17《難忘的啟蒙》

1、17難忘的啟蒙教學(xué)目標1、學(xué)會本課生字，理解、積累詞語，背誦自己喜歡的部分。2、有感情地朗讀，學(xué)習本文選材典型，主題深刻的寫作特點。3、學(xué)習本文倒敘的敘事方法，采用總分總結(jié)構(gòu)，前后照應(yīng)。4、教育學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重難點學(xué)習本文倒敘的方法和選取典型材料。教學(xué)用具投影教學(xué)時間2課時第一課時教學(xué)目標1、學(xué)會生字，理解、積累詞語。2、有感情地朗讀課文，理解內(nèi)容教學(xué)過程一、板書課題理解啟蒙的意思。二、初讀課文，感知內(nèi)容。1、自由讀文，思考這是一篇回憶啟蒙老師的文章，看看課文主要寫了哪幾件事？2、同學(xué)交流3、指名匯報課文記敘三件事，1老師組織學(xué)生舉行抗日講演比賽2作文寫字課受到老師申斥 3翻譯官

2、上的日語課特別寬容。4、全文共分成三段。三、再讀課文，劃出生字詞，不理解的查工具書1、生字uee 、ueXu淪陷馮老師殘忍虐殺規(guī)矩、e、1、1dya懲戒申斥羞愧某些遐想J-JU亠崗位2、理解淪陷領(lǐng)土被敵人占領(lǐng)。 虐殺虐待人而致死 懲戒通過處罰來警戒。申斥斥責 遐想悠遠地思考或想象。3、分段讀文，體會文中流露出的對老師的感情。四、作業(yè)熟練朗讀課文思考書后問題第二課時教學(xué)目標1、有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵語句2、改寫文章最后一句3、背誦自己喜歡的部分 教學(xué)重點1、有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的部分2、理解關(guān)鍵語句教學(xué)過程一、板書課題二、學(xué)習課文第一段1、齊讀2、圈出課文表達我對老師感情的詞語。板書

3、感激、思念3、倒敘開頭 第二段是課文的重點內(nèi)容。1、作者共回憶了幾件事？試用小標題概括 板書講演比賽3-5受到申斥6-7翻譯官寬容82、指三人分讀3-81其他同學(xué)邊聽邊畫出每件事中寫我心理活動的句子。 2談?wù)勛约旱睦斫?那時我還小 從心里感到敬佩2我感到羞愧 編造出來的3我心里還是服氣的 很不用心4從這種寬嚴之問 某些道理。 重點理解句中寬嚴之問指什么？從學(xué)習祖國語言文字和學(xué)習日語兩個角度談小學(xué)聲會領(lǐng)悟到哪些道理？熱愛祖國，仇恨敵人3學(xué)生質(zhì)疑3、指名讀第三段，談?wù)勚v了什么？ 學(xué)堂的名字，位置，環(huán)境4、總結(jié)這部分是課文重點，作者圍繞對老師感激思念之情，選取三 件典型的事例，有說服力。第三段1、指名讀2、出示最后一句 既然我的老師們播下的種子在他們學(xué)生的身上開花結(jié)果了，為什么我 們播下的種子不會在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？理解句子意思改寫為不用問號的句子，句子意思不能變。三、總結(jié)全文，學(xué)生質(zhì)疑 全文采用總分總的結(jié)構(gòu)，并選取典型事例表達主題值得我們學(xué)習。四、 背誦自己喜歡的部分五、 課外練習 讀了課文，你可能會想到自己一些經(jīng)歷，試寫下來。我的老師板書設(shè)計難忘的啟蒙思講演比賽激念