二年級班主任學(xué)期述職報告

1、二年級班主任學(xué)期述職報告 本學(xué)年我擔(dān)任了二年級二班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及新任了教務(wù)處職務(wù)，二年級班主任學(xué)期述職報告?；貞涍@一學(xué)年的工作,忙碌中透露著累和充實！ 一、思想政治、職業(yè)道德方面 本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛慎重。遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。 二、教學(xué)工作方面 1、首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點的基礎(chǔ)上，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校對備課的要求，又對自己的備課形式進(jìn)行了一定的修改和補(bǔ)充，使備課更加完善，

2、更加有使用價值。 2、上好課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我盡量把握課上40分鐘，少講多練、精練類型習(xí)題。不上無準(zhǔn)備之課。 3、做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作。 由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，對他們首先進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心， 在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會， 讓他們自我表現(xiàn)，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和激勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。利用課間及休息時間，采納師生、生生一對一的講解方式為他們補(bǔ)課，盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步伐。 三、班主任工作 本學(xué)期

3、依據(jù)學(xué)校安排，我初次擔(dān)任班主任工作，由于沒有任何經(jīng)驗所以任何事都會如此地當(dāng)心。 1、首先要做一個富有愛心的教師。在班主任工作中，我始終堅持一顆“愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，在拜讀完李鎮(zhèn)西老師的做最好的班主任一書后，“真心的關(guān)愛每一個學(xué)生這一觀點在我心里更加的堅定。我們班單親及留守兒童占班級一半以上，在學(xué)習(xí)和生活上，我都會給予他們更多的關(guān)愛。及時處理繁瑣的、融于日常生活中的班主任工作，與學(xué)生建立“師生+朋友的關(guān)系，保持以生為本，注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。 2、積極主動地與家長聯(lián)系，通過電訪了解學(xué)生在家里的狀況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)

4、現(xiàn)各別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合。 四、 學(xué)校工作 對學(xué)校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。關(guān)于教研組長和學(xué)籍管理工作，我從不敢怠慢。在學(xué)習(xí)和摸索中讓工作更加的完善；初次接觸教導(dǎo)處職務(wù)，很多東西還沒有頭緒，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 五、 不夠之處 由于工作經(jīng)驗及個人原因，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方： 1. 工作任務(wù)繁雜，沒有合理安排好自己的工作時間，所以在教學(xué)上的精力顯然減少，比如：學(xué)生家庭作業(yè)，原來都是不管任何作業(yè)都是我逐題批改，逐一指點改錯的，但這學(xué)期的各別作業(yè)，我沒能做到及時批改，有些放給了小組長批改。 2. 班主任工作中由于自己的不夠，也出現(xiàn)了大大小小的意外，今后還需要不斷學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作，更加用心對待。 3. 本學(xué)期的讀書計劃沒有完成，沒能湊出時間來讀書。 201*年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。五年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟發(fā)：學(xué)無止境