體育教育實(shí)習(xí)師資總結(jié)

1、精品文檔體育教育實(shí)習(xí)師資總結(jié)一、基本情況（一）見習(xí)準(zhǔn)備階段（第 1 周） 我到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后，及時請任課教師介紹有關(guān)情況，了 解實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對我上課 提出要求。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下，我研究討論體育教材， 跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老教師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級 學(xué)生情況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟悉教案，并在試 教前將教案交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師批閱，獲得 同意后， 在小組中作試講， 及時發(fā)現(xiàn)問題， 確保順利上好課 我所教的是初二兩個班級的男生，所以針對這一問題我及時 修改、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法，以適應(yīng)以后的教學(xué)。（二）實(shí)習(xí)階段（第 28 周）1 、教學(xué)工

2、作： 見習(xí)結(jié)束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍 繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學(xué)。中學(xué)體育 課強(qiáng)調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實(shí)習(xí)面對 的主要是初中生， 他們活潑好動， 教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)， 結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理 解和接受的教學(xué)方法， 對于初為人師的我， 是有一定難度的 由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂教師角色，會有意 無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有精品文檔考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué) 有很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣 于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習(xí)的少，老師講的

3、很多，一 節(jié) 40 分鐘的課堂要講一半多的時間，學(xué)生還沒練習(xí)幾次就 下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué) 生還是沒有掌握。當(dāng)然，我們也建立了聽課評課制度，相互 之間聽課評課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中 的不足，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)， 在不斷的實(shí)踐中，我逐漸 適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習(xí) 將近尾聲時，學(xué)校安排我們進(jìn)行全校的公開課教學(xué)，在體育 組以及指導(dǎo)老師的安排下，我進(jìn)行了公開課教學(xué)，獲得了學(xué) 校的肯定，同時也提高了我的教學(xué)技能。2 、課外體育工作： （1）在課外體育活動時間，我們?yōu)閷W(xué)校組織的班級籃 球賽進(jìn)行了裁判工作，我們還協(xié)助學(xué)校開展了 201

4、5 年的運(yùn) 動會并擔(dān)任了裁判工作。（ 2）結(jié)合學(xué)校課外體育活動，我們實(shí)習(xí)組與實(shí)習(xí)學(xué)校 的體育老師進(jìn)行了友誼籃球賽，既增加實(shí)習(xí)老師與學(xué)校老師 的交流溝通又強(qiáng)化提高了雙方的球技。二、主要收獲1 、我作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。 一方面認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生解決各種精品文檔困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生，端正態(tài)度，教育學(xué)生認(rèn)真對 待實(shí)習(xí)工作，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要 求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。2 、各實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地 把握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活 躍。3 、熟悉班級工作，能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育

5、方法，具有改革和創(chuàng)新意識。4 、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生對教育實(shí)習(xí)比較重視，目的明確， 態(tài)度端正。能虛心請教、能按指導(dǎo)教師的意見修改教案，精 心試講，認(rèn)真記聽課筆記，大膽評議。工作任勞任怨、踏實(shí) 肯干，具有較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實(shí)習(xí) 單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，在社會上為我們體育系樹立了良好的 形象.5 、通過實(shí)習(xí)在各多方面得到的提高 通過實(shí)習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識，對中學(xué) 生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真?shí) 的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的 工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。通過實(shí)習(xí)，掌握 了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教

6、學(xué) 水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交 流的過程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多。精品文檔通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教 書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。每 當(dāng)上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一 種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的 課，講更多的知識，并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在 實(shí)習(xí)期間的共同愿望。 通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際能力和口頭 表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小 組同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與 溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。三、經(jīng)驗(yàn)和

7、體會 通過這次教育實(shí)習(xí)，我們有以下的經(jīng)驗(yàn)的體會：1 、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實(shí)習(xí)的前提。為加強(qiáng)對教育實(shí) 習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保 證了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。2 、嚴(yán)格管理是搞好教育實(shí)習(xí)的基本要求。 實(shí)習(xí)期間，加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)老師赴各實(shí)習(xí)學(xué)校 了解實(shí)習(xí)情況，掌握動態(tài)，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，保證了教 育實(shí)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)活動的指揮者和組 織者，對實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)活動、紀(jì)律考勤、成績評定等都負(fù) 有直接責(zé)任。一個實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)搞得如何，在很大的程 度上取決于指導(dǎo)教師的組織能力和工作責(zé)任心。我系選派了 工作認(rèn)真，具有一定經(jīng)驗(yàn)的教師（教授、碩士研究生）擔(dān)任精品文檔

8、 指導(dǎo)教師，他們對實(shí)習(xí)學(xué)生敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實(shí)習(xí) 學(xué)生的好評。四、存在的問題及建議這次教育實(shí)習(xí)，也存在一些問題，部分學(xué)生的教學(xué)基本 功較差，專業(yè)素質(zhì)還存在不少問題。如部分學(xué)生的普通話不 過關(guān)，有的學(xué)生對教材體系、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，不 能從整體上理解知識結(jié)構(gòu)及教法特點(diǎn)，不能按教育規(guī)律、教 材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)地組織教育教學(xué)活動。還有的同學(xué)教 案不過關(guān)，教案設(shè)計簡單。鑒于存在以上的問題，我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度，認(rèn) 真總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作，吸取教訓(xùn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，為 今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)和做法，以利培養(yǎng)合格的中 學(xué)師資。我們建議：1 、加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通 過實(shí)施新的教學(xué)計劃，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì) 量與培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格不相一致的問題。使學(xué)生掌握扎實(shí)的基 礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)體育教育新 課程改革轉(zhuǎn)變的要求。