2019年申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告

1、第1頁共4頁2019年申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告一、基本情況婉君，女，一九六八年七月生。一九九 0 年七月畢 業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南 海市第一中學(xué)任教，有十三年教齡，八年擔(dān)任班主任工作，多年擔(dān)任 化學(xué)備課組組長工作。現(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長、高一（ 8）班班主任 及高一（ 6）到（ 10）班共五個(gè)教學(xué)班化學(xué)課。一九九五年十二月，經(jīng) 佛山市中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，具備“中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師”職 務(wù)任職資格， 至今已任職七年。 根據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報(bào)中學(xué)化 學(xué)高級(jí)教師條件。二、本人述職任現(xiàn)職八年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基 本原則，擁護(hù)黨的路線、方針

2、、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī) 法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺 悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益 求精；全心全意去完成教育和教學(xué)工作，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高， 從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中享受為人師表的樂趣，在 工作中逐漸充實(shí)了自己。（一）、探索課堂教學(xué)藝術(shù)，提高自我形象，展現(xiàn)教師風(fēng)采任職 以來，能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，開展主體 式教學(xué)模式，課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以學(xué)生為 主，教師為輔的教學(xué)原則，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思

3、考、討 論、消化、吸收；課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián) 系，讓學(xué)生的知識(shí)面更廣、更寬，做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入 勝，嚴(yán)肅中不乏幽默，幽默中透著嚴(yán)肅，而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo)，要把 每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課， 渴望上化學(xué)課；課堂的形式多種多樣，讓學(xué)生上臺(tái)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)， 體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣，培養(yǎng)動(dòng)手的能力，讓學(xué)生上臺(tái)當(dāng)小老師講課、評(píng)第2頁共4頁習(xí) 題、評(píng)試卷等，開展辯論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，開展課外 家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個(gè)人形象，展現(xiàn)教 師風(fēng)采，多與學(xué)生接觸和溝通，與學(xué)生打成一片，做到既受學(xué)生敬 重，又能與之和諧共處，既

4、是師長又是朋友，能通過自己的言行舉 止，以自身的教師魅力來做學(xué)生的表率，吸引學(xué)生。（二）、精心準(zhǔn)備，講究方法，向四十分鐘要質(zhì)量在教學(xué)方面， 我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以，在對(duì)教材的處理上，能 充分做到以綱為本，以人為本，精心準(zhǔn)備，講究方法，針對(duì)所教班級(jí) 的具體情況，因材施教，因人施教，向四十分鐘要質(zhì)量。在9596 學(xué)年度，我擔(dān)任高二（ 5）（ 8）班四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，其中兩個(gè) 理科班、兩個(gè)為文科班。在文科班的教學(xué)中，針對(duì)其只需通過“會(huì)考 關(guān)”且對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)易“降溫”的特點(diǎn)，立足于基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，立足 于會(huì)考考綱；對(duì)每一堂課，都力爭做到：備課深入，講課淺出，使大部分學(xué)生都能聽懂；做到

5、既能穩(wěn)定學(xué) 生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù)；在教學(xué)中，充分利用 化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn)，采取趣味教學(xué)，使學(xué)生在輕松自如的學(xué) 習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在該學(xué)年度的化學(xué)會(huì)考中，兩個(gè)理科 班的同學(xué)全部通過會(huì)考，其中有 76 位學(xué)生優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá)到 68；兩 個(gè)文科班只有 4 人不合格，會(huì)考合格率為 97.3%，優(yōu)秀率為 45.2%。在 96-97 學(xué)年度，我擔(dān)任高三理科重點(diǎn)班 307、308 班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點(diǎn)班中，我采取立足課本，緊靠高考考點(diǎn)的教學(xué)手段，有目 的地提高知識(shí)的綜合程度， 加深練習(xí)題的訓(xùn)練強(qiáng)度， 使學(xué)生樹立化學(xué) 科的高考意識(shí)。在授課過程中，我經(jīng)常采用：“提出問

6、題自學(xué)討論精練評(píng)講”的教學(xué)方法，根據(jù)本節(jié) 課的第3頁共4頁教學(xué)要求，聯(lián)系教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵知識(shí)，提出一些有針對(duì) 性，難度適中，富于啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生定向思維，帶著問題邊 看書邊獨(dú)立思考，使他們自覺進(jìn)入認(rèn)識(shí)過程，去探究解決問題的方 法。同時(shí)，我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，廣泛進(jìn)行討論，再針對(duì)學(xué)生自學(xué) 和討論中提出的問題，突出重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。講課時(shí)主要是講知識(shí)結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)，講精華，講關(guān)鍵，講規(guī)律，講思路，講方法，最后適當(dāng)補(bǔ)充深 淺適宜，形式多樣的典型習(xí)題，并控制課堂練習(xí)的時(shí)間和數(shù)量，講究 練的方法，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評(píng)講習(xí)題主要是講解題方法、思路、規(guī)律 和查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化記憶，全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在

7、該年度的 高考中，307、308 班上省三線 42 人，其中 307 班的嚴(yán)華堅(jiān)同學(xué)以 683的成績位居該年度南海一中的理科冠軍，被華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄 取，這是南海一中全面恢復(fù)普高后的零的突破。 99xx 學(xué)年度，我擔(dān) 任高三化學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作，全班 77 位同學(xué)，獲學(xué)校“十 優(yōu)”稱號(hào)的有二人，南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人，南海市“三好學(xué)生” 一人，當(dāng)年的高考中，共有54 位同學(xué)上省線，其中化學(xué)單科平均成績 排名第二，本人也獲得了教學(xué)成績優(yōu)異獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，其中，何志球同 學(xué)、李碧環(huán)同學(xué)分別以 730、721 分的優(yōu)異成績奪得南海一中的冠軍和 亞軍殊榮，分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄

8、?。魂P(guān)倫超 同學(xué)以化學(xué)成績 730 分一舉奪得該年度南海一中的 x科第一名；我班 的劉永錦同學(xué)更以綜合科 882 分的優(yōu)異成績一舉奪下廣東省第 4 名、 佛山市第二名、南海市第一名的好成績，為南海一中的輝煌添上更精 彩的一筆。（三）、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰訌?qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué) 教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。為此，我除了認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)外，還善于進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)改革，把演示實(shí)驗(yàn)改為隨堂學(xué)生實(shí)驗(yàn)，采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn) 的方法，增第4頁共4頁加學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想， 邊做實(shí)驗(yàn)，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，加深印象，記 得牢，學(xué)得活，興趣盎然。同時(shí)，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課外 活動(dòng)，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或小論文，提高學(xué)習(xí)興趣，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā) 展學(xué)生能力，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。每年化學(xué)會(huì)考的實(shí)驗(yàn)操作考查 中，學(xué)生通過率 100。針對(duì)每年高考中實(shí)驗(yàn)題得分率最低的特點(diǎn)， 我 通過多年指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的體會(huì)， 發(fā)現(xiàn)采取分三步的方法，收效顯著。 首先是安排閱讀課，以近 5 年的廣東省高考化學(xué)試題為藍(lán)本，閱讀分 析試題，找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，找使用的儀器，找實(shí)驗(yàn)的操作的先后順序，找問題與題干的聯(lián)系等，目的是讀通讀懂題目；第二是開放實(shí)驗(yàn) 室，讓