2019年申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告_第1頁
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1、第1頁共4頁2019年申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告一、基本情況婉君,女,一九六八年七月生。一九九 0 年七月畢 業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系,本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南 海市第一中學(xué)任教,有十三年教齡,八年擔(dān)任班主任工作,多年擔(dān)任 化學(xué)備課組組長工作。現(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長、高一( 8)班班主任 及高一( 6)到( 10)班共五個(gè)教學(xué)班化學(xué)課。一九九五年十二月,經(jīng) 佛山市中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^,具備“中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師”職 務(wù)任職資格, 至今已任職七年。 根據(jù)職務(wù)晉升條例,符合申報(bào)中學(xué)化 學(xué)高級(jí)教師條件。二、本人述職任現(xiàn)職八年來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基 本原則,擁護(hù)黨的路線、方針

2、、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī) 法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺 悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益 求精;全心全意去完成教育和教學(xué)工作,絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高, 從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中享受為人師表的樂趣,在 工作中逐漸充實(shí)了自己。(一)、探索課堂教學(xué)藝術(shù),提高自我形象,展現(xiàn)教師風(fēng)采任職 以來,能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,開展主體 式教學(xué)模式,課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,以學(xué)生為 主,教師為輔的教學(xué)原則,讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思

3、考、討 論、消化、吸收;課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián) 系,讓學(xué)生的知識(shí)面更廣、更寬,做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑,引人入 勝,嚴(yán)肅中不乏幽默,幽默中透著嚴(yán)肅,而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo),要把 每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課, 渴望上化學(xué)課;課堂的形式多種多樣,讓學(xué)生上臺(tái)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn), 體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣,培養(yǎng)動(dòng)手的能力,讓學(xué)生上臺(tái)當(dāng)小老師講課、評(píng)第2頁共4頁習(xí) 題、評(píng)試卷等,開展辯論活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,開展課外 家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個(gè)人形象,展現(xiàn)教 師風(fēng)采,多與學(xué)生接觸和溝通,與學(xué)生打成一片,做到既受學(xué)生敬 重,又能與之和諧共處,既

4、是師長又是朋友,能通過自己的言行舉 止,以自身的教師魅力來做學(xué)生的表率,吸引學(xué)生。(二)、精心準(zhǔn)備,講究方法,向四十分鐘要質(zhì)量在教學(xué)方面, 我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以,在對(duì)教材的處理上,能 充分做到以綱為本,以人為本,精心準(zhǔn)備,講究方法,針對(duì)所教班級(jí) 的具體情況,因材施教,因人施教,向四十分鐘要質(zhì)量。在9596 學(xué)年度,我擔(dān)任高二( 5)( 8)班四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,其中兩個(gè) 理科班、兩個(gè)為文科班。在文科班的教學(xué)中,針對(duì)其只需通過“會(huì)考 關(guān)”且對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)易“降溫”的特點(diǎn),立足于基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,立足 于會(huì)考考綱;對(duì)每一堂課,都力爭做到:備課深入,講課淺出,使大部分學(xué)生都能聽懂;做到

5、既能穩(wěn)定學(xué) 生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù);在教學(xué)中,充分利用 化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn),采取趣味教學(xué),使學(xué)生在輕松自如的學(xué) 習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。在該學(xué)年度的化學(xué)會(huì)考中,兩個(gè)理科 班的同學(xué)全部通過會(huì)考,其中有 76 位學(xué)生優(yōu)秀,優(yōu)秀率達(dá)到 68;兩 個(gè)文科班只有 4 人不合格,會(huì)考合格率為 97.3%,優(yōu)秀率為 45.2%。在 96-97 學(xué)年度,我擔(dān)任高三理科重點(diǎn)班 307、308 班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點(diǎn)班中,我采取立足課本,緊靠高考考點(diǎn)的教學(xué)手段,有目 的地提高知識(shí)的綜合程度, 加深練習(xí)題的訓(xùn)練強(qiáng)度, 使學(xué)生樹立化學(xué) 科的高考意識(shí)。在授課過程中,我經(jīng)常采用:“提出問

6、題自學(xué)討論精練評(píng)講”的教學(xué)方法,根據(jù)本節(jié) 課的第3頁共4頁教學(xué)要求,聯(lián)系教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵知識(shí),提出一些有針對(duì) 性,難度適中,富于啟發(fā)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生定向思維,帶著問題邊 看書邊獨(dú)立思考,使他們自覺進(jìn)入認(rèn)識(shí)過程,去探究解決問題的方 法。同時(shí),我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,廣泛進(jìn)行討論,再針對(duì)學(xué)生自學(xué) 和討論中提出的問題,突出重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。講課時(shí)主要是講知識(shí)結(jié)構(gòu) 系統(tǒng),講精華,講關(guān)鍵,講規(guī)律,講思路,講方法,最后適當(dāng)補(bǔ)充深 淺適宜,形式多樣的典型習(xí)題,并控制課堂練習(xí)的時(shí)間和數(shù)量,講究 練的方法,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評(píng)講習(xí)題主要是講解題方法、思路、規(guī)律 和查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化記憶,全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在

7、該年度的 高考中,307、308 班上省三線 42 人,其中 307 班的嚴(yán)華堅(jiān)同學(xué)以 683的成績位居該年度南海一中的理科冠軍,被華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄 取,這是南海一中全面恢復(fù)普高后的零的突破。 99xx 學(xué)年度,我擔(dān) 任高三化學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作,全班 77 位同學(xué),獲學(xué)校“十 優(yōu)”稱號(hào)的有二人,南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人,南海市“三好學(xué)生” 一人,當(dāng)年的高考中,共有54 位同學(xué)上省線,其中化學(xué)單科平均成績 排名第二,本人也獲得了教學(xué)成績優(yōu)異獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),其中,何志球同 學(xué)、李碧環(huán)同學(xué)分別以 730、721 分的優(yōu)異成績奪得南海一中的冠軍和 亞軍殊榮,分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄

8、?。魂P(guān)倫超 同學(xué)以化學(xué)成績 730 分一舉奪得該年度南海一中的 x科第一名;我班 的劉永錦同學(xué)更以綜合科 882 分的優(yōu)異成績一舉奪下廣東省第 4 名、 佛山市第二名、南海市第一名的好成績,為南海一中的輝煌添上更精 彩的一筆。(三)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰訌?qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué) 教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。為此,我除了認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)外,還善于進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)改革,把演示實(shí)驗(yàn)改為隨堂學(xué)生實(shí)驗(yàn),采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn) 的方法,增第4頁共4頁加學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想, 邊做實(shí)驗(yàn),邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,加深印象,記 得牢,學(xué)得活,興趣盎然。同時(shí),組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課外 活動(dòng),撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或小論文,提高學(xué)習(xí)興趣,開闊視野,培養(yǎng)和發(fā) 展學(xué)生能力,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。每年化學(xué)會(huì)考的實(shí)驗(yàn)操作考查 中,學(xué)生通過率 100。針對(duì)每年高考中實(shí)驗(yàn)題得分率最低的特點(diǎn), 我 通過多年指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的體會(huì), 發(fā)現(xiàn)采取分三步的方法,收效顯著。 首先是安排閱讀課,以近 5 年的廣東省高考化學(xué)試題為藍(lán)本,閱讀分 析試題,找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,找使用的儀器,找實(shí)驗(yàn)的操作的先后順序,找問題與題干的聯(lián)系等,目的是讀通讀懂題目;第二是開放實(shí)驗(yàn) 室,讓

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