中班班務(wù)工作總結(jié)

1、中班班務(wù)工作總結(jié) 中班班務(wù)工作總結(jié) _幼兒園201*201*學(xué)年上學(xué)期 幼兒中班班主任工作總結(jié) 中班的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼過去了，在這個學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)各方面能力都有一定的發(fā)展提升。現(xiàn)從生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲等幾方面做一個小結(jié)： 一、生活方面： 在日?；顒又校覀冏⒅赜變荷罡鞣矫鎯?yōu)良習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們優(yōu)良的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，能力強的孩子還能主動去幫助別人。比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在“快樂周末的活動中我們激勵幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時

2、，讓自己的小腳休息一下，讓自己的嘴巴喝點水。由于季節(jié)和天氣的變更，各種疾病的繁衍較快，在衛(wèi)生方面我們做的似乎不是很好，導(dǎo)致一個孩子風(fēng)疹，兩個孩子得手足口病，這告訴了我們必須高度重視幼兒安全責(zé)任意識,認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，讓孩子們有一個健康的環(huán)境。 二、運動方面： 在本學(xué)期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。同時持續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險的事情能及時做出反應(yīng)，有一定的安全意識。我們共同一起還制作了安全標(biāo)志，提醒要注意。幼兒能初步體驗運動的方向，依據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作。在運動中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運動，具有調(diào)整自己身體運動的能力。他們能借助各種材料和器械進(jìn)行活動，嘗試新的內(nèi)容和

3、玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運動量，選擇合適的運動器械進(jìn)行活動。在集體游戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽感有了一定的提升。在運動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜愛玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。 三、學(xué)習(xí)方面： 我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初

4、步想象革新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提升。他們對參加數(shù)學(xué)活動非常有興趣。在原來的熟悉圖形的基礎(chǔ)上已能熟悉10以內(nèi)的數(shù)字。語言方面我班幼兒喜愛看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題?；顒又械膬A聽習(xí)慣也有所改善，還需要我們進(jìn)一步提升。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打攪別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。四、游戲方面 同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗更好的融入進(jìn)游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進(jìn)行游戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)

5、系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。 在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有顯然提升。他們能運用結(jié)伴、輪換、商量等方式，喜愛表達(dá)自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提升。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要加強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。我們在體育課中滲入競爭性質(zhì)的比賽，培養(yǎng)幼兒集體合作意識。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們激勵大家共同合作，有集體榮譽感。

6、 五、家長工作再深入 在家園共育的過程中，我們利用智客網(wǎng)引導(dǎo)家長主動參加，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識。通過各種活動，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。在互動中體驗孩子的發(fā)展。從而我們這一系列活動得到了各位家長的大力幫助與合作。當(dāng)然在我們的工作中還是存在著許多的不做。比如幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動作協(xié)調(diào)能力不夠，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步的進(jìn)行教導(dǎo)。又比如各別幼兒的組織語言，邏輯思維能力還不夠緊密，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說，給于幼兒機會去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體的意識這些都是需要我們持續(xù)去思索去改善提升的地方。通過這一學(xué)期的發(fā)展，我們的孩子各方

7、面都有了許多的提升，孩子們的潛力是無限大的，我們將持續(xù)努力。 201*年12月31日 擴大閱讀：幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié) 蔡虹 暑往寒來，一年的工作馬上接近尾聲。本學(xué)期，在我班教師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好?；貞浢β?、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不夠。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。 一、班級狀況： 本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況優(yōu)良，身高、體重都有了顯然的提升。幼兒的體質(zhì)狀況也有了顯然提升。在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也

8、能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全。 二、教育教學(xué)工作： 中班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，汲取新的知識也快。我們依據(jù)大綱精神及中班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列的教育教學(xué)活動，在教育教學(xué)中，我們兩位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，鉆研教材，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提升了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動開展的非常有意義。本班幼兒在語言表達(dá)能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了顯然的提升。 三、德育工作 幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)，而中班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的

9、承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的合格品德，養(yǎng)成優(yōu)良的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。將德育工作滲透到日常生活和學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，并結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。 四、保育工作 一、常規(guī)教育方面 我們強化了對幼兒進(jìn)行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格催促幼兒飯前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，堅持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善，而且自覺性也很高。另外天天晨間檢查時認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)

10、、及時處理。同時我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提升。 二保健教育 在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進(jìn)行勞作教育，培養(yǎng)幼兒愛勞作的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提升。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導(dǎo)幼兒參加一些力所能及的勞作，如擦桌椅、揀垃圾等，加強了幼兒的環(huán)保意識。 五、家長工作 開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參加到活動中來，如：半日開放家長觀摩活動、親子活動等等。同時，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長，方便家長在家中的教