幼兒園教科工作計劃

1、幼兒園教科工作計劃幼兒園教科工作計劃篇一一、指導(dǎo)思想某年是全面實現(xiàn)教育科研發(fā)展目標的關(guān)鍵之年，做好全年工作，對于結(jié)好果、開好局，具有十分重要的意義。為此，我們要牢牢把握發(fā)展這一主題，進一步提升教育科研的水平，做好課題研究、原本培訓(xùn)、結(jié)題以及選題等工作。二、工作任務(wù)(一)整理完善課題研究資料，準備出書和結(jié)題。本學(xué)期是課題結(jié)題的重要時期，我們要將結(jié)題工作作為科研工作的重點來抓。結(jié)題工作主要包括過程性資料的收集、整理和歸檔;課題方面的成果整理;出一本能體現(xiàn)我園科技教育特色的書，主要為科技教學(xué)活動設(shè)計和科技小制作、小實驗。這次課題主要為網(wǎng)上結(jié)題，需在我園的網(wǎng)絡(luò)平臺上建立“課題研究”的板塊，根據(jù)上級的要

2、求，立馬上傳相關(guān)資料，通過網(wǎng)絡(luò)動態(tài)展示科研進程和研究成果，爭取順利結(jié)題。(二)多形式開展園本培訓(xùn)，提高教師科研能力。市教科室要求將園本培訓(xùn)作為幼兒園的一項中心工作來做，我園要根據(jù)自己的教育特色，抓好園本培訓(xùn)工作。積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，讓教師通過走出去學(xué)習(xí)姐妹園的科技教育特色，為己所用，提高自己的科技教育能力。園內(nèi)開展“每人讀一本書”、“每人寫一篇讀書筆記”、“聽一次科研講座”等活動，開展多樣化的園本培訓(xùn)，不斷提高教師學(xué)習(xí)和研究的能力。(三)有效開展科研活動，形成濃厚的科研氛圍。每周一次研討交流活動是科研活動的保證，本學(xué)期，我們要在活動的內(nèi)容和形式上加以改進，以教師的主動活動為主，因為從以往的經(jīng)驗

3、來看，單純的學(xué)習(xí)教師們興趣不大，有互動才會有好的氣氛和效果。因此，本學(xué)期計劃開展如“我來評一評”提供一堂科技活動的錄像，教師們看了之后寫下自己的點評，然后進行評價，找出活動的優(yōu)缺點;“我會這么做”提供一個案例，請老師們說說如果自己是帶班老師，會如何處理;“我的困惑大家解”鼓勵教師說出自己在研究中遇到的問題和困惑，大家說出自己的看法，幫助教師解決，等等。(四)參加各級各類評比，爭取多出研究成果。教師平時撰寫的論文、案例、隨筆，除了是完成各項任務(wù)之外，更是教師自身教育能力提高的良好途徑。在平時的教育過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，將好的經(jīng)驗匯總成文，并積極參加各級各類的評比，爭取得獎，另外，還要

4、加大投稿的力度，因為發(fā)表是我園的薄弱環(huán)節(jié)，爭取論文、隨筆等在各大幼教雜志上發(fā)表。(五)舉辦第三節(jié)科技節(jié)，辦好每月的科技園報。我園已經(jīng)成功舉辦了兩屆“西幼BABY科技節(jié)”。通過科技節(jié)各項活動的展開，培養(yǎng)了孩子們熱愛科學(xué)、不畏艱難的優(yōu)良品質(zhì)。同時也使家長在參與活動中，進一步感悟幼兒教育的理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。我園作為一個以科技教育為特色的幼兒園，科技節(jié)的舉辦要形成慣例，而且要每年都有新內(nèi)容、新創(chuàng)意，使孩子和家長更加愿意投入到科技節(jié)的各項活動中來。另外，各教研組的教師要仔細出好每月一份的科技園報，讓家長給孩子講講上面的科學(xué)小故事，做做有趣的科學(xué)小實驗。(六)思考的研究方向，初步確定

5、研究課題。課題結(jié)題之后，的課題馬上就要進入申報階段了，而研究的方向是首先需要確認的。研究什么、如何研究將是我們需要進行研討的。研究的方向，總的原則還是堅持我園科技教育的特色，研討之后，就要著手研究方案的制定以及課題的申報。(七)重視教師個人課題的研究，力求研究有成果。市教育局現(xiàn)在將教師個人課題提高到了一個新的高度，鼓勵教師要積極開展課題研究，通過微型課題、短期課題、個人課題等形式，加強教師對教學(xué)實際問題和教學(xué)方法與環(huán)節(jié)的研究探索，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平和研究能力。三、工作措施1.每周開展一次科研活動，力爭形式多樣，吸引教師的積極參與，形成相互學(xué)習(xí)、熱烈研討的良好氛圍。2.組織教師參加各種培訓(xùn)、

6、研討活動，多渠道地開展園本培訓(xùn)，不斷提高教師的科研能力。3.在專家指導(dǎo)下修改完善科技園本課程(暫定)這本書中的資料，力爭有質(zhì)量，能為教師、家長、同行作參考，起到一定的借鑒作用。4.班級創(chuàng)設(shè)科技區(qū)，提供豐富的操作材料，并能立馬增添材料，使幼兒的操作有持續(xù)性、拓展性，切實提高幼兒探索操作能力。5. 鼓勵教師自學(xué)，尋找一本適合自身課題的理論書籍，進行學(xué)習(xí)和鉆研，幫助自己更順利地開展研究工作。6.組織教師開展研討，討論的研究方向，在研討的基礎(chǔ)上確定研究課題，撰寫研究方案，做好申報工作。四、月工作安排2、某月份：1.傳達教科室會議精神，制定園教科工作計劃，明確本學(xué)期的重點工作及任務(wù)。2.各班制定小主題的

7、研究計劃。3.創(chuàng)設(shè)幼兒園科技環(huán)境。4.根據(jù)教科室要求，在網(wǎng)站上上傳課題研究方案、月工作計劃等資料。5.整理好上學(xué)期的科研資料，迎接某年的年檢。6.大班階段開展科研實踐課研討活動。某月份：1.各班創(chuàng)設(shè)科技操作區(qū)。2.科研學(xué)習(xí)：科技好文章。3.開展研討活動“我來評一評”。4.學(xué)校網(wǎng)站上上傳課題研究以來的每月課題組研討活動記錄。5.商討、籌劃第三屆科技節(jié)的活動內(nèi)容。6.中班階段開展科研實踐課研討活動。某月份：1.舉辦第三屆“西幼BABY”科技節(jié)。2.交流科技著作的讀書筆記交流活動。3.研討活動“我會這么做”。4.聽一次科技講座。5.學(xué)校網(wǎng)站上上傳科技課題學(xué)期匯報材料某月份：1. 小班階段開展科研實踐

8、課研討活動。2.推薦論文隨筆等參與蘇州市優(yōu)秀教育論文評比等評比活動，有些可以投稿。3.修改完善結(jié)題報告，并將報告和相關(guān)的研究成果上傳于網(wǎng)站。4.研討活動：我的困惑大家解。5.研討活動：確定研究方向。6.撰寫新課題研究方案，準備申報工作。幼兒園教科工作計劃篇二一、指導(dǎo)思想： 結(jié)合幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃及縣教科室布置的工作要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要指南精神，以小課題博客為管理手段，小課題研究為研究平臺，以青年教師成長成才為主線，努力開展幼兒園課程改革，緊緊圍繞幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、早期閱讀以及農(nóng)村資源的開發(fā)利用三個方面，進行相應(yīng)的園本培訓(xùn)，并深入開展教學(xué)科研活動，努力做到教、科、研、訓(xùn)一體，推進幼兒的素質(zhì)和諧教

9、育，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，與時俱進，開拓創(chuàng)新，促進幼兒園的整體內(nèi)涵的發(fā)展，并借助各類宣傳平臺充分展示幼兒園風(fēng)采，讓幼兒園走向社會，走進人心，讓更多的人了解幼兒園，爭取贏得社會的支持與理解，促進幼兒園持續(xù)發(fā)展，機關(guān)幼兒園某學(xué)年教科工作計劃。二、工作重點：1. 在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入研究幼兒園的黨政課題城鄉(xiāng)互助 資源共享 合作共贏鄉(xiāng)土游戲資源的開發(fā)利用課題，研究合作方法與教育策略，既注重邊實踐邊研究，又要注重成果積累。2. 與教研組研究“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”專題相結(jié)合，根據(jù)縣、市教研室組織的“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”評比活動，以小課題研究為切口，以小課題博客管理為手段，在實踐中研究，在研究中實踐，做到教科一體

10、，以研促教。3. 切實做好園本培訓(xùn)，做好學(xué)分登記，建立每個老師的繼續(xù)教育檔案，讓老師們在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中成長。4. 努力做好宣傳工作，結(jié)合幼兒園語言文字規(guī)范活動，整改幼兒園大環(huán)境下的宣傳標語，樓道文字。出好園刊園報，立馬更新網(wǎng)站宣傳欄，各種活動報道新聞立馬有效，內(nèi)容健康向各個渠道宣傳自我。三、主要目標和措施：(一)深入學(xué)習(xí)，樹立新課改新理念1. 積極營造學(xué)習(xí)氛圍，反復(fù)研讀規(guī)程課程指南。我們以綱領(lǐng)性文件為理念引領(lǐng)，通過自學(xué)、小組學(xué)的形式，深入細致地進行研讀，并在這個基礎(chǔ)上進行課程指南精神的測試，幫助教師既有面的拓寬，又有點的深入，并使儲備日漸豐富，樹立新的課程理念，真正將一日活動都視為課程，

11、把園內(nèi)外的一切教育資源都列入課程內(nèi)容。繼續(xù)在實踐中開展“早期閱讀實踐研究”的課題，加強科研意識，有步驟地對課題計劃進行實施，切實提高教師的科研水平。教科室做好每年一次的論文評審以及各級各類論文送審，對立項課題進行過程管理，分批論證，建立立項課題檔案庫。2. 進行分層指導(dǎo)，扎實基本功。首先對于我園新教師多，科研意識薄弱的特點，我們將進行專門的科研知識培訓(xùn)活動。深入學(xué)習(xí)“學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)”，幫助了解教科研，幫助教師樹立以研促教的思想。其次，對于成熟型的教師，我們要求她們積極參與我園龍頭城鄉(xiāng)互助課題城鄉(xiāng)互助資源共享 合作共贏的實施，深入幫助結(jié)對農(nóng)村幼兒園有關(guān)鄉(xiāng)土資源開發(fā)的教育教學(xué)方法，切實提高課

12、題研究的實效，提升農(nóng)村幼兒園教師的綜合素養(yǎng)。再次，對于有課題的老師，我們將要求她們樹立務(wù)實的研究態(tài)度積極地落實，注重課題研究的過程，確保研究的課題有實效。加強教科室主任自身的學(xué)習(xí)，發(fā)揮教科室主任的指導(dǎo)和服務(wù)作用。積極參加縣教科室組織的教科室主任骨干班的學(xué)習(xí)，做到仔細記錄、積極反思、立馬反饋，使教師能立馬接受最新的研究信息和技能。其次，明確服務(wù)意識，幫助教師在科研方面有所長進。3. 結(jié)合課題研究以及教育教學(xué)活動內(nèi)容，做好“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的園本培訓(xùn)。組織大家學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)論著，并積極引入專家的講座和利用園內(nèi)資源對老師進行指導(dǎo)。對相關(guān)的小客題研究的方案撰寫、實施以及成果的形成在原有的基礎(chǔ)上進一步培訓(xùn)

13、與指導(dǎo)。讓每個老師都能親近科研走進科研。4. 借助宣傳的平臺展示幼兒園，展示亮點科研。加強幼兒園小客題博客的更新，讓小課題博客成為教師科研的陣地，每個有立項課題的老師自主管理課題的進程。包括各級立項課題的方案、過程資料(每個立項課題要有6份過程資料)、課題成果。既是課題研究的檔案庫，又是老師們相互交流的平臺。(二)注重教科研活動，定期開展研究活動。我們要進一步確立“科教興園”意識，以科研為先導(dǎo)，有敢為人先的精神。所以我們的教師要人人參與課題研究，引領(lǐng)教師聚焦問題，善于與園本結(jié)合，解決工作中的難題。1.做好縣、市級課題的實踐 城鄉(xiāng)學(xué)前教育的差距得到大家的關(guān)注，幼兒園市級課題城鄉(xiāng)互助 資源共享 合

14、作共贏已經(jīng)有了初步成效，本學(xué)期在原有成效的基礎(chǔ)上由活動的幫扶和指導(dǎo)，延伸到幼兒園品牌和特色的創(chuàng)建，借助科研的平臺進行內(nèi)涵的幫扶發(fā)展。對幫扶園進行龍頭課題底下小課題演技的幫扶。田園游戲資源的開發(fā)和利用以及田園區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)向縣級申報，并繼續(xù)在幫扶園進行課題互助。童謠樂是本園市級課改課題，本學(xué)期把研究落實到班級中進行，注意過程中資料的收集，定期進行研討和論證，保證課題順利結(jié)題。2.關(guān)于縣級課題的申報、以及園級課題的確立。以教科室關(guān)于縣級課題申報為主要契機，鼓勵教師積極參與課題研究，原則上人人參與。同時確立園級課題的立項。根據(jù)幼兒園具體情況要求每個班級1-2個小課題，結(jié)合幼兒園今年保教教學(xué)工作“環(huán)境

15、創(chuàng)設(shè)”為主要內(nèi)容的情況，小課題研究的內(nèi)容以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主，當然也允許其他的方面的內(nèi)容。本學(xué)期特別強調(diào)小課題研究的過程管理。管理方式是以小課題博客的管理方式進行，并把研究過程的學(xué)習(xí)情況，資料的收集都以各種方式融合到課題研究的過程管理中。一個學(xué)年下來，每個課題需要完成一份方案、六份過程資料、一份課題成果。2萬字的相關(guān)讀書摘記，8篇教養(yǎng)筆記。3. 教科研訓(xùn)一體，確保研究正常有序有效進行。以園本培訓(xùn)為載體，做好教科保教的重點工作“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的相關(guān)學(xué)習(xí)活動。除了課題的各級立項以外，還要注意過程管理，保證一個課題一次開題論證，一次中期匯報，一次結(jié)題論證，最后形成課題成果。(三)注重教科研常規(guī)管理，繼續(xù)

16、建立科研電子檔案1. 建立教科研電子檔案。首先做好關(guān)于電子檔案作用的宣傳工作，明確電子檔案的重要性，在思想上得到重視，并在行動上確保落實。2. 加強對幼兒園園級課題的常規(guī)管理，促進研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高科研的實效性。要求園級課題在計劃小結(jié)、個案分析、案例方面等有所積累，體現(xiàn)過程性。3. 定期進行教科研例會，小結(jié)并匯報自己的課題研究情況。4. 繼續(xù)完善教科研各種制度，建立科研獎勵機制。四、第一學(xué)期行事歷 月份 工 作 內(nèi) 容 某月 某月1.計劃制定：仔細制訂教科研計劃，明確本學(xué)期教科研工作。2.教育科研：(1)指導(dǎo)教師關(guān)于課題方案的制訂，鼓勵教師參與縣級課題的立項。(2)積極發(fā)動學(xué)前教育研究

17、征文以及各類教育論文評選宣傳。3.信息宣傳：(1)宣傳欄出版(語言文字規(guī)范宣傳)。(2)網(wǎng)站信息、課題博客的整理更新。(3)語言文字大環(huán)境整改和網(wǎng)站報刊有關(guān)文字的糾錯，展板的制作。(4)校訊通、門禁系統(tǒng)的調(diào)整和電腦的常規(guī)維修。4.園本培訓(xùn)：小課題博客管理專題講座。某月1.教育科研：(1)小課題方案的園級立項，優(yōu)秀方案送縣級申報。( 某月某日)(2)課題博客的管理和整理。(3)參加“走進新課程之十五：和樂少年培育”活動(某月某日)2.信息宣傳：(1)宣傳欄的出版。(環(huán)境創(chuàng)設(shè)相關(guān))(2)網(wǎng)站及博客資料的上傳和登記。(3)網(wǎng)站信息審核備案。3.園本培訓(xùn)：(1)園本培訓(xùn)計劃書的制定。(某月某日)(2)

18、小課題方案的開題論證。(3) 外請專家講座：如何做課題。某月1.教育科研：(1)縣年度幼兒教學(xué)論文評比和縣教育論文評選。(2)學(xué)前教育案例征文送審。(某月某日)2.信息宣傳：(1)宣傳欄的出版(環(huán)境創(chuàng)設(shè)相關(guān))。(2)網(wǎng)站及博客資料的上傳和登記。(3)觀看一部教育電影。3.園本培訓(xùn)：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。某月1.教育科研：(1)杭州市幼教學(xué)科論文評選。(2)小課題中期匯報。2.信息宣傳：(1)宣傳欄的出版。(環(huán)境創(chuàng)設(shè)相關(guān))。(2)網(wǎng)站及博客資料的上傳和登記。(3)園報的出版。(某月某日)3.園本培訓(xùn)：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。某月 某月1.教育科研：(1)各類論文獲獎統(tǒng)計。(2)讀書摘記、教養(yǎng)筆記、課題過程資料

19、統(tǒng)計。2.信息宣傳：(1)網(wǎng)站資料的上傳和匯總登記。(2)信息報道統(tǒng)計。3.園本培訓(xùn)：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。4. 年度小結(jié)：(1)教科室工作小結(jié)。(2)幼兒園年度大事記整理。幼兒園教科工作計劃篇三一、指導(dǎo)思想：教育科研是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的重要手段，是促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為了強化學(xué)?？蒲械牡匚?樹立“科研興?！钡挠^念;提煉幼兒園的辦園特色;促進教師專業(yè)發(fā)展;提高教師教育科研意識與能力。我園將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育科研為學(xué)校持續(xù)高效發(fā)展提供服務(wù)。教師發(fā)展為本，貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注重綠色教育的園本課程的實踐運用研究，解決教育中的實際問題，把教育

20、科研作為我園工作的特色、亮點來抓。二、工作思路：1、進一步建設(shè)我園教育科研網(wǎng)絡(luò)。優(yōu)化科研管理網(wǎng)絡(luò)，形成園長室、年級組、班主任及教師這樣一個工作網(wǎng)絡(luò)。分工合作，提高科研過程管理效率與水平。2、完善科研材料的歸檔工作。注重工作計劃、記錄表、心得小結(jié)及科研相關(guān)材料的積累，做到活動前有計劃，活動過程有資料，活動后有反思。接下來的兩個課題的實施計劃請年級組長、班主任安排一下，第二周周五前制定好上交電子文檔。3、教育科研沙龍先行，充分發(fā)揮教育科研骨干隊伍的引領(lǐng)示范作用。4、加強學(xué)習(xí)，邀請一些專家作輔導(dǎo)。借助“外腦”智慧，發(fā)揮專家指導(dǎo)效應(yīng)。5、積極鼓勵教師參加各級各類評審活動，進一步提高幼兒園整體科研能力與

21、水平。6、加強課題研究與教育實踐的聯(lián)系，老師們要邊研究、邊實施、邊總結(jié)、邊整改，有效地促進保教質(zhì)量的提高，促進教科研的深層次開展。一方面，教師按課題設(shè)計方案，腳踏實地地仔細操作，另一方面，通過設(shè)計問卷、安排活動、記錄個案、撰寫案例，在不斷實踐中引發(fā)出新的思考，形成階段性總結(jié)，立馬將課題進展中所取得的新成果總結(jié)和歸類。形成了從理論到實踐再提升到理論的轉(zhuǎn)化。使教師在實踐中學(xué)會思考。三、主要工作：(一)、落實科學(xué)管理1、倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)根據(jù)市教科工作計劃的要求，確立科研先導(dǎo)的意識，加強教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點，掌握主動權(quán)。要從發(fā)展的角度，認識幼兒教育對培養(yǎng)跨世紀人才

22、的重要性，提高實施素質(zhì)教育，開展課程改革實驗的堅定性和自覺性。要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，確立科研先導(dǎo)的意識。教科室將走上教研與科研相結(jié)合的道路，組織教師加強對教學(xué)中的熱點與難點問題的研究。教師要圍繞學(xué)校的主課題通過多種渠道進行廣泛閱覽教育類報刊、雜志及專著，在自主學(xué)習(xí)中，提倡每個青年教師做到“三個一”：讀一本自己認為好的書、仔細撰寫一篇教育教學(xué)筆記、至少寫一篇專題性論文。2、加強師資培訓(xùn)為提高全園教師教科研業(yè)務(wù)水平，將邀請專家來園指導(dǎo)傳授科研理論及方法;邀請科研能力很強的姐妹園領(lǐng)導(dǎo)及骨干來園傳經(jīng)送寶，經(jīng)常性派出骨干教師參加各級各類培訓(xùn)，提高科研認識，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，到姐妹園參觀學(xué)

23、習(xí)，拜師學(xué)藝。3、組織各類論文、隨筆等競賽本學(xué)期將舉行各類論文、隨筆、案例等的競賽，獲獎的文章將發(fā)表于?？希⑼扑]至各級報刊雜志。同時，教科室將收集好市級以上各類征文信息，迅速反饋，組織教師積極參與，對教師的論文進行帥選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教科室，力爭獲獎。同時，教師還應(yīng)講幼兒或師幼合作、家幼合作的作品運用照片或?qū)嵨锏男问竭M行推選，爭取擴大我園課題研究的影響力，爭取有更多的力量參與。(二)、開展對于性研究1、規(guī)范課題管理。組織教師按計劃積極開展課題研究工作，提倡教師間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動有機結(jié)合，確立“問題即課題，教學(xué)即研究”的意識。我園的蘇州市級課題挖掘農(nóng)村本土資源發(fā)展幼兒動手操作能力的研究已進入實驗中期階段，每位課題組成員都要從教育實際出發(fā)，輪流選內(nèi)容定形式主持活動，所有教師必須人人都參加課題研究工作，做好上課題研討課、資料積累、經(jīng)驗總結(jié)、數(shù)據(jù)收集等相關(guān)研究工作。另外，我園上學(xué)期申報的新課題好孩子好習(xí)慣研究與實驗也將按要求進行課題研究活動。本學(xué)期做好個人學(xué)年課題的結(jié)題工作，充分感受小課題研究給廣大一線教師帶來的成功體驗。2、開展教學(xué)專題研究，解決存在某個單位的主要問題。組織教師經(jīng)常對新綱要、教育信息資料、幼兒教育、學(xué)前教育研究等雜志中的新理