面試真題解析

1、國家公務員考試即將到來， 為方便廣大考生備考國考，安徽華圖參考 安徽人事考試網(wǎng)最新招考公告，提供 國家公務員考試相關備考資料與考試真題。例 1： 只有以冬天的眼光，才能看到被霜雪覆蓋的松樹的枝丫，你是如何理解這句話的? 【個性作答點撥】該題屬于綜合分析類的名言警句，主要考查考生的理解能力、綜合分析能力、語言表達能力等，基本答題思路為：意思解釋、引出觀點，結合社會、團隊、個人舉例論證自己的觀點，結合自身總結升華。此類題目常見做題誤區(qū)和問題是：(1)考生對題干不理解，不能確立自己的觀點，以致亂答一氣。(2)無話可說，不能用事例來支撐，以致不斷重復闡述。(3)理解不夠全面，思維局限而不能發(fā)散開?！緟?/p>

2、考答案】一年有四季，春夏秋冬，在不同的季節(jié)中松枝可能在成長也可能被白雪覆蓋。 這句話讓我想到了不同的人，所處的位置不同，看問題和理解問題的角度也會有所不同。在我們的實際工作中，往往會遇到很多問題。例如當年中國剛開始公派出國的時候，國內(nèi)需要 30 個國外歸國人員，但派出去30 人，只有 9 人回來。有人說那就不要再派出去了，但鄧小平說：不，我們要派100 個出去。目前的社會大潮中，中國已經(jīng)成為了最大的人口輸出國， 華人在全球的影響與日俱增。由于中國經(jīng)濟狀況的好轉，有大量的海外人員開始重新回國尋找工作和創(chuàng)業(yè)機會。從這件事可以看出鄧小平同志的高瞻遠矚，也體現(xiàn)出不同人思考方式的不同。 我們應該學會以不

3、同角度，不同的立場，以發(fā)展全面的眼光看問題，這樣才不會被霜雪遮擋住視線，才能看到蒼翠的松柏。又例如在國際事務中，由于不同國家文化之間存在的差異，對國際事務的理解也有所不同。所以才導致不同國家之間一直存在著一些摩擦。所以我國倡導的求同存異的和諧世界才被大家廣泛認同。綜上，不論任何人，在任何崗位上，尤其是公務員，因為要為不同的人服務，就要學會換位思考， 不要被霜雪遮擋住視線。同時也要學會求同存異，不同人的見解，也許會帶來更好的工作方法和思考方式?！敬鸢冈u析及多維拓展】該參考答案有以下優(yōu)點：(1)思路清晰，結構完整。從解釋意思，提出觀點，舉例論證，結合自身結尾幾方面闡述了對該題的看法。(2)內(nèi)容充實

4、、論述充分。以豐富的實例闡述了長遠眼光及換位思考的重要性，以及對公務員的實際工作的指導作用和借鑒意義。(3)思維發(fā)散，舉例論證，從長遠眼光及換位思考兩個角度進行了分析，充分體現(xiàn)了綜合分析能力和思維的發(fā)散性，并用事例支撐自己的觀點，顯得有理有據(jù)， 論證詳實充分。多維拓展： (1) 解釋字面意思，多角度理解。一是站在別人的立場上思考問題，學會考慮他人的感受。就像用冬天的眼光去看待那些樹木一樣，從嚴冬的樹木的立場去考慮問題，這樣才能更好地將問題的本質看透。舉例論證與人相處中換位思考的重要性。二是不能因為外在環(huán)境比較艱苦，就因此頹廢失望，灰心喪氣，而忽視了其中潛藏的希望。正所謂“ 艱難困苦，玉汝于成”

5、 ，我們應該堅定信心，才能戰(zhàn)勝困難，“ 冬天已經(jīng)來了，春天還會遠么” 。列舉直面困難，成就事業(yè)的例子。(2)結合自身公務員崗位，表明換位思考的為人處事原則，以及工作中遇到困難和挫折時“ 窮且益堅，不墜青云之志” 的堅定信念。例 2：達爾文的進化論說，競爭就是相同群體或不同群體相互搶奪有限資源，有人說人類也是如此，你對此有什么看法? 【個性作答點撥】此題屬于名言警句類，回答這種題型需考生先明白名言警句的意思解釋 ;再根據(jù)含義引出自己的觀點;同時需通過列舉實例論證自己的觀點;最后，結合自身總結而升華?？忌鞔疬^程忌語言空洞、浮于表面，一定要開闊思維，綜合分析，全面考慮。【參考答案】這句話是用達爾文

6、的進化論來解釋人類之間、國與國之間的競爭關系，具有一定的道理。很多大國之間的競爭都是能源和資源的競爭。但是自然資源是有限的，我們在競爭同時也必須要加以保護。例如全球聞名的哥本哈根大會。由于環(huán)境、氣候等問題，各個國家聚在了一起商討如何保護我們的地球，要求各個國家負有差別的國際責任。會議上按照碳排放來劃定各個國家未來的排放標準，同時各個國家都在努力博弈，努力爭奪碳排放量，這實際上是對未來發(fā)展權的爭奪。所以說我們是保護與競爭同在。人類只有一個地球， 資源也是有限的， 無序地開采自然資源最終受害的只會是人類自己，如現(xiàn)在的溫室效應、全球海平面上升等等諸多環(huán)境問題。人類可以通過對清潔能源的開發(fā)和有限資源的

7、循環(huán)利用，來避免自然資源的日益枯竭。綜上， 我們需要進一步發(fā)展科學技術，開采清潔能源。通過個人、企業(yè)的努力和政府的正確引導，我們會最終建成環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會?！敬鸢冈u析及多維拓展】該參考答案有以下優(yōu)點：(1)思路清晰，結構完整。(2)內(nèi)容充實、論述充分。 (3) 辯證思維，舉例論證，對問題的分析客觀而辯證全面，充分體現(xiàn)了綜合分析能力和辯證思維，并用事例支撐自己的觀點，顯得有理有據(jù)，論證詳實充分。多維拓展： (1)解釋字面意思，提出觀點，明確競爭的積極作用，但也要避免惡性競爭，抵制不正當競爭，同時強調團隊合作的重要性。(2)無論是自然界還是人類社會，競爭的積極作用的例子都很多，如鰱魚效應

8、、企業(yè)競爭機制的作用、正是競爭提高了資源的利用效率等。 (3)惡性競爭、不正當競爭具有極大的破壞性，如企業(yè)不努力提高效率，而以降低市場價格來競爭，最終導致兩敗俱傷、瀕臨破產(chǎn);某些以不道德，甚至非法手段的不正當競爭更是遭人唾棄，要堅決抵制。(4)合作的重要性，如大雁南飛的人字形隊伍，相互借力和合作才得以順利抵達南方，安全過冬;神六上天，有賴于各科研工的通力合作，世界杯中，球隊的取勝不僅取決于球員的個人能力，也依賴于球員間的密切配合、通力合作等等。(5)現(xiàn)代社會，既離不開競爭，也離不開合作，因此要在良性競爭中學會合作，在通力合作中促進競爭，以便不斷提高能力，促進工作開展。(6)結合公務員自身結尾。

9、例 3：毛澤東說，戰(zhàn)略易于復制，執(zhí)行難以模仿。你是如何理解的? 【個性作答點撥】該題屬于綜合分析類的名言警句，主要考查考生的理解能力，綜合分析能力、語言表達能力等，基本答題思路為：意思解釋、引出觀點，結合社會、團隊、個人舉例論證自己的觀點，結合自身總結升華?！緟⒖即鸢浮棵珴蓶|這句話的意思是說，戰(zhàn)略作為一種知識儲備，是可以被學習和再次使用的，但是相同的戰(zhàn)略，不同的人執(zhí)行效果卻不見得相同。也就是說，在工作當中，不但要學會運用較好的工作方法，同時團隊合作和配合執(zhí)行力也要建設好。我們在學習和生活中，不能只學皮毛，也要學精髓。馬云曾說過： 一個一流的創(chuàng)意， 三流的執(zhí)行， 我寧可喜歡一個一流的執(zhí)行，三流的

10、創(chuàng)意。在公務員工作中，除了要不斷積累工作經(jīng)驗外，還要提高自身和團隊的效率。領導下達的任務要高效執(zhí)行。 比如江西的洪水，為了搶救廣大人民群眾的生命財產(chǎn)安全，部隊官兵都是第一時間趕赴現(xiàn)場，原本四天的任務量，兩天內(nèi)完成。振奮了士氣，也樹立了政府在人民群眾心目中的形象。另外， 說說學習精髓。 目前中國的一些山寨企業(yè)，其產(chǎn)品僅僅是外觀上模仿了一些其他企業(yè)的產(chǎn)品，而企業(yè)本身缺乏創(chuàng)新理念，科技含量不足。 在行業(yè)技術革新的時候，很容易被市場所淘汰。所以，一個企業(yè)想要長遠發(fā)展，單純的學習還是不夠的，還要學會創(chuàng)新。必須從勞動密集型產(chǎn)業(yè)向知識密集型產(chǎn)業(yè)轉變，提高產(chǎn)品的附加值，才能讓企業(yè)立于不敗之地。所以綜上所述，

11、我們每個人， 在加強自身學習的同時，也要學會如何高效運用所學的知識。高效的執(zhí)行，有時會勝于好的戰(zhàn)略。學習的同時也要學習背后的精神，掌握真正的核心競爭力，才是發(fā)展的長效機制?！敬鸢冈u析及多維拓展】該參考答案有以下優(yōu)點：(1)答題思路從解釋意思到提出觀點，最后舉例論證和升華的四步進地，結構很完整。(2)內(nèi)容以豐富的實例闡述了學習繼承與創(chuàng)新運用的關系、創(chuàng)新的重要性，以及對公務員的實際工作的指導作用和借鑒意義。多維拓展： (1) 解釋字面意思，多角度理解，體現(xiàn)了理論和實踐、學習繼承和創(chuàng)新運用的關系。 (2)戰(zhàn)略相當于理論，而執(zhí)行需要實踐。正確的指導思想、戰(zhàn)略方針易于參考和借鑒，而執(zhí)行過程卻有賴于環(huán)境、條件、資源等各個要素方面，不同的要素導致執(zhí)行結果大相徑庭，因此應該摒棄拿來主義和本本主義。如中國特色的社會主義特色道路就是在借鑒馬列思想的基礎上， 結合中國的實際，在實踐中得出的符合中國國情的，并被實踐檢驗的成功道路