班主任工作范文班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料:等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫千紅總是春_第1頁
班主任工作范文班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料:等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫千紅總是春_第2頁
班主任工作范文班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料:等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫千紅總是春_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、班主任工作范文之班主任經(jīng)歷交流材料:等閑識(shí)得東風(fēng)面 姹紫嫣紅總是春 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:大家上午好!九月,丹桂飄香,桃李芬芳。面對(duì)新學(xué)期,我們心中充滿豐收喜悅。由于今年是我們宜賓縣一中再創(chuàng)輝煌的一年,今年是我們新12級(jí)獲得高考大捷的一年,今年也是我走上三尺講臺(tái)的第十五年。同時(shí)我們心中充滿期盼,由于我們又在新的起跑線上,又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)刻又來了!有人說,班主任是老虎,是警察,處處管制著學(xué)生。而我卻認(rèn)為,班主任是春風(fēng),是細(xì)雨,漸漸浸潤(rùn)著柔嫩的花朵!下面,我用“四最”來簡(jiǎn)單談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ?。一、班主任工?最勵(lì)志作為教育工作者,我們應(yīng)該先勵(lì)己,再勵(lì)人。讓老師的青春因勵(lì)志而燦爛,讓學(xué)生

2、的青春因勵(lì)志而精彩!補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生,經(jīng)歷高考的失利,心理脆弱,決心缺乏,焦慮憔悴,勵(lì)志教育必須是重中之重。一年來,我不斷地更換合適學(xué)生狀態(tài)的勵(lì)志性標(biāo)語,不斷鼓舞他們前行。如:開學(xué)之初,用“知識(shí)改變命運(yùn),補(bǔ)習(xí)制造將來” 樹決心;學(xué)生懈怠時(shí),用“挑燈夜戰(zhàn),腰纏才貫”“有車有房,孝敬爹娘”增干勁:高考前,用“人生豪邁,永不言敗”鼓士氣;高考后,用“當(dāng)好人,讀好書,走好路”指方向。今年高考,全班29人,本科上線11人。超額完成任務(wù)目的!二、班主任工作-最難忘最難忘的是最舍不得的,也是最美妙的!有人說,老師是學(xué)生人生中的一個(gè)個(gè)匆匆過客,在我看來,學(xué)生是老師心中最難忘的一道道亮麗的風(fēng)景!回首往昔,歷歷在目。

3、回首點(diǎn)滴,幕幕難忘。難忘他們初進(jìn)補(bǔ)習(xí)班時(shí)淚喪的表情,難忘他們犯錯(cuò)時(shí)不安的眼神;難忘他們遇到難題時(shí)無助的嘆息;難忘他們運(yùn)動(dòng)會(huì)上奔跑的身影;難忘他們斗志昂揚(yáng)的誓言,更難忘他們金榜題名時(shí)成功的喜悅!三、班主任工作-最充實(shí)班主任工作繁瑣而單調(diào)。我的辦公室在實(shí)驗(yàn)樓五樓的器材室,偌大的辦公室里整天陪伴我的只有滿屋冰冷的教學(xué)器材。幸虧隔壁教室里29個(gè)對(duì)大學(xué)有著無比向往的學(xué)生陪我共同度過了這一年。我們師生商定,這一年,我們要禁得住引誘,耐得住寂寞??朔拍姆椒ù_實(shí)是不斷充實(shí)生活。如:找學(xué)生談心,分析考試成績(jī);找任課老師聊天,理解班級(jí)情況;課余時(shí)間與學(xué)生練字,下棋,打籃球,點(diǎn)評(píng)影視劇,談人生,談理想每一天都讓

4、平凡的生活在激情中燃燒,每一天都將積極的能量在班級(jí)中傳遞!四、班主任工作-最幸福兒子今年九歲,平常我會(huì)告訴他:要珍惜幸福的生活,珍愛四周的親人,善待四周的朋友,如此你令感到無比幸福。有時(shí)兒子也會(huì)反咨詢:你當(dāng)老師幸福嗎?我驕傲地答復(fù):當(dāng)班主任最幸福!幸福在哪里?幸福在于學(xué)生那一聲聲親切的“峰哥”,那是一種內(nèi)心的認(rèn)可;幸福在于節(jié)假日的賀卡,短信與,那是一種無盡的思念;幸福在于家長(zhǎng)的握手,應(yīng)酬與微笑,那是一種由衷的理解和支持;幸福在于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,老師的合作,那是一種無比的信任與包容!最后,我想用幾句話來詮釋今天的發(fā)言:我不能改變酷熱的天氣,但能夠改變本人的心情;我不能事事如意,但能夠事事盡力;我不能改變本人的容顏,但能夠展現(xiàn)本人歡樂的笑容!“耿耿園丁意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論