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文檔簡介

1、幼兒園木偶大聚會音樂教案活動目標：1、體驗在打擊樂活動中合作的快樂。2、能隨音樂進行動作表演，并能看指揮用樂器表現(xiàn)樂曲。3、學習木偶表演的動作?；顒又仉y點：活動重點：學習木偶表演的動作，能隨音樂進行動作表演，并能看指揮用樂器表現(xiàn)樂曲?；顒与y點：能看指揮用樂器表現(xiàn)樂曲。2活動準備：樂器(鈴鼓、碰鈴、圓舞板各15個)、音樂、圖片。3活動過程：一、開始局部故事導入：木偶家族要舉行舞會了，嘟嘟為了能參加舞會，認真的練習著動作(師做前后擺手動作喊節(jié)奏1 2 34)，這時他的好朋友妞妞也來練習了(師做左右擺臂動作喊節(jié)奏1 2 3 4)，于是他倆決定一起參加舞會，就跳起了圓圈舞(師做雙手翻開左右搖擺動作喊節(jié)

2、奏1 2 34 5 6 7 8)。轉眼，天黑了，他們相互道別后就愉快的回家了(師做揮手動作喊節(jié)奏1 2 3 4 5 6 7 8)。二、根本局部1、教師提問，引導幼兒回憶故事內容及做的動作。教師：小朋友們，剛剛故事里有誰?都做了哪些動作?2、出示圖片，請幼兒根據(jù)故事內容將圖片按順序擺放。教師：現(xiàn)在請小朋友根據(jù)故事內容，把圖片按順序擺放好。3、教師帶著幼兒做動作。教師：小朋友，我們一起學木偶跳舞吧。4、幼兒欣賞音樂，教師完整表演。教師：接下來我們一起來欣賞木偶表演吧!5、幼兒隨音樂看圖片完整表演。教師：這一次請你們看著圖片，聽音樂跳木偶舞吧。6、幼兒分角色表演音樂。教師：我們來分角色表演，誰扮嘟嘟?(男孩)誰扮妞妞?(女孩)跳圓圈舞時怎么做?(嘟嘟和妞妞拉手跳。)道別時怎么做?(拉手跳的小朋友面對面揮手。)7、出示樂器，引導幼兒認識，幼兒自由選擇樂器，師公布配器方案。嘟嘟碰鈴 妞妞圓舞板圓圈舞碰鈴、圓舞板合奏 道別鈴鼓強調鈴鼓以搖奏的方法表現(xiàn)。8、幼兒交換樂曲演奏。教師：請小朋友交換樂器來為樂器伴奏吧。9、引導幼兒看指揮，為樂曲伴奏。教師：現(xiàn)在我來做指揮，我們分聲部演奏，我指到哪組，哪組的小朋友就來拍。10、幼兒看指揮演奏樂曲。教師：演奏的時候眼睛要看著指揮，這樣你就能很清楚地知道什么時候輪到自己

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