學(xué)科組工作總結(jié)

1、學(xué)科組工作總結(jié) 學(xué)科組工作總結(jié) 初中化學(xué)教研組工作總結(jié) 初中化學(xué)教研組長李寧 ：李寧內(nèi)容來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)： 9428更新時(shí)間：201*-1-10 本學(xué)期依據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求 指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長、備課組長與教師的職責(zé)，強(qiáng)化學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。 一教學(xué)常規(guī)方面 1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提升備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)

2、，養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)良規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提升教學(xué)效益的目的。 2.強(qiáng)化集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一學(xué)習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提升集體備課的質(zhì)量。 3.強(qiáng)化作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。 4.認(rèn)真組織完成各次“診斷性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的狀況分析，依據(jù)成績對教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。本期初201*級(jí)10個(gè)班在月考和半期考試的成績優(yōu)良、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析。 5強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)、強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練

3、、強(qiáng)化過手訓(xùn)練。 二教研組活動(dòng)開展?fàn)顩r 1保持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期持續(xù)保持間周一次教研組活動(dòng)和間周一次備課組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次，高琴單元主講2次。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中碰到的問題，討論交流解決問題的方法，在探究施行中共同成長。 2.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了中考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導(dǎo)向研究、中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略研究、中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景制定研究、中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評研究等

4、專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本的教學(xué)理念，并在教學(xué)施行中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提升。 3組織好組內(nèi)聽課評課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的互相學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動(dòng)。本學(xué)期初中化學(xué)組開設(shè)組內(nèi)聽、評課活動(dòng)4次，公開課2次。其中組內(nèi)聽、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次，公開課為李寧2次。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不夠之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不夠點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間互相聽課每人都按要求達(dá)到5至10次。

5、 4認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提升。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過程中碰到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué) 研究打基礎(chǔ)。如本期在習(xí)題評講課方面的研究最后形成論文淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評課教學(xué)并獲市論文評比一等獎(jiǎng)。 三教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 1.積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化對新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)水平。本期李寧還被中國化學(xué)學(xué)會(huì)評為“全國化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀教師。 2.強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提

6、升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。 3.積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期本組教師李寧撰寫的淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評課教學(xué)獲市論文評比一等獎(jiǎng)，淺談初中化學(xué)教學(xué)中問題情景的創(chuàng)設(shè)在省級(jí)刊物上發(fā)表，制定評比性說課的幾點(diǎn)建議、愛的教育在校內(nèi)交流，愛的教育獲校一等獎(jiǎng)。 4青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提升教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。 四教研組建設(shè)的打算 今后，我們初中化學(xué)教研組將持續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)，強(qiáng)化教研工作；持續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提升教師的教科研水平；持續(xù)激勵(lì)教師

7、撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。持續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提升初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。 擴(kuò)大閱讀：綜合學(xué)科教研組工作總結(jié) 綜合學(xué)科教研組工作總結(jié) 201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期 我們綜合學(xué)科教研組下設(shè)體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、思品等學(xué)科。本學(xué)期綜合學(xué)科組在學(xué)校和學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和配合下，基本完成期初的計(jì)劃安排，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教研組建設(shè)方面： 當(dāng)前隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展，隨著課程改革工作的進(jìn)一步深入，隨著“基礎(chǔ)教育的推動(dòng)，時(shí)代對我們教育工提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感

8、受到了自身的壓力，并有著激烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們不斷更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探究新的教學(xué)模式、方法，從而把提升教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。我們的措施是： 強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃。本學(xué)除參加學(xué)校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、還多次召開教學(xué)研討會(huì)，要求自學(xué)研討，不斷充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，做一個(gè)具有文化底蘊(yùn)的老師。其次不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的“基礎(chǔ)教育思想理念，開學(xué)初組織學(xué)習(xí)課改的精神，人人以讀書博識(shí)為榮，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)尚。 注重青年教師培養(yǎng)，老教師以身作則，對青年教師實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備

9、課，催促他們完成課改教研任務(wù)。激勵(lì)教師承當(dāng)各種教研課、公開課、比賽課任務(wù)。 關(guān)注科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)系網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，促進(jìn)了我們教學(xué)工作的改善和效率的提升。 強(qiáng)化教研組凝集力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)均很重，我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。老師在工作中不計(jì)較得失，無私援助他人也表現(xiàn)很特別。有一些同志作出了榜樣，因此組內(nèi)風(fēng)尚較好，工作任務(wù)交下來，大家都樂于接受，互

10、相幫助合作完成，而不是互相推諉，體育老師在本學(xué)期完成了學(xué)生體質(zhì)測試上報(bào)、籃球隊(duì)的訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練；音樂教師完成了學(xué)校合唱隊(duì)的排練、還有二課學(xué)生才藝展示；品德老師完成了新秀課評選等活動(dòng)。教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境。二、常規(guī)教學(xué)方面：1認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，全組教師聽課本、備課本齊全。 2在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分,內(nèi)容較完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案,各學(xué)科重視了教學(xué)的質(zhì)量分析。 3.在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的

11、個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，讓每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 4.全組教師認(rèn)真工作，并義務(wù)輔導(dǎo)課外興趣小組，并取得了較好的成績。 三、存在的問題以及今后努力的方向 在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不夠之處和我們應(yīng)該努力的幾個(gè)方面：1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)，我們組安排了周四為教研活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比較“雜，并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。 2、本教研組成員對新課程缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們常?！白叱鋈?，多參觀、多學(xué)習(xí)，多交流，開闊眼界、開拓思路。 3、教師的成長過程中必須實(shí)現(xiàn)“學(xué)術(shù)理論“個(gè)人理論“教育教學(xué)施行的三者結(jié)合，構(gòu)建科學(xué)的、合理的教師“個(gè)人理論，其中更應(yīng)強(qiáng)化教師的“反思，與“同行合作開展行動(dòng)研究。 4、為進(jìn)一步提升活動(dòng)質(zhì)量,教研組應(yīng)以“課題研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，要求強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)與教育