下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師工作總結(jié) 思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師工作總結(jié) 浠水縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校201*年秋季教師工作總結(jié) 姓名:潘火林教研組:數(shù)學(xué)時(shí)間:201*/1/18序號(hào)總結(jié)要點(diǎn)擔(dān)任的主1要工作長(zhǎng)、管理崗位等狀況。八年級(jí)1班班主任、數(shù)學(xué)課總結(jié)內(nèi)容備注說(shuō)明要求填寫:班主任、教學(xué)任務(wù)、學(xué)科組教育:在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)
2、。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干按時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的狀況,激勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的要求填寫開(kāi)展的主本學(xué)期開(kāi)2展工作的狀況榜樣。要工作:教育、教學(xué)、在教育教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,活動(dòng)等。不少于確立“以學(xué)生為主體,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思500字想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué):在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作
3、,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)思想。創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和革新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心制定學(xué)習(xí)作業(yè),學(xué)習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)優(yōu)良的作業(yè)習(xí)慣?;顒?dòng):1、組織學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育;2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)浠水縣思源學(xué)校學(xué)生管理?xiàng)l例;3、組織學(xué)生參加義務(wù)勞作到街上清理街道和兩旁花壇;4、組織學(xué)生進(jìn)行防震演習(xí);5、組織學(xué)生參加學(xué)?!坝履辏盍λ荚聪盗谢顒?dòng);6、組織學(xué)生參加新希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)比賽預(yù)賽7、組織學(xué)生舉行元旦晚會(huì)。一學(xué)期來(lái),本人始終保持貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的本學(xué)期個(gè)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),默
4、默奉獻(xiàn)。保持為人師表,維護(hù)教師的3人師德表優(yōu)良形象。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工現(xiàn)小結(jié)作安排,工作中能以身作則,積極主動(dòng)。本學(xué)期參4加的教研聽(tīng)課18節(jié)市及以上的教研活本學(xué)期我積極參加了學(xué)校數(shù)學(xué)組各類教研活動(dòng)1、校本的、縣的、不少于100字活動(dòng)狀況動(dòng)。2、聽(tīng)課節(jié)數(shù)。本學(xué)期參參加了數(shù)學(xué)國(guó)培5加的學(xué)習(xí)已經(jīng)合格狀況1、校本的、縣的、市及以上的學(xué)習(xí)。2、個(gè)人讀書狀況。1、輔導(dǎo)學(xué)生參加的本學(xué)期所6取得的成績(jī)參加黃岡市九年級(jí)語(yǔ)數(shù)外三科聯(lián)賽輔導(dǎo),獲得優(yōu)秀成績(jī)比賽。2、自己所獲的“四優(yōu)榮譽(yù)。本學(xué)期工1、班上有些學(xué)生基礎(chǔ)較差,跟不上,導(dǎo)致有些兩極分化現(xiàn)象;7作中碰到2、學(xué)生的養(yǎng)成教育還需持續(xù)強(qiáng)化。
5、的困難回憶這個(gè)學(xué)期來(lái)自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,感覺(jué)無(wú)論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都算樂(lè)觀。尤其是在幾次月考中,成績(jī)相比以前有較大提升,當(dāng)然也暴露出學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)特別是幾何知識(shí)解決問(wèn)題時(shí)所存在的缺陷:基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),基本性質(zhì)、定理定義掌握不牢,學(xué)習(xí)不夠,運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)十分不熟練,思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。經(jīng)過(guò)對(duì)試卷進(jìn)行了細(xì)致的分析,結(jié)合平常上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中存在以下幾個(gè)誤區(qū)本學(xué)期的工作反思8以及下學(xué)期努力的方向不少于200字通過(guò)對(duì)這學(xué)期的分析、總結(jié)和反思,下半期的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從以上四個(gè)方面入手,著力解決前半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)和不夠之處,備課的過(guò)程中切實(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際
6、狀況,采用有針對(duì)性的補(bǔ)救措施,提升學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的監(jiān)管和催促力度,強(qiáng)化學(xué)生分析問(wèn)題的能力,培養(yǎng)其革新思維能力,進(jìn)而提升其應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,全面提升班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)做好每堂課的課后教學(xué)總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正,不留教學(xué)死角。 擴(kuò)大閱讀:思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師工作總結(jié)樣表 浠水縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校201*年秋季教師工作總結(jié) 姓名:潘火林教研組:數(shù)學(xué)時(shí)間:201*/1/18序號(hào)總結(jié)要點(diǎn)擔(dān)任的主1要工作長(zhǎng)、管理崗位等狀況。八年級(jí)1班班主任、數(shù)學(xué)課總結(jié)內(nèi)容備注說(shuō)明要求填寫:班主任、教學(xué)任務(wù)、學(xué)科組教育:一學(xué)年來(lái),本人始終保持貫徹黨的教育方針,忠
7、誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn)。保持為人師表,維護(hù)教師的優(yōu)良形象。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,工作中能以身作則,積極主動(dòng)。在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕要求填寫開(kāi)展的主本學(xué)期開(kāi)2展工作的狀況負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其要工作:教育、教學(xué)、責(zé)。還常給班干
8、按時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的狀況,激勵(lì)他們大活動(dòng)等。不少于膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的500字榜樣。在教育教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué):在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)思想。創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和革新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心制定學(xué)習(xí)作業(yè),學(xué)習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)優(yōu)良的作業(yè)習(xí)慣。活動(dòng):本學(xué)期個(gè)3人師德表現(xiàn)小結(jié)不少于100字本學(xué)期參4加的教研活動(dòng)狀況本學(xué)期參5加的學(xué)習(xí)狀況本學(xué)期所6取得的成績(jī)本學(xué)期工7作中碰到的困難1、輔導(dǎo)學(xué)生參加的比賽。2、自己所獲的“四優(yōu)榮譽(yù)。2、個(gè)人讀書狀況。市及以上的學(xué)習(xí)。1、校本的、縣的、2、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 研究性實(shí)驗(yàn)室用診斷設(shè)備相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 2008年四川省綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文試卷(學(xué)生版)
- 淋浴用站板項(xiàng)目評(píng)價(jià)分析報(bào)告
- 游戲機(jī)外置散熱風(fēng)扇項(xiàng)目評(píng)價(jià)分析報(bào)告
- 磨光粉項(xiàng)目可行性實(shí)施報(bào)告
- 成都師范學(xué)院《園本課程研發(fā)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 成都師范學(xué)院《景觀設(shè)計(jì)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 電力工程pvc施工方案
- 潛水水母衣市場(chǎng)環(huán)境與對(duì)策分析
- 昆蟲收集盒相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 公開(kāi)課課件-《大氣的組成和垂直分層》
- 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)策略與用戶增長(zhǎng)考核試卷
- 水文勘測(cè)工(中級(jí))技能鑒定考試題庫(kù)(濃縮500題)
- T-CNFPIA 4013-2023 人造板企業(yè)清潔生產(chǎn)評(píng)價(jià)規(guī)范 膠合板
- 2024年新版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第八課 生命可貴 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)生命 導(dǎo)學(xué)課件
- 人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試卷( 2024年秋)
- 中國(guó)血脂管理指南(基層版2024年)解讀
- 國(guó)有企業(yè)采購(gòu)管理規(guī)范 T/CFLP 0027-2020
- Module3(教案)外研版(一起)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- JT-T-1066-2016綜合客運(yùn)樞紐換乘區(qū)域設(shè)施設(shè)備配置要求
- 永久基本農(nóng)田儲(chǔ)備區(qū)劃定技術(shù)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論