體育教師年度考核個人總結(jié)

1、體育教師年度考核個人總結(jié)導(dǎo)語：學(xué)生要做到全面素質(zhì)發(fā)展，德智體美勞想結(jié)合，體育老師的任務(wù)重大。以下是關(guān)于體育教師年度考核個人總結(jié)范文，歡迎參考閱讀。初中體育教師年度考核個人總結(jié)范文 在充實、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號，本學(xué)期我擔(dān)任初一體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一 . 教學(xué)方面：一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教育的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù)，體育技

2、能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中注意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對剛剛升入初中的學(xué)生特點，以加強學(xué)生身體素質(zhì)為目的，利用游戲，武術(shù)等項目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學(xué)校要求完成。一、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)， 首先，抓集合訓(xùn)練： 包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調(diào)精

3、神面貌。通過嚴(yán)格的隊列、隊形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次，教會學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養(yǎng)學(xué)生愛護場地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個過程。二、培養(yǎng)處理意外事件的能力作為一名體育老師，對于學(xué)生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點。在體育教室當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時，學(xué)生大多會停下來。教師就應(yīng)該在此時進(jìn)行語言引導(dǎo)，教會學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑

4、步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦 ?”在學(xué)生進(jìn)行思考的時候，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。三、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神在體育教學(xué)中有認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵。 “團結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他

5、，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。四、注重德育教育德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有認(rèn)識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、主動進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解

6、決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展。高中體育教師年度考核個人總結(jié)范文 堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向 , 明確全民健身計劃 , 在搞好學(xué)校體育工作的同時 , 緊緊圍繞教育的實施 , 全神貫注抓好課堂教學(xué) , 業(yè)余訓(xùn)練 , 使我校體育工作得到長足的發(fā)展 , 豐富了校園生活 , 增強了師生的身體素質(zhì) , 健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下 , 堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向 , 明確全民健身計劃

7、, 在搞好學(xué)校體育工作的同時 , 緊緊圍繞教育的實施 , 全神貫注抓好課堂教學(xué) , 業(yè)余訓(xùn)練 , 使我校體育工作得到長足的發(fā)展 , 豐富了校園生活 , 增強了師生的身體素質(zhì) , 健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗 , 以謀求更大的進(jìn)步 , 現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下 :一、努力學(xué)習(xí)理論知識 , 緊跟時代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會 , 注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時 , 我能積極利用課余時間 , 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物 , 從刊物中汲取營養(yǎng) , 領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向 , 學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗 , 移植到自己的教學(xué)中去 , 促使自己徹底改變陳舊和落

8、后的教育觀念,達(dá)到事半功倍的效果。二、教學(xué)工作要提高教學(xué)質(zhì)量, 關(guān)鍵是上好課。為了上好課, 我做了下面的工作 :課前準(zhǔn)備 : 備好課。認(rèn)真鉆研教材 , 對教材的基本思想、基本概念 , 每句話、每個字都弄清楚 , 了解教材的結(jié)構(gòu) , 重點與難點 , 掌握知識的邏輯 , 能運用自如 , 知道應(yīng)補充哪些資料 , 怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量 , 他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣 , 學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難 , 采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法 , 解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生 , 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué) , 關(guān)注全體學(xué)生 , 注意信息反饋

9、, 調(diào)動學(xué)生的有意注意 , 使其保持相對穩(wěn)定性 , 同時 , 激發(fā)學(xué)生的情感 , 使他們產(chǎn)生愉悅的心境 , 創(chuàng)造良好的課堂氣氛 , 課堂語言簡潔明了 , 克服了以前重復(fù)的毛病 , 課堂提問面向全體學(xué)生 , 注意引發(fā)學(xué)生的興趣 , 課堂上講練結(jié)合。三、課間體育工作加強兩操大課間管理 , 特別是廣播操的教學(xué)。第一 , 加強對學(xué)生的思想教育 , 使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性 , 培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二 , 體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一 , 通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此 , 要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第

10、三 , 講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學(xué)時的講解 , 主要是結(jié)合我的示范動作 , 讓學(xué)生加深對動作的理解。第四 , 口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五 , 糾正錯誤動作要及時。另外 , 在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以 , 使做操質(zhì)量 , 在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。四、訓(xùn)練工作我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練 , 并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作, 使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練, 使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中 , 班主任老師也為我作了不少工作 , 支持了我的訓(xùn)練工作。因此 , 我爭取在以后的比賽中取得比

11、今年更好的成績。在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高 , 緊緊抓住課程改革這一契機 , 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討 , 撰寫心得體會、反思 , 積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗 , 多向其他教師請教 , 多和學(xué)生進(jìn)行交流 , 在實踐中應(yīng)用等方式 , 加深對課程的理解和領(lǐng)會 , 完善自己的教學(xué)工作 , 努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格 , 形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。大學(xué)體育教師年度考核個人總結(jié)時光飛逝，在華軟的第一個學(xué)期就這樣很快的過去 ; 回首這一學(xué)期，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想方面我作為

12、一名共產(chǎn)黨員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。二、教學(xué)方面1、認(rèn)真?zhèn)湔n本學(xué)期我主要擔(dān)任20xx 級大一新生的大學(xué)體育課程。共有九個教學(xué)班，總課時為202。因此，在未開始上課之前，我認(rèn)真了解了本學(xué)期主要上課內(nèi)容，認(rèn)真完成了教案，并在九月份沒課的時間里，我組織體育組各位同事堅持每天三個小時的太極拳訓(xùn)練，以保障教學(xué)的質(zhì)量。通過一個多月的強化練

13、習(xí)，每位老師都能熟練的掌握教學(xué)內(nèi)容，并付之于教學(xué)過程中。2、改進(jìn)教學(xué)方式本學(xué)期大學(xué)體育的上課內(nèi)容為五步拳和太極拳。這樣的上課內(nèi)容和大學(xué)體育的上課形式，使剛進(jìn)大學(xué)新生很不習(xí)慣。通過了解，中小學(xué)體育課基本是自由活動，很少有學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真上過一堂體育課，體育課在學(xué)生的心中就是玩，就是自由活動。所以到了大學(xué)，他們心目中體育課同樣是自由活動，沒有老師管?？僧?dāng)他們進(jìn)入大學(xué)體育課堂時發(fā)現(xiàn)，大學(xué)體育并不是他們想象的那樣，而是要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)體育知識，并要足足上完 80 分鐘的體育課， 這讓他們難以適應(yīng)，很多學(xué)生都產(chǎn)生的叛逆心理。所以也就出現(xiàn)了剛上他們課的時候，很多學(xué)生很隨便，老師說什么他們也沒有認(rèn)真聽，課堂調(diào)動也

14、不積極，學(xué)習(xí)內(nèi)容很快就忘記了?？吹竭@樣的情況，我馬上轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，決定把思想教育放在第一位。首先就是糾正同學(xué)們的思想觀念，讓他們知道，他們已經(jīng)不再是高中生了，已經(jīng)不再是以分?jǐn)?shù)論英雄的高中時代了，大學(xué)的體育課不再是高中的體育課，大學(xué)體育課和他們的專業(yè)課同樣重要，體育課不及格同樣會拿不到獎學(xué)金，拿不到優(yōu)秀，甚至畢不了業(yè)。第二步才開始教授教學(xué)內(nèi)容，通過教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的積極性明顯發(fā)生了變化，上課也開始認(rèn)真起來，老師教的內(nèi)容他們也很快就能掌握。但當(dāng)一切都以為正常的了時候，問題又再一次出現(xiàn)，由于大部分學(xué)生高中時代沒有很好的上過體育課，從來沒有接觸過太極拳，所以在教太極拳的過程中，很多學(xué)生表現(xiàn)出非常吃力，教完的動作總是記不起來。但這與之前不認(rèn)真記是不同的，太極拳容易忘記動作是客觀原因。因為從來沒有接觸過，突然間要記憶這么多動作確實有難度。根據(jù)學(xué)生反映的情況，我再次調(diào)整了我的教學(xué)方式分組學(xué)習(xí)。就是把整個班，分成若干個組，每一組選一位組長，這個分組的過程是自由的，由學(xué)生自己找隊友，自由組隊，自主推薦組長。 分組有三個目的： 一是便于同學(xué)們記憶動作，人多力量大 ; 二是便于管理，通過分組，選出組長，老師就只管