小學規(guī)范辦學行為自查報告

1、202x小學標準辦學行為自查報告 為貫徹落實寧波市教育局、寧波市人民政府教育督導室關于開展全市義務教育段學校標準辦學行為評估的通知(甬教督20xx339號)文件精神，端正辦學思想，標準辦學行為，推進素質(zhì)教育，促進我校和諧、健康、可持續(xù)開展，辦人民滿意的教育，我校認真開展了標準辦學行為自查自評活動?，F(xiàn)將自查自評情況匯報如下： 1、組織健全，依法辦學，落實標準辦學行為。 學校成立了黃斌校長為組長的標準辦學工作領導小組，加強宣傳引導，營造良好輿論氣氛。大力宣傳標準辦學行為、推進素質(zhì)教育的先進典型和成功經(jīng)驗，引導家長、社會理解和支持標準辦學行為工作，樹立科學的人才觀和教育觀，為實施素質(zhì)教育營造良好輿論

2、氣氛。加大處分力度，及時制止各種違規(guī)行為。學校嚴格遵守國家法律、法規(guī)，健全校內(nèi)各項制度，形成依法辦學、自我約束的管理機制。加強教學管理，完善教學常規(guī)。加強學籍管理。堅持收支公開，絕不違反上級有關規(guī)定向?qū)W生收取費用。完善了教職工代表大會制度，實行民主管理，堅持校務公開，接受社會監(jiān)督。 2、以標準辦學行為為準那么，抓好教學常規(guī)管理。 (1)學校按照市教育局的招生要求，堅持免試入學原那么招生，實施均衡分班，不設置快慢班、特長班等，整個招生及編班過程做到公開、透明、標準，并進行公示。 (2)嚴格執(zhí)行課程方案，全面提高教育教學質(zhì)量。學校全面貫徹落實國家和省定的課程方案、課程方案，嚴格按照規(guī)定開齊課程、開

3、足課時，堅決糾正任何違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度的現(xiàn)象。做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時;堅持按課程設置開課，不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學方案把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學;堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù);堅持健康第一，注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)，不擠占體育課、藝術課、隊活動和綜合社會實踐活動時間，切實保證學生每天鍛煉不少于l小時的體育活動時間。全面落實國家教育教學根本要求，努力提高教育教學質(zhì)量。 (3)科學安排作息時間，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴格控制學生在校學習時間不超過6小時，合理安排

4、學生的學習和生活，堅決糾正隨意侵占學生休息時間的做法，依法保障學生的休息權(quán)利。保證學生每天睡眠時間不少于9小時。學校有一系列規(guī)章制度予以保證，嚴令不得占用學生法定休息時間、午間休息和下午放學時間加班加點或組織集體補課。對學生書面家庭作業(yè)實行總量控制，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)不超過1小時。 (4)加強考試管理，嚴格標準考試制度。學校嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。 3、重視教師隊伍建設，標準教師行為。 學校高度重視教師隊伍建設，著力提高教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，切實

5、加強教師隊伍管理與培訓，努力提高教師職業(yè)道德和教學業(yè)務能力，充分發(fā)揮其在標準辦學行為、推進素質(zhì)教育主體作用。認真貫徹中小學教師職業(yè)道德標準，強化教書育人職責和崗位要求。加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的方法予以處理，年度考核直接定為不合格。 學校根據(jù)義務教育段學校標準辦學行為12條規(guī)定(試行)，逐條進行了認真的自查自評： (一)自律機制 1、學校高度重視標準辦學行為，成立了校長為組長的標準辦學行為工作領導小組，認真貫徹執(zhí)行上級有關“減負”工作精神。每學期初制定“減負”工作具體目標和“

6、減負”工作實施方案，落實具體工作措施。定期組織“減負”工作會議，做好會議記錄。定期開展“減負”自查工作，及時對自查情況進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。做到辦學行為零投訴和零舉報。 2、學校實行“標準辦學行為”監(jiān)督公示制，在學校大門口公示欄安裝市教育局統(tǒng)一制作的監(jiān)督公示牌(寧波市舉報監(jiān)督 ：xxxxxxxx，慈溪市舉報監(jiān)督 ：xxxx，本校責任督學：伍xx，督學聯(lián)系 ：xxxx，督學電子郵箱：)。每學期開學一周內(nèi)將本學期的課程安排、作息時間、課外文體活動(大課間活動表)、校歷等教學活動安排上報上級教育行政部門備案，隨時接受本校責任督學的監(jiān)督，并在學校宣傳欄、教室等醒目的位置公示，接受師生和家長的監(jiān)督

7、。 自評結(jié)論：“自律機制”共2條指標，2條達標。 (二)招生分班 3、我校為流動人口子女學校，學校沒有通過考試或變相考試方式招生，我校招生的范圍為居住在匡堰鎮(zhèn)樟樹村和王家埭區(qū)域范圍內(nèi)的外來民工子女。學校沒有拒收符合入學條件且在本區(qū)域范圍內(nèi)的適齡兒童入學。 4、我校實行均衡編班，不分快慢班。師資均衡配置，學生人數(shù)也均衡配置。 自評結(jié)論：“招生分班”共2條指標，2條達標。 (三)課程方案 5、學校嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家和省規(guī)定的課程設置和課程方案開齊開足規(guī)定的課程，認真完成科學、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等課程的教學任務。 6、學校嚴格執(zhí)行組織落實大課間活動和課外活動集體鍛煉制度，確

8、保學生每天至少1小時的校園體育活動時間。 自評結(jié)論：“課程方案”共2條指標，2條達標。 (四)作息時間 7、學校嚴格執(zhí)行作息時間標準，學生在校上課時間不超過6小時。沒有晚自學、無住校生。全體教師不占用學生課間、午休、自修課時間，來組織集體教學活動。 8、學校從未利用雙休日、節(jié)假日時間組織學生進行集體補課，不發(fā)動不組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。 自評結(jié)論：“作息時間”共2條指標，2條達標。 (五)作業(yè)考試 9、學校分年段嚴格控制學生作業(yè)總量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級學生平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)。教師對學生書面作業(yè)全部批改、及時反應，重視學生錯誤作業(yè)的訂正

9、批改指導。 10、學校每學期期末統(tǒng)一進行一次學科考試，不以任何形式公布學生成績，也不對考試成績進行公開排名。 自評結(jié)論：“作業(yè)考試”共2條指標，2條達標。 (六)教材教輔 11、學生使用的教學用書只在浙江省中小學教學用書目錄范圍內(nèi)征訂，學校不統(tǒng)一為學生征訂規(guī)定以外的任何教輔材料。 自評結(jié)論：“教材教輔”共1條指標，1條達標。 (七)社會評價 12、學校每學期開展1次征求不同層面學生及家長意見活動，征求意見后有匯總材料和改良措施，學生代表和學生家長代表對學校課業(yè)負擔評價滿意度較高。 自評結(jié)論：“教材教輔”共1條指標，1條達標。 1、進一步更新教育觀念，借鑒一切先進的辦學經(jīng)驗，大力推進素質(zhì)教育。堅持“讓每一個學生都能快樂學習、健康成長”的辦學宗旨，注重教育科研研究，提高教育教學能力，使我們的辦學行為更具有科學性、人文性。 2、教師工作認真，教學手段雖有所改善，但由于缺乏教學經(jīng)驗，教師課堂教學效率不十分高。學校努力創(chuàng)造各種學習條件，“走出去，請進來”，加強教師隊伍培訓學習，加速中青年骨干教師的培養(yǎng)，讓優(yōu)秀教師帶動全體教師，到達共同成長。 3、克服學校占地面積小的實際困難，平安有序的開展各種教學活動，加強指導教師大課間活動和課外活動的管理，嚴防事故的發(fā)生。