質(zhì)氣質(zhì)(qzh)是金，美麗是銀是金，美麗是銀。真情告白真情告白: :第9頁/共31頁第十頁，共32頁。一、正確

6、認(rèn)識自己一、正確認(rèn)識自己(zj)問題二：如何全面問題二：如何全面(qunmin)地認(rèn)識自己？地認(rèn)識自己？（1）既要認(rèn)識自己的外在形象）既要認(rèn)識自己的外在形象(xngxing)，又，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)（一個人的美要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)（一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用）美對外在美起促進(jìn)作用）第10頁/共31頁第十一頁，共32頁。第11頁/共31頁第十二頁，共32頁。第12頁/共31頁第十三頁，共32頁。 正所謂正所謂“金無足赤，人無完人金無足赤，人無完人”，我，我們每個人都有自己的缺點(diǎn)，但同時，每個們每個人都有自己的缺點(diǎn)，但同時

7、，每個人也都有自己的閃光點(diǎn)。我們不必為此人也都有自己的閃光點(diǎn)。我們不必為此(wi c)(wi c)沮喪，也不必為此沮喪，也不必為此(wi c)(wi c)沾沾自喜沾沾自喜。第13頁/共31頁第十四頁，共32頁。片面片面的認(rèn)的認(rèn)識自識自己己全面全面的認(rèn)的認(rèn)識自識自己己完成完成(wn chng)表格表格只看到自己只看到自己(zj)的優(yōu)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)只看到自己只看到自己(zj)的缺點(diǎn)的缺點(diǎn)沾沾自喜，驕傲自大，沾沾自喜，驕傲自大，停步不前停步不前悲觀絕望，自暴自棄，悲觀絕望，自暴自棄，自卑絕望自卑絕望既看到自己的優(yōu)點(diǎn)既看到自己的優(yōu)點(diǎn)又看到自己的缺點(diǎn)又看到自己的缺點(diǎn) 揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短，發(fā)

8、揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，全面發(fā)展全面發(fā)展第14頁/共31頁第十五頁，共32頁。問題二問題二: :如何如何(rh)(rh)全面地認(rèn)識自己呢？全面地認(rèn)識自己呢？（）既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)（）既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在在(nizi)素質(zhì)素質(zhì)（）既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)（）既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)(yudin)，又要看到自己的缺點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)第15頁/共31頁第十六頁，共32頁。我小學(xué)時經(jīng)常不認(rèn)真聽課我小學(xué)時經(jīng)常不認(rèn)真聽課, ,作業(yè)沒有認(rèn)真完成作業(yè)沒有認(rèn)真完成, , 還和同學(xué)們吵架等等還和同學(xué)們吵架等等, ,所以所以, ,在同學(xué)們眼中我是一個壞孩子。到了初一

9、在同學(xué)們眼中我是一個壞孩子。到了初一, ,我想重新開始我想重新開始, ,因為我也想做個大家都喜愛的孩子。于是因為我也想做個大家都喜愛的孩子。于是, ,我改正了一些毛病我改正了一些毛病(mo bng),(mo bng),如不認(rèn)真上課如不認(rèn)真上課, ,不按時完成作業(yè)等等不按時完成作業(yè)等等, ,還和同學(xué)們相處得很好還和同學(xué)們相處得很好, ,我的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了。我好開心啊我的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了。我好開心啊! !可是可是, ,與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說我以前不好的表現(xiàn)與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說我以前不好的表現(xiàn), ,所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了.

10、 .難道難道, ,一個人以前犯了錯誤一個人以前犯了錯誤, ,就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎? ?我真的還是人人討厭的壞孩子嗎我真的還是人人討厭的壞孩子嗎? ?小剛的煩惱小剛的煩惱(fnno) (fnno) 小剛在日記里寫到小剛在日記里寫到: :第16頁/共31頁第十七頁，共32頁。日新又新我常新，每個人都是不斷變化發(fā)日新又新我常新，每個人都是不斷變化發(fā)展的。每個人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不是一成不展的。每個人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不是一成不變的。要用變的。要用發(fā)展的眼光來認(rèn)識自己發(fā)展的眼光來認(rèn)識自己，要看，要看到自己的進(jìn)步，繼續(xù)努力，通過不斷改正到自己的進(jìn)步，繼續(xù)努力，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。缺點(diǎn)

11、來完善自己。第17頁/共31頁第十八頁，共32頁。n能力方面能力方面(fngmin)的提高：的提高：第18頁/共31頁第十九頁，共32頁。思考問題：通過思考問題：通過(tnggu)哪些途徑認(rèn)識自我哪些途徑認(rèn)識自我呢？呢？問題問題(wnt)三三:如何用發(fā)展的眼光看待自己呢如何用發(fā)展的眼光看待自己呢？日新又新我常新，每個人都是不斷日新又新我常新，每個人都是不斷(bdun)變化變化發(fā)展的。自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不是一成不變的。發(fā)展的。自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己我們要用發(fā)展的眼光看待自己,通過不斷通過不斷(bdun)改正缺點(diǎn)來完善自己改正缺點(diǎn)來完善自己.一一.正確認(rèn)識自己

12、正確認(rèn)識自己 第19頁/共31頁第二十頁，共32頁。外在表現(xiàn)外在表現(xiàn)（衣著、言行、（衣著、言行、風(fēng)度、談吐）風(fēng)度、談吐）品德修養(yǎng)品德修養(yǎng)（公共公德、（公共公德、家庭美德）家庭美德）能力能力（自理、組織（自理、組織溝通、交往）溝通、交往）意志品質(zhì)意志品質(zhì)（承受挫折、面（承受挫折、面對困難）對困難）1、通過、通過(tnggu)自我觀察自我觀察認(rèn)識自己認(rèn)識自己第20頁/共31頁第二十一頁，共32頁。 走自己走自己(zj)的的路，讓別人去說吧路，讓別人去說吧！ 但丁但丁 我們我們(w men)應(yīng)如何理解但丁的應(yīng)如何理解但丁的這句話？這句話？延伸延伸(ynshn)思考：思考：第21頁/共31頁第二十二頁

13、，共32頁。 不聽別人意見，盲目(mngm)自信，剛愎自用的人，可能會對自己說這句話。 是那種聽了別人的說法，雖認(rèn)為(rnwi)對，但覺得自己做不到，自暴自棄的人。 認(rèn)真分析了別人的說法，最終判斷(pndun)自己是對的，并堅持原則的人，才會這樣說。 你贊同下列哪一位同學(xué)的說法你贊同下列哪一位同學(xué)的說法第22頁/共31頁第二十三頁，共32頁?？梢娍梢?要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析分析(fnx)。既不能盲從，也不能忽視。應(yīng)。既不能盲從，也不能忽視。應(yīng)有則改之，無則加勉。有則改之，無則加勉。2、通過他人了解、通過他人了解(lioji)自己自己第23頁/共31頁第

14、二十四頁，共32頁。老師老師(losh)眼中的我眼中的我我眼中我眼中(yn zhn)的我的我同學(xué)同學(xué)(tng xu)眼中的我眼中的我2 2、通過他人了解自己、通過他人了解自己第24頁/共31頁第二十五頁，共32頁。1 1、我在班里擔(dān)任、我在班里擔(dān)任(dnrn)(dnrn)的職務(wù)是的職務(wù)是2 2、我為班里做出的貢獻(xiàn)、我為班里做出的貢獻(xiàn)(gngxin)(gngxin)是是4 4、假如、假如(jir)(jir)班里沒有我會變得班里沒有我會變得3 3、我能否跟同學(xué)和睦相處、我能否跟同學(xué)和睦相處3、通過集體了解自己、通過集體了解自己第25頁/共31頁第二十六頁，共32頁。二二. . 認(rèn)識自我認(rèn)識自我(z

15、w)(zw)的途徑的途徑（）通過自我觀察（）通過自我觀察(gunch)認(rèn)識自認(rèn)識自己己（）通過他人（）通過他人(trn)了解自己了解自己（）通過（）通過集體集體了解自己了解自己問題四問題四:我們可以通過哪些途徑來不斷認(rèn)識自己我們可以通過哪些途徑來不斷認(rèn)識自己?第26頁/共31頁第二十七頁，共32頁。一一.正確認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己全面認(rèn)識自己全面認(rèn)識自己（）既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)（）既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)（）既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)（）既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)用發(fā)展的眼光看待自己用發(fā)展的眼光看待自己二認(rèn)識自我的途徑二認(rèn)識自我的途徑通過自我觀察認(rèn)識自己通過自我觀察認(rèn)識自己通過他人通過他人(trn)了解自己了解自己通過集體了解自己通過集體了解自己第27頁/共31頁第二十八頁，共32頁。君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日(br)新者必日退，未有不進(jìn)而不退者。新者必日退，未有不進(jìn)而