11我多想去看看

1、11、我多想去看看 教學(xué)目標(biāo)：1、能認(rèn)識13個生字，會寫“廣、升、足、走”4個字，認(rèn)識兩個偏旁“心、方”，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：1、讀準(zhǔn)字音，能把生字書寫正確、端正；認(rèn)識偏旁“心”、“方”。2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)：讀好詩中的長句子。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：初讀課文；自學(xué)生字；了解課文大意。2、教師課前準(zhǔn)備：百度搜索教學(xué)課件，生字卡片。課時安排  2課第一課時 一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識13個生字。認(rèn)識2個偏旁“心、方” 。 2、會寫“廣、升、足、走”4個字。二、

2、教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字和練習(xí)朗讀三、教學(xué)難點(diǎn)：讀好詩中的長句子。理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情四、教學(xué)過程：一、談話引入，揭示課題。1、談話：同學(xué)們，我們學(xué)校每周一早晨都要舉行升旗儀式，在升旗儀式上你感受最深的是什么？能說說你的感受嗎？2、激情：同學(xué)們，在我國的首都北京天安門廣場上，（出示天安門圖片，升旗儀式）每天都要舉行隆重的升旗儀式，那場面，你見過嗎？你想去看看嗎？有一個小朋友，他和你們一樣，也非常想去看看天安門廣場上舉行的升旗儀式。于是，他不停地對媽媽說：“我多想去看看！”3、（出示課題）（指讀，齊讀，讀好題目）注意第二個“看”要讀輕聲，再讀一遍課題（下面我們一起來學(xué)習(xí)

3、這首小詩）二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞1、聽課文朗讀錄音，注意認(rèn)真聽清每個字音（讀的怎么樣，你們想讀嗎？）師：請同學(xué)們放聲自由朗讀課文，遇到不認(rèn)識的字怎么辦？（請拼音朋友幫忙，問老師或同學(xué)）2、借助拼音自由放聲朗讀，也可同桌互讀。要求：讀準(zhǔn)字音，并用鉛筆圈劃出本課要認(rèn)的13個生字。（教師巡視指導(dǎo)） 3、生字圈好了嗎？同桌互相讀一讀,你指我認(rèn)。4、出示課件。看，生字寶寶從課文里跑出來和大家見面了，會讀嗎？（出示帶拼音的生字課件）先說說自己認(rèn)識哪幾個字，交流認(rèn)字方法，相機(jī)學(xué)習(xí)“方”字旁，“心”字底。（想 旗） 5、誰愿意當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀？小老師領(lǐng)讀，男女生賽讀，指名隨機(jī)認(rèn)讀試著組詞。6、師：去掉拼音

4、你還會讀嗎？出示生字卡片開火車讀。 7、你們讀的太好了，一群詞語娃娃也被吸引了過來，會讀嗎？結(jié)合景物出現(xiàn)詞語：告訴 彎彎的小路 遙遠(yuǎn)的北京城 天安門 廣場 升旗儀式同學(xué)挑戰(zhàn)讀，誰最棒？三、再讀課文，朗讀感悟1、師：現(xiàn)在生字寶寶又跳進(jìn)了課文里，請同學(xué)們打開書，再讀讀這首小詩，數(shù)數(shù)有幾行？我請三位同學(xué)來讀，每個同學(xué)讀三行，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看他們讀得怎么樣？2、指名分句朗讀課文：要求讀得正確、流利。讀后評議（字音讀的準(zhǔn)，聲音很洪亮等）四、同桌一起讀課文，理清主要講什么1、師：（出示課文中的插圖）在“我”家的門前，我和媽媽正說著話呢！媽媽告訴我什么？我對媽媽說了什么？請同桌兩個同學(xué)一起來讀課文，找到媽

5、媽告訴了我什么和我對媽媽說了什么，同桌兩個同學(xué)對讀。2、指名一對同學(xué)對讀，學(xué)生評議。五、指導(dǎo)朗讀、背誦1、師：媽媽告訴了我什么？（出示第一句：媽媽告訴我，                                     &

6、#160;     沿著彎彎的小路，                                           就能走出大山。&#

7、160; 指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一句要讀得慢一些，舒緩一些?！案嬖V”、“彎彎”的小路，“走出大山”注意連起來讀，不要讀得一字一頓。） 2、師：媽媽還告訴我什么？（出示第二句：遙遠(yuǎn)的北京城，                                   

8、        有一座天安門，                                         廣場上升旗儀式非常壯觀。）  師：沿著彎彎的小路，走出大山后，還要坐上好幾天的火車才能到達(dá)北京?？梢娺@個孩子的家離北京遠(yuǎn)嗎？很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)就是“遙遠(yuǎn)”。  （學(xué)生練讀，指名讀，齊讀）  師：天安門廣場上有一根高高的旗桿，每天都要舉行升旗儀式，你們想不想看看天安門的升旗儀式？（播放天安門廣場升旗儀式錄像片）  看了以后，覺得廣場上升旗儀式怎么樣？  學(xué)生從雄偉的場面中領(lǐng)悟“壯觀”的意思。 3、指導(dǎo)朗讀第三句