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1、教務(wù)科長(zhǎng)工作總結(jié)2014年度,本人從事課程管理科長(zhǎng)工作,在學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各項(xiàng)工作基本得以順利進(jìn)展。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),找出不足之處,以便在新的年度里加以改進(jìn),提高課程管理科工作的整體水平,現(xiàn)將2014年度工作總結(jié)如下:一、積極要求上進(jìn),努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念在思想上,積極要求上進(jìn),堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立以教學(xué)為中心,教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)指導(dǎo)思想。作為學(xué)院課程管理科長(zhǎng),以身作則,為廣大師生做好服務(wù)工作。2、 制定并認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度 本年度,本人協(xié)助主管院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處長(zhǎng)制定了一系列的教學(xué)管理規(guī)章制度,同時(shí),在實(shí)際的教學(xué)管理過程中認(rèn)真
2、執(zhí)行這些教學(xué)管理制度以及學(xué)院的其它各項(xiàng)管理制度。 三、主要工作實(shí)績(jī)(一)做好迎評(píng)工作。本年為評(píng)估之年,在繁忙的日常工作之余,積極的配合評(píng)建督導(dǎo)處做好迎評(píng)工作。包括前期各種資料的準(zhǔn)備、中期回答專家的提問以及后期的專家來校考查,各個(gè)評(píng)估環(huán)節(jié)本人都有積極的參與,并做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(二)協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)做好專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等。包括組織課程標(biāo)準(zhǔn)的制定,人才培養(yǎng)方案的修訂等。(三)本科室成員協(xié)助教務(wù)處長(zhǎng)主要完成了下列工作1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。安排專人進(jìn)行每天23次的課堂教學(xué)檢查,對(duì)每一位任課教師的上課情況進(jìn)行了解,在每學(xué)期期末對(duì)每位任課教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2.認(rèn)真做好每學(xué)期總課表、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)
3、任務(wù)通知書、監(jiān)考表等教學(xué)資料的編制工作以及任課教師的工作安排以保證新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作順利開展。3.3月份,組織開展了一次專業(yè)負(fù)責(zé)人說專業(yè)競(jìng)賽,全校共9個(gè)專業(yè)的專業(yè)負(fù)責(zé)人參加了此次競(jìng)賽,并選出了代表參加省里的決賽。4.認(rèn)真抓好教材征訂工作,規(guī)范教材征訂程序,不斷提高優(yōu)秀、實(shí)用教材的使用率。5.5月份,組織了一次高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試,926名學(xué)生順利參加了考試;5月份,成功舉行了我院設(shè)置普通話測(cè)試點(diǎn)以來的第一次學(xué)生普通話測(cè)試,共380名學(xué)生參加了測(cè)試;6月份組織了一次全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試,共467名學(xué)生報(bào)考三級(jí)、56名學(xué)生報(bào)考四級(jí)、19名學(xué)生報(bào)考六級(jí); 12月份,即將組織一次全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試,925名學(xué)生將參加三級(jí)考試,139名學(xué)生將參加四級(jí)考試,4名學(xué)生將參加六級(jí)考試。6. 做好院級(jí)各類考試考務(wù)安排。上學(xué)期共進(jìn)行了兩次院級(jí)考試,分別是開學(xué)初全院學(xué)生的補(bǔ)考以及期末考試;下學(xué)期已進(jìn)行了一次開學(xué)初全院學(xué)生的補(bǔ)考,即將進(jìn)行期末考試,目前準(zhǔn)備工作正在進(jìn)行中。7.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生成績(jī)的管理。仔細(xì)登記每學(xué)期考試成績(jī)以及補(bǔ)考成績(jī)。8.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)核算每學(xué)期任課教師的工作量及超工作量??傊灸甓鹊墓?/p>
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