小學(xué)環(huán)境調(diào)查報(bào)告

1、小學(xué)環(huán)境調(diào)查報(bào)告 一、環(huán)境調(diào)查報(bào)告格式：用a4紙打印，內(nèi)容格式如下 注明：本次調(diào)查報(bào)告將在家長(zhǎng)開(kāi)放日上進(jìn)行展示，希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待！ 我的環(huán)境調(diào)查報(bào)告 樹(shù)人小學(xué)三年級(jí)四班 姓名： 1、我調(diào)查的是： 2、我的發(fā)現(xiàn)： 3、我了解到的相關(guān)資料： 4、我的思考 5、我的環(huán)保金點(diǎn)子： 二、通知：多彩校園雜志征文 題目：春在 、我的 請(qǐng)大家積極投稿， 3月17日前發(fā)到王老師的qq郵箱。 注明：上次投稿寫得認(rèn)真、質(zhì)量高，并被王老師選中發(fā)到學(xué)校的同學(xué)有： 希望同學(xué)們向以上同學(xué)學(xué)習(xí)！ 會(huì)飛的書(shū)包 樹(shù)人小學(xué)三年級(jí)四班徐康荻 “叮零零，叮零零”鬧鐘響了，“啊.”睡眼朦朧的我睜開(kāi)雙眼，打了個(gè)哈欠。飛快地穿好衣服，洗臉

2、，刷牙。再狼吞虎咽的吃下一碗燕麥粥和一個(gè)雞蛋，背起了書(shū)包，高快樂(lè)興地去上學(xué)了！ 沒(méi)走多遠(yuǎn)，奇怪的事情發(fā)生了，書(shū)包居然帶著我飛了起來(lái)。開(kāi)始我非常 害怕，以為自己是在做夢(mèng)，我使勁的揪了揪自己的臉蛋，很疼，我才相信書(shū)包是 真的飛起來(lái)了。后來(lái)書(shū)包越飛越高，我被嚇得大叫起來(lái)：“哎哎，怎么回事？快 停下來(lái)！我還要去上學(xué)，沒(méi)時(shí)間跟你去玩！我還要趕時(shí)間?！边@時(shí)候，我的書(shū)包 居然開(kāi)口說(shuō)話了：“放心吧，只是帶你去從來(lái)沒(méi)去過(guò)的地方玩一下，不會(huì)耽誤你 上學(xué)的?！彪m然我有點(diǎn)害怕，但是心里還是挺沖動(dòng)的，我無(wú)可奈何的想，這到底 是在做夢(mèng)還是在干嘛？ 很快，書(shū)包帶著我飛進(jìn)了云層，雪白雪白的云像一朵朵棉花糖，我好奇的舔了一下，

3、呀！居然這么甜！天上居然都是棉花糖，好幸福呀！我不由得又多舔了幾口。我們?cè)斤w越高。在高空我們碰到了轟鳴的飛機(jī)，飛機(jī)告訴了我它工作的快樂(lè)！云朵在對(duì)我甜甜的笑，好似在跟我做游戲，風(fēng)兒在對(duì)我輕輕的訴說(shuō)，似乎在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我進(jìn)入了一個(gè)如幻如夢(mèng)的奇妙的世界，讓我感 受到從未感受過(guò)的新奇，我的心也跟著飛呀飛！飛向那無(wú)邊無(wú)際的自由的天空。（模仿荷花這一課，真是學(xué)以致用！表?yè)P(yáng)?。?當(dāng)我感覺(jué)到自己在下降高度的時(shí)候，我看到了學(xué)校旁邊熟悉的公園，我在 公園的上空，看見(jiàn)了老爺爺老奶奶在打太極，練劍；大人們急匆匆地趕著去上班； 小朋友們背著書(shū)包 陸陸續(xù)續(xù)的上學(xué)去；鳥(niǎo)兒們從我身邊飛過(guò) ，嘰嘰喳喳的叫 著，仿佛在告訴我早起捉蟲(chóng)的快樂(lè)！不知不覺(jué)中，已經(jīng)飛到了學(xué)校的上空，書(shū) 包穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐Ａ讼聛?lái)，我的雙腳又踩在了地上，不偏不倚正好在學(xué)校門口，這 時(shí)候，我那顆懸著的心才算放下心來(lái)。我看了看時(shí)間，不早不晚正好8點(diǎn)鐘，我像平常一樣走進(jìn)了教室，同學(xué)們都已經(jīng)拿出來(lái)書(shū)本開(kāi)始晨讀了。我也從書(shū)包 里 拿出了課本，我看見(jiàn)書(shū)包對(duì)著我淘氣的眨了眨眼，并且對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)。”我對(duì)著書(shū)包