伏山一中2019年中招備考方案

1、伏山一中2019年中考備考方案一、指導(dǎo)思想教學(xué)工作是學(xué)校常抓不懈的工作，而中考成績是衡量一所學(xué)校 教學(xué)質(zhì)量的重要標準。我校2019年的中考備考工作按照縣教體局對 九年級教學(xué)、復(fù)習(xí)備考工作的精神和學(xué)校工作計劃中對畢業(yè)班工作的 要求，以新課程理念為指導(dǎo)，以校木教研為龍頭，以推進新課程改革、 加強中考備考、強化教學(xué)常規(guī)管理為主線，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的 有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展, 注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為全而提高初三畢業(yè)生的整體 綜合素質(zhì)，抓早、抓緊、抓嚴、抓細、抓實、抓好我校2019年中考 工作，為努力實現(xiàn)學(xué)校提出的2019年中考目標：中考成績排在全縣

2、 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村初級中學(xué)不落后，各學(xué)科綜合排名不落后。為了使我校今 年的中考備考工作井然有序、扎實有效的進行，切實保障我校的中考 成績穩(wěn)中有升，再創(chuàng)新的輝煌，結(jié)合我校的實際情況特制定此中考備 考方案。二、2019屆學(xué)生現(xiàn)狀我校2019屆九年級現(xiàn)有學(xué)生249人，從上學(xué)期的測試中反映出 來的問題有：一、各個班級在各個學(xué)科上發(fā)展不平衡，從平均分，及 格率上看，個別學(xué)科相差較大；二、學(xué)生個人自身發(fā)展不平衡，體現(xiàn) 在學(xué)科發(fā)展不平衡的學(xué)生較多，八年級下學(xué)期期末考試中，前20名 的學(xué)生中，還有幾位同學(xué)有一科甚至兩科不及格的；三、從學(xué)生內(nèi)在 原因分析：多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目標不明確缺少吃苦精神, 欠缺合理有

3、效的學(xué)習(xí)方法，部分學(xué)生厭學(xué)情緒較重局部影響班級備考 和整體成績；四、整體成績優(yōu)秀率、及格率低，低分率較高。五、大 部分是留守兒童，缺乏監(jiān)管，尤其是雙休日出現(xiàn)失控現(xiàn)象。我們相信只要振奮精神，迎難而上，科學(xué)備考，在工作中發(fā)揚團 結(jié)協(xié)作精神，齊心協(xié)力抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到信息互通，積極交 流，只要我們細心研究學(xué)生，找出問題的癥結(jié)所在，及時采取有效措 施，調(diào)整教法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，因材施教，相信差 距只是暫時的，完成中考的目標仍有希望。三、建立健全中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)組織為了加強中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確中作職責(zé)，抓好中考備考 工作，學(xué)校成立2019屆中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并且實行領(lǐng)導(dǎo)班子

4、包班，包學(xué)科。I、中考領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉海波副組長：龔光道 陳太銀 程力 九年級級段主任：吳越成員：九年級各班班主任和科任教師2、領(lǐng)導(dǎo)班子包班 程力九（一）班 陳太銀九（三）班 領(lǐng)導(dǎo)班子包學(xué)科 學(xué)：陳力 治：陳太銀 史：呂國龔光道九劉海波九（二）（四）3、數(shù)政歷文：龔光道 理：吳越 育：胡海洋語：劉海波 學(xué)：李太國四、中招目標2、3、達縣高線人數(shù)：80人 建檔線人數(shù)：249人 完成職高招生任務(wù)。4、中招成績爭4保6。5、語文平均分平均分爭取進入前7名。 數(shù)學(xué)平均分平均分爭取進入前5名。 英語平均分平均分爭取進入前5名。 物理平均分平均分爭取進入前5名。 化學(xué)平均分平均分爭取進入前4名。 思品平均

5、分平均分爭取進入前7名。 歷史平均分平均分爭取進入前5名。五、備考工作措施和要求1、明確職責(zé)，加強教學(xué)管理。中考備考工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校由校長親自掛帥，抓教風(fēng)、抓學(xué)風(fēng)、教導(dǎo)處落實學(xué)校中考工作安排，抓教學(xué)常規(guī)管理，積極組織備考教師參加省、市舉行的有 針對性的各種中考研究會議和中考相關(guān)的信息交流，指導(dǎo)中考備考工 作。各班主任管理好本班紀律，了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，為每個學(xué) 生有個良好的考試心理打下基礎(chǔ)。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點創(chuàng)設(shè)濃厚的 備考氛圍和舒適的復(fù)習(xí)環(huán)境，適時召開以中考為主題的班會，進行中 考信息和方法指導(dǎo)。鼓勵學(xué)生不要放棄每一個機會，更要珍惜現(xiàn)在的 每一分鐘，把全部精力都投入到緊張

6、的總復(fù)習(xí)中來。每個科任教師都 要了解班級學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生對知識的掌握情況和 中考考試方向備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做到“不打沒有把握的仗”，注重 教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，為迎接中考打下堅實的基礎(chǔ)做準備。2、加強對中考工作的領(lǐng)導(dǎo)，認真落實各項備考工作。備考領(lǐng)導(dǎo) 小組是學(xué)校指揮中考的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，是決定學(xué)校能否在中考中取得成績 的要害因素，中考領(lǐng)導(dǎo)小組要履行好對我校中考復(fù)習(xí)備考工作的指導(dǎo)、 研究中考問題及對策，積極協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進度、收集、傳達中考信息，協(xié) 調(diào)班主任、科任教師研究中考的問題與對策，督導(dǎo)教師共同分析近幾 年我省的中考試題，找岀本學(xué)科的考試規(guī)律，認真鉆研考試與說明， 探討中高考命題方向。班主

7、任要強化復(fù)習(xí)備考過程的班級管理，全面 掌握班級學(xué)科動向，并做好學(xué)生的思想工作，科任教師關(guān)注學(xué)科質(zhì)量， 關(guān)注全體學(xué)生，最大程度的培優(yōu)補差。3、協(xié)調(diào)工作、齊抓共管，創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和環(huán)境。班主任 要遵循管理規(guī)律，講究策略，密切關(guān)注學(xué)生思想動向，多爭取學(xué)生家 長支持，耐心細致的做好學(xué)生的思想工作，確保有一個健康向上的、 拼勁十足的班集體。要根據(jù)木班的實際情況制定本班的奮斗目標，并 要求每個學(xué)生制定出自己的奮斗目標和學(xué)習(xí)計劃，各科任教師要根據(jù) 學(xué)科的特點和學(xué)生的實際制定科學(xué)、合理、操作性強的備考計劃，制 定出有可能達到的奮斗目標，按照計劃有條不紊地執(zhí)行，提高復(fù)習(xí)效 率。體育學(xué)科同樣要切實抓好體育課的

8、教學(xué)備考工作?？迫谓處熞獙?所教班級的課堂紀律負責(zé)，維護良好的教學(xué)秩序，讓所有學(xué)生積極投 入到復(fù)習(xí)備考之中去。4、做好學(xué)生情況分析，為培優(yōu)補差提供依據(jù)。班主任和科任老 師要對每位學(xué)生進行認真分析，幫助其樹立明確的學(xué)習(xí)目標，讓學(xué)生 了解自己在各學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，進行分層教 學(xué)，對于優(yōu)生要引導(dǎo)他們不斷進取，在復(fù)習(xí)屮可以給這些學(xué)生先行一 步，面寬一點。要及時正確的掌握他們在測試、模擬考試中的失分情 況，并進行針對性地重點訓(xùn)練。對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，一方面教師 要付出更多的關(guān)愛，從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各個方面多給予關(guān)心， 耍善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點。另一方而班主任要掌握這些學(xué)生的成績差

9、在 哪科？差在哪？差的原因是什么？與科任教師共同研究采取什么措 施去補救。把貼近課本、打好基礎(chǔ)作為提高中考成績的重要措施。實 施薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，使其均衡發(fā)展。針對不同水平的學(xué)生，根據(jù) 教材內(nèi)容，在目標、途徑、方法、評價上采取不同措施，讓優(yōu)秀生學(xué) 深、學(xué)透，讓后進生學(xué)會、學(xué)準，絕不輕易放棄任何一個學(xué)生。5、把握中考命題方向，提高備考效率?？迫谓處熞毿难芯恐?近5年的中考考試形式及動態(tài)、中考試題類型、難度、方向等熱點問 題，加強信息交流，多方吸取精華，把握中考命題方向，做好中考信 息資料的收集、整理和利用工作，針對考點，抓住易錯點，提高學(xué)生 應(yīng)對能力，加強中考復(fù)習(xí)的針對性，提高備考效率。在平

10、時教學(xué)中不 斷滲透中考意識，并注重對學(xué)生進行答題能力和技巧的培養(yǎng)，認真挑 選符合中考方向、貼近中考要求的典型例題，強化訓(xùn)練。一方面要關(guān) 注中考的信息動態(tài)，認真鉆研2029年屮考各科考試與說明；另 一方面教師在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，明確本學(xué)科中考會考什么，不 考什么，哪些地方經(jīng)?？迹男┑胤胶苌倏?。針對考試重點、難點、 疑點、熱點、考點作全盤考慮，進行強化點撥。一節(jié)復(fù)習(xí)課下來是否 達到預(yù)期目標等等，作為教師一定要心中有數(shù)不能含糊。復(fù)習(xí)過程要 有計劃，針對性和系統(tǒng)性，避免隨意性，杜絕盲目性?？茖W(xué)合理的安 排好三輪復(fù)習(xí)，把握住每一輪復(fù)習(xí)重心，各階段的復(fù)習(xí)指導(dǎo)應(yīng)有側(cè)重 面和突破點。6、加強方法指導(dǎo)，強

11、化能力訓(xùn)練。教師要思考如何利用較少的 時間冇效的完成大容量的知識內(nèi)容，在重點突出基礎(chǔ)知識的壞節(jié)上進 一步發(fā)展能力，根據(jù)科學(xué)特點，采取靈活的課堂形式和檢測手段教師 在備考中耍講究方法和策略，結(jié)合木學(xué)科的特點教給學(xué)生多種類型的 學(xué)習(xí)方法和各種題型的解題技巧，結(jié)合能力訓(xùn)練把方法轉(zhuǎn)移成學(xué)生自 主的能力。教師緊緊圍繞教材，想方設(shè)法幫助學(xué)生理解和掌握教材的基本概念、基本觀點和基本原理；指導(dǎo)學(xué)生把握知識點，抓住 重點，突破難點，使學(xué)生掌握了基本知識，提高基本技能。教學(xué)實現(xiàn) 四統(tǒng)一：計劃統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、資料統(tǒng)一、檢測統(tǒng)一。科任教師在習(xí) 題的設(shè)計上要做到“三精”一一精選、精講、精練；還要做到四“必” 有發(fā)必做，

12、有做必改，有改必評，有評必補。7、做好培優(yōu)、拔高及后進生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中為了做好培優(yōu)補差工作，學(xué)校安排我校學(xué)科優(yōu)秀教師 每周精心準備一節(jié)培優(yōu)講座，針對后進生學(xué)校實行“一幫一”活動, 讓班級每一名成績好的學(xué)生幫助一名較差的學(xué)生，形成學(xué)習(xí)對子，并 把班級學(xué)生分給科任教師，形成教師聯(lián)系學(xué)生，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計 劃，做好學(xué)生思想工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。8、強化考試技能訓(xùn)練。每次的測試、模擬考試后要針對學(xué)生成 績進行質(zhì)量分析，做到凡考必評，凡評必補，及時進行查漏補缺，提 高全體九年級的應(yīng)試技能。本學(xué)期模擬測試的時間安排為：第5周：組織第一次月考 第周：組織期中考試 第15周：組織第二次月考下學(xué)期第5

13、周：組織第一次模擬考試第8周：全縣一模考試第12周：全縣第二次模擬考試第16周：第三次模擬考試9、齊心協(xié)力，密切配合，形成群體優(yōu)勢，避免單打獨斗，題海 戰(zhàn)，疲勞戰(zhàn)。充分發(fā)揮團隊之間的團結(jié)協(xié)作的精神，集思廣益，資源 共享。將集體智慧和個人創(chuàng)新相結(jié)合，形成共同研討、溝通信息、優(yōu) 勢互補的合作氛圍。定期召開備考工作交流會，認真研讀新課標和近 5年的中考試題，認真總結(jié)各方面經(jīng)驗，及時推廣好經(jīng)驗、好做法, 共同理清復(fù)習(xí)思路，明確復(fù)習(xí)方法，把個體優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，充 分發(fā)揮集體智慧和力量，促進了整體水平同步提高。激勵教師之間的 合作性競爭，班主任和科任之間講協(xié)作，學(xué)科與學(xué)科之間講配合，整 個年級擰成一股

14、繩，形成一個團隊，發(fā)揚“眾人拾柴火焰高”的精神， 力爭我校2019年的中考成績再創(chuàng)輝煌。20、開展教師聯(lián)系學(xué)生。根據(jù)我校學(xué)生實際情況，各班各個責(zé)任 老師分別負責(zé)班級的一部分學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等各方而的狀況，對這 些學(xué)生的情況，責(zé)任老師有針對性的做好他們的工作，和他們談心、 家訪，給他們多方面的幫助，使他們在各個方面都取得進步。11組織教師下村輔導(dǎo)和家訪，有組織、有分工、有調(diào)查。學(xué)校 根據(jù)學(xué)生情況，在周末有針對性的組織九年級全體老師下村，對學(xué)生 進行家訪、調(diào)查，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有針對性的進行輔導(dǎo)，每次下村，學(xué) 校制定了專門的計劃，明確分工，做到工作到位、目標到位、實事求 是、落實具體。12、加強加試項

15、目訓(xùn)練。體育加試訓(xùn)練責(zé)任到班，分工到人。從 木期開學(xué)開始，每天進行兩次強化訓(xùn)練，下學(xué)期訓(xùn)練力度還要加強。 對學(xué)生摸底測試，按測試成績分組訓(xùn)練，好生帶困難生。實驗加試從 下期開學(xué)開始準備，利用每天中午和晚上課余時間強化訓(xùn)練，實驗教 師責(zé)任到人，負責(zé)實驗器材的準備，回收和學(xué)生的參訓(xùn)統(tǒng)計，以及學(xué) 生訓(xùn)練的效果的達標度進行摸底，盡可能讓學(xué)生的理化生加試中得滿 分。13. 加強家校合作，形成雙贏局而。第三周周五召開九年級家長 會，分析當前教育局勢，宣傳考試政策，教育家長加強學(xué)生的雙休管 理，加強營養(yǎng)。班主任老師利用好校信通及微信等其他信息平臺，多 與家長交流反饋，掌握學(xué)生第一手材料。力爭每一位學(xué)生考入理

16、想高 中。六、備考日程安排本學(xué)期以完成九年級上下冊新課為主，為下期爭取復(fù)習(xí)時間。下期備考日程：第一階段（開學(xué)一一第2周）本階段要求各學(xué)科必須完成所有新 課的教學(xué)工作。召開學(xué)生備考動員會、教師備考專題會，分層制定備 考方案、學(xué)科備考計劃。第二階段（第5周一一第10周）本階段師生以2019年中考各 學(xué)科考試說明為綱，以書本為本，過好課木關(guān)。要求師生認真扎實 地把中考所考知識全而復(fù)習(xí)一遍，對課本上的每一單元、每一章、每 一個知識點都必須熟練、吃透。木階段復(fù)習(xí)結(jié)束后，科任老師認真總 結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況，研討下一輪復(fù)習(xí)重點、方法、對策。利用兩操及 課余時間針對體育考試科目和實驗操作考試內(nèi)容進行強化訓(xùn)練做好

17、 充分準備迎接考試，本階段進行第一、二次模擬考試。第三階段（第周一一第14周）本階段以分類復(fù)習(xí)為主，己突 破難點，解決重點為重點，落實第二輪復(fù)習(xí)，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知 識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講代練，以練形成能力，特 別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力、變應(yīng)能力，達到舉“一反三”，“觸類旁通”的要求，木階段的強化練習(xí)以套題練習(xí)為主，兼顧教師 自選例題作必要的補充。小結(jié)第二輪復(fù)習(xí)情況，研討第三輪復(fù)習(xí)對策, 本階段進行第三次模擬考試。第四階段（第15周一一第16周）本階段以綜合練習(xí)為主，以適 應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點。以模擬練習(xí)作為檢測復(fù)習(xí)效果及學(xué) 生對“雙基”的掌握情況。有目的、有針對性的開展個別輔導(dǎo)工作, 做到定對象、