《我的老師寫人作文300字3篇（一）》

1、我的老師寫人作文300字3篇 我的老師寫人作文300字3篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是為大家整理的我的老師寫人作文300字3篇，歡迎大家分享。 我的老師寫人作文300字 篇1 我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長著一頭棕發(fā)，棕發(fā)下面長著有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個鼻子，鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個教育有方和平易近人的好老師呢？我們吳老師對我們的作業(yè)要求是這樣的：1、如果我們格式不對的話，作業(yè)紙就會被老師給撕了2、如果你作業(yè)紙上的字寫的不好的話你的作業(yè)紙還是會被撕掉，讓你重做。我知

2、道字寫的不好或格式不對以后中考、高考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的不好或格式不對都是會批錯的，這樣一來，我們就會失去很大的分數(shù)，一開始我們不理解這個道理，之后聽老師這么一講我們就很少犯這樣的錯了。吳老師很細心，每當(dāng)有同學(xué)姿勢不對時候老師都會去，提示你。記得有一次，我在寫作業(yè)的時候我沒有做到三個一老師就說：“方盛澍，把頭抬起來，是不是三個一又忘了？”聽了這話我立刻就把頭抬了起來，老師走了過來拍拍我的背，沖我笑了笑，得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬，之后我在也沒有怕這些作業(yè)。還有一次我放學(xué)了沒人來接我。老師送完路隊就回到辦公室，就開始批作業(yè)直到5:30分這就是我的老師，吳麗萍。

3、 我的老師寫人作文300字 篇2 俗話說：“千教萬教，教人求真”我們的班主任吳老師就屬于這類老師。記得有一次，后排有一位同學(xué)在做小動作，吳老師的目光像一把削鐵如泥的劍，向他筆直地“刺”過去，可他卻渾然不知。于是吳老師開口了：“如果中間講話的同學(xué)像后面做小動作的同學(xué)一樣安靜的話，就不會影響到前面聽課的同學(xué)了?！痹捯魟偮?，中間正在竊竊私語的同學(xué)都和后面的那家伙一同停止了“行動?！闭n堂上，吳老師的“粉筆功”，只能用一個字來形容，那就是“準(zhǔn)”。同學(xué)講話，一個粉筆頭劃撥長空，隨即響起一聲慘叫吳老師第一擊命中！下課了，有一個同學(xué)高呼贈汪倫：“李白乘舟將欲行，忽然拉屎拉不?！眳抢蠋熞粋€箭步?jīng)_過去把那同學(xué)狠批

4、了一頓。這就是我們的吳老師一個既嚴(yán)格又風(fēng)趣的老師。 我的老師寫人作文300字 篇3 別看我才上二年級，我可是經(jīng)歷兩位班主任老師的“老”學(xué)生了。去年剛進校門，是謝老師把我領(lǐng)進教室的，她既是班主任又教我語文、數(shù)學(xué)。她很“厲害”很負責(zé)，我心里有點敬她怕她。一次同學(xué)剛吃完午飯就吐了一地，她就像幼兒園里的阿姨一樣有掃又拖的弄干凈。最后，她終于為我們累病了，住了很長時間的醫(yī)院。新班主任江老師來了。當(dāng)時我心里留戀著謝老師，可爸媽卻贊許江老師的做法“說我遇上了兩位好老師”。我每晚做完家庭作業(yè)都要先經(jīng)家長簽名，江老師才會揮筆留痕，有時，我們忙暈了忘了簽，作業(yè)本上就會繼續(xù)空白，只有等到晚上補上簽字，第二天江老師才會毫不吝惜地留下紅筆跡。9月10日就是教師節(jié)了，