村干部試崗工作總結(jié)

1、村干部試崗工作總結(jié) 村干部試崗工作總結(jié) 總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是精心的村干部試崗工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 短暫的五天試崗結(jié)束了，緊張中伴隨著充實(shí)，忙碌中伴隨著堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)中伴隨喜悅。在院 領(lǐng)導(dǎo)和科室主任護(hù)士長(zhǎng)言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下在同事支持幫助、密切下我加強(qiáng) 思想政治學(xué)習(xí)對(duì)工作精益求精，個(gè)人 思想政治素質(zhì)和工作能力都了進(jìn)步為今后工作和學(xué)習(xí)打下了根底。 其實(shí)5天的工作內(nèi)容很少，更多的是在了解，在熟悉，在認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)，各部門(mén)的主管們沒(méi)有完全的讓我們?nèi)?/p>

2、事工作，更多的是試著去操作，去完成，最重要的是了解醫(yī)院，了解護(hù)理這個(gè)行業(yè)。都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)錯(cuò)，每一項(xiàng)工作的完成都不是想得那么容易，雖然是護(hù)士，效勞為主但是這一切也不是一個(gè)外行人所想的那么容易。但是我從選擇護(hù)理這個(gè)行業(yè)起，我就從來(lái)沒(méi)有輕視過(guò)，因?yàn)槲抑?，?duì)于工作中的每一項(xiàng)沒(méi)有小事，我都愿意踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，去 總結(jié)。 以病人為中心，以質(zhì)量為核心，護(hù)理效勞理念，新護(hù)理模式社會(huì)開(kāi)展新參加一切政治活動(dòng)以效勞病人奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)全心全意為病人效勞無(wú)時(shí)無(wú)刻都在高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，虛心向同事請(qǐng)教，積極改良工作方式方法，增強(qiáng)工作能力，提高專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)，提高護(hù)理操作技術(shù)。堅(jiān)持崗位職責(zé)和護(hù)理

3、理念，堅(jiān)持全心全意為人民健康效勞宗旨，堅(jiān)持以人為本和以病人為中心的效勞理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變“重專(zhuān)業(yè)，輕根底，重技術(shù)，輕效勞”的 觀念，夯實(shí)根底護(hù)理，豐富效勞內(nèi)涵，提高護(hù)理質(zhì)量，推進(jìn)護(hù)理工作貼近患者，貼近社會(huì)，為患者 提供平安，有效，方便，滿意的護(hù)理效勞，增進(jìn)醫(yī)患和諧。 我在醫(yī)院試用期來(lái)感受到醫(yī)院向上朝氣對(duì)未來(lái)充滿信心愿意為醫(yī)院獻(xiàn)一份微薄力量。我知道自己還存在一些缺乏，不過(guò)我會(huì)更加努力的，在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的效勞于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的榮耀稱(chēng)號(hào)！ 俗話說(shuō)：人生最快樂(lè)的事

4、就是做自己喜歡做的事。我很慶幸我能擁有這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)入邦德華納學(xué)習(xí)，在此，我非常感謝邦德華納的老師們給我這次時(shí)機(jī)。這一周以來(lái)，在校 領(lǐng)導(dǎo)、師傅、老師們的關(guān)心和幫助，在同事們的關(guān)心和支持下，我加強(qiáng)了 思想上的學(xué)習(xí)，心態(tài)從一個(gè)學(xué)生慢慢向老師轉(zhuǎn)換；對(duì)工作精益求精，對(duì)教師責(zé)任與任務(wù)的理解更加深刻更加到位；對(duì)教師教學(xué)工作上的認(rèn)識(shí)有了很大的進(jìn)步，這都將為我今后的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。 在邦德華納試崗的一周的時(shí)間里，我的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，都將成為今后我真正走上講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師夢(mèng)想的珍貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我所認(rèn)識(shí)的邦德華納是一所綜合性的培訓(xùn)學(xué)校，其培訓(xùn)的學(xué)科涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等，為四至十八歲的學(xué)

5、生 提供一站式教育。邦德華納教育始終秉承“讓孩子更優(yōu)秀”的企業(yè)使命，致力于學(xué)習(xí)行為的研究，努力提高課堂效率，讓孩子們的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣。 在教學(xué)上，邦德華納致力研究如何教，才能讓學(xué)生更容易學(xué)會(huì)、獲得新知識(shí)，注重教學(xué)方法的研究、選擇和創(chuàng)新。試崗過(guò)程中，我跟著張老師學(xué)習(xí)，讓我非常震撼的是，這么年輕的一位老師，能夠非常輕松地將兩個(gè)年級(jí)（八年級(jí)、九年級(jí)）的學(xué)生都教好。第一次聽(tīng)他的課，我的大腦一直都浮現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題“他是怎么做到的？”。于是，試崗期間，我一直在聽(tīng)張老師的課。發(fā)現(xiàn)，張老師是一位具有非常扎實(shí)的學(xué)科根底知識(shí)和技能的老師，是一位知識(shí)廣博而且具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué) 精神的教育工作者。在課堂教學(xué)中，張老師非常注重根

6、底知識(shí)的傳授，常常采用演示法、實(shí)驗(yàn)法來(lái)引起學(xué)生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣從而引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，獲得根底知識(shí)和根本技能。采用列舉生活中大量的事例來(lái)吸引學(xué)生的注意力，通過(guò)類(lèi)比、比擬等方式來(lái)講解新知識(shí)。還常常關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，適當(dāng)運(yùn)用小游戲幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。 在課下，張老師不僅充當(dāng)長(zhǎng)輩、教育者的角色，更是一位朋友的角色。這歸結(jié)起來(lái)是張老師對(duì)教師角色轉(zhuǎn)換的把握非常到位，在師生關(guān)系上形成了良好的溝通交流的根底。張老師給我的感覺(jué)就是一位可親可敬的長(zhǎng)輩、朋友，更是學(xué)習(xí)、生活中的玩伴，可謂良師益友！ 經(jīng)過(guò)了一周的試崗，在邦德華納的老師、同事們的關(guān)心下，我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教育工作的，我要走的路

7、還很長(zhǎng)，我要學(xué)習(xí)的地方還很多。在試崗剛剛開(kāi)始的幾天里，我不停地問(wèn)我自己，現(xiàn)在的我就像是一張白紙，我能學(xué)好嗎？我要到什么才能像張老師、尋部長(zhǎng)那樣成為一名優(yōu)秀的教育工作者？我可以嗎？ 未來(lái)有太多的事，我不知道我是否有這個(gè)能力，但我堅(jiān)決，我喜歡這樣的工作，我喜歡和孩子們一起探討學(xué)習(xí)的過(guò)程，并且，我肯定，要是能留在邦德華納，能在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的影響下，加上我的努力，我一定會(huì)快速成長(zhǎng)起來(lái)的。 最后，我要再次感謝邦德華納能給我這次試崗的時(shí)機(jī)，不管試崗結(jié)果如何，我都將欣然接受，努力尋找自身的缺乏并改正過(guò)來(lái)，不斷地繼續(xù)努力，堅(jiān)決地往夢(mèng)想的方向走去！ 我是于xx學(xué)xxxx本科

8、畢業(yè)生xxxx，這次試崗的科室是xxx。首先，非常感謝縣人民醫(yī)院給了我這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓我更加充分地接觸了臨床，更加全面地掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并將我所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用實(shí)際工作中。試崗一周，時(shí)間雖短卻受益匪淺，感觸良多，現(xiàn)將試崗期間的工作 總結(jié)如下： 記得剛進(jìn)科室的第一天，科主任就對(duì)我們進(jìn)行了崗位培訓(xùn)，并贈(zèng)予我們一本書(shū)如何成為一個(gè)會(huì)說(shuō)話的'醫(yī)生。確實(shí)，醫(yī)生這項(xiàng)職業(yè)不但要求我們學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，更要求我們有高度的責(zé)任心與同情心，這種責(zé)任感驅(qū)使我們時(shí)刻關(guān)注病人的病情變化，為病人分憂。同時(shí)，我們?cè)谂c患者溝通時(shí)，要講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握說(shuō)話分寸，多用通俗易懂的詞匯，用充滿關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，讓患者感受到溫暖。而在試崗期間

9、，我也深刻感受到醫(yī)院在管理上高度要求醫(yī)生的“仁心仁術(shù)”。例如我們?cè)趯?duì)患者進(jìn)行溫針治療時(shí)，無(wú)論是醫(yī)生還是護(hù)士，都會(huì)十分關(guān)切地問(wèn)患者“溫度是否適合”；在按摩時(shí)，我們會(huì)時(shí)刻關(guān)注病人感受，以便我們運(yùn)用適宜的力道；而對(duì)患者輸液時(shí)，我們時(shí)刻關(guān)注病人的臨床反映？如此事例，舉不勝舉，勞碌一天即使再苦再累，同仁們都能做到微笑面對(duì)每一位患者。而醫(yī)院力創(chuàng)“三甲”，組織了豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我充分感受到醫(yī)院的活力，同時(shí)也讓我對(duì)未來(lái)充滿信心，讓我更加迫不及待地想成為醫(yī)院的一份子，為其開(kāi)展盡自己一份綿薄之力。 對(duì)于這次試崗，我更是以極其認(rèn)真和高度重視的態(tài)度去對(duì)待。工作中我嚴(yán)格要求自己，做到不遲到、不早退，遵守紀(jì)律，尊敬 領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真完成 領(lǐng)導(dǎo)分配給我的每一項(xiàng)任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)技術(shù)。在科室各位老師耐心細(xì)致的教導(dǎo)和幫助下，我不但充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)務(wù)人員必備的職業(yè)道德素養(yǎng)，更是對(duì)頸椎病、腰椎間盤(pán)突出癥、中風(fēng)后遺癥、面癱等常見(jiàn)疾病的診斷治療有了更加深入的認(rèn)識(shí)。例如，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)“腰突癥”的推拿治療時(shí)要結(jié)合“扳法”，而由于科室患者主要是中老年人群，我們?cè)趯?shí)際臨床中會(huì)考慮到患者的生理狀況，放棄使用“扳法”；而在治療面癱時(shí)，我們的手法不宜過(guò)重，否那么極可能導(dǎo)致患者的面部肌肉損傷，留下后遺癥。 這次試崗既讓我學(xué)到了知識(shí)，也讓我看到了自己的缺乏，例如雖掌握豐富的理論知識(shí)