體育微課設(shè)計(jì)

1、微課設(shè)計(jì)表單教師學(xué)段教材（版章/ 單元課題學(xué)科本）姚學(xué)志初中體育原地單手推實(shí)心球微課名稱重難點(diǎn)（概念）關(guān)鍵詞（用、隔開）原地側(cè)向推實(shí)心球的技原地單手推實(shí)心球術(shù)動(dòng)作微課簡介微課目標(biāo)微課設(shè)計(jì)。本課的實(shí)施，要樂學(xué)，以激發(fā)學(xué)趣為動(dòng)力，以學(xué)習(xí)體育知識(shí)、技能、技術(shù)為手段，以發(fā)展身體為核心，為學(xué)生將知識(shí)、技能轉(zhuǎn)化為自身能力及以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)推鉛球打下基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，觀察，對(duì)比，發(fā)揮創(chuàng)造和想象能力，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自覺地學(xué)習(xí)，在愉快和諧的氣氛中掌握知識(shí)、技能，從而達(dá)到教學(xué)目的。1、通過身體練習(xí)，在運(yùn)動(dòng)中掌握知識(shí)和技能，從中滲透各教育因素。2、把德育滲透到教學(xué)中去，為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活空間，強(qiáng)化課堂常規(guī)，養(yǎng)成

2、自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。3、通過隊(duì)列練習(xí)，達(dá)到令行禁止， 能放能收，一切行動(dòng)聽指揮的紀(jì)律行為規(guī)范，培養(yǎng)在練習(xí)中能細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，刻苦鍛煉的精神，形成在游戲中團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體力量，力爭上進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同爭取勝利的優(yōu)良品質(zhì)。階段導(dǎo)入時(shí)間內(nèi)容交代學(xué)習(xí)1 分鐘內(nèi)容旁白備注入隊(duì)。同學(xué)們好。同學(xué)們把衣服整理好，鞋帶系系好。整理好了嗎今天我們一起來學(xué)習(xí)原地單手推實(shí)心球 。同學(xué)們先看一下這堂課的教學(xué)目標(biāo) 看清楚了嗎好。我們先做一下熱生運(yùn)動(dòng)。繞籃球場跑兩圈。跑步過程中跟老師學(xué)喊口號(hào)。成兩路中隊(duì)跑步走121121 我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。熱身同學(xué)們跑步姿勢(shì)真優(yōu)美?？谔?hào)喊的真宏亮。來跟老師把各

3、個(gè)關(guān)鍵活動(dòng)活動(dòng)。第一節(jié)上肢運(yùn)動(dòng)，第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。第三節(jié)振臂運(yùn)動(dòng)。第四節(jié)雙人壓肩。3 同學(xué)們做的真認(rèn)真。我們一起來過程18 分鐘學(xué)習(xí)原地單手推實(shí)心球 學(xué)習(xí)握球姿勢(shì)。教師示范 示范并講解預(yù)備姿勢(shì)。左右學(xué)習(xí)原地開立同肩寬。使左腳尖與右腳跟在單手推實(shí)一條線上。右手握球靠頸部。身體心球前傾。轉(zhuǎn)體，蹬地，挺夸，撥指球出手 徒手練習(xí)一下 持球練習(xí)。 請(qǐng)某某同學(xué)表演。 再持球練習(xí)。同學(xué)們都練的非常認(rèn)真。下面跟老游戲師一起到游戲場地去。今天的游戲叫做 傳球比賽。方法就是每一組排頭，把地上的球從排頭傳到排尾。那一組先傳完哪一組就是冠軍。好的。老師先分一下組 . 開始比賽。剛才比賽中同學(xué)們配合的非常默契。第二組獲得冠軍。來，我們把掌聲送給他。5來，同學(xué)們圍成四個(gè)圓。跟老師一起做開花與結(jié)果游戲來放松身心?？偨Y(jié)交代課后好的。今天這節(jié)課就到這里。課后1 分鐘請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)的技術(shù)練一練。任務(wù)進(jìn) 階 練提問：什么是 原地單手推實(shí)心球？習(xí)提問：原地單手推實(shí)心球?qū)W習(xí)過程中要注意哪些要點(diǎn)？演示：下節(jié)課請(qǐng)個(gè)別學(xué)生演示推球。注：紅色字體的部分，幼兒園教師可以不填。中小學(xué)微課目標(biāo)的表述要求：1. 有層次。如“了解或記憶理解掌握（應(yīng)用）提升情感 ?！?. 可操作可測量。