《看云識天氣》課文簡析_第1頁
《看云識天氣》課文簡析_第2頁
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文檔簡介

1、看云識天氣課文簡析 這是一篇科普文。作者用生動形象的語言從兩個方 面介紹了云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系； 不同光彩的云和天氣的關(guān)系。 文章先說不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系。第 1段是概 述，語言很有特點。先總說一句：天上的云，真是姿態(tài) 萬千，變化無常。接下來，作者運用比喻和排比把云的 萬千姿態(tài)描繪得非常生動形象，能夠激發(fā)讀者的想像。 學習這段語言，教師要讓學生熟讀，細細體味語言的美 妙，盡情想像藍天白云的奇妙變化，甚至可以讓學生模 仿寫作。 接下來的 4段具體介紹云的形態(tài)和天氣的關(guān)系。第 2 段是后面三段的綱：薄云往往是天氣晴朗的象征；低 而厚的云層常常是陰雨風雪的預兆。 （教師提示學

2、生思考： 此處為什么用往往常常作限制詞，不用行不行？） 后面三 段就是遵循這個綱展開的。這就是文章的思路。教師要 引導學生把這個思路理清。理清了思路，看文章才不盲 目。 具體到一段文字中，也是有思路的。第 3 段對應(yīng)第 2 段中的薄云晴朗。薄云分幾類呢？薄云有什么特點呢？ 薄云分為卷云卷積云積云和高積云。它們分別有自己的 特點，又有共同的地方。教師要引導學生找出它們各自 的特點和共同點。這一段分四層，非常清晰，教師可讓 學生自己寫出來。作者清晰的思路是通過分類別的方法 來表現(xiàn)的。把薄云分為四種，介紹，有條不紊，值 得學生學習和借鑒。 第 4、5段對應(yīng)第 2段中的厚密陰雨風雪，寫作思 路與上面幾

3、段相同。從第 6段開始，文章轉(zhuǎn)入了另外一 層意思，即云的光彩與天氣的關(guān)系。應(yīng)該說，云的光彩 是被第 1段中天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常所涵 蓋的，所不同的是 3、 4、5段是從云的形態(tài)與天氣的 關(guān)系的角度來說明的，第 6 段轉(zhuǎn)為從云的光彩與天氣的 關(guān)系的角度來說明。教師要引導學生看出說明角度的變 化，并且總結(jié)寫作經(jīng)驗荷樸詿硬煌 慕嵌壤此得魘攣鎩 o湊趙頻牟煌 墓獠剩髡甙言品治 鬧鄭涸巍 1L 10. 紜(11)肌 w髡呋拱閹 侵 淶牟畋鹱髁私檣埽 饈潛冉纖 得鰲 w髡呋掛 昧搜櫨錚得髡饈薔 嗣袢褐謔導 煅榱說模巧罹櫚淖芙帷 u 庖歡蔚牟憒我埠芮邐 s紗絲善舟乍詢 芙岢霰疚男醋韃憒吻邐 奶氐??？/p 本文的寫作特點： 1、 層次清楚，有綱有目； 2、 能抓住云的特點來進行說明

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